傾的字不算好看，但是字跡大開(kāi)大合，有一種很寫(xiě)意的感覺(jué)。蘇立黎乍一眼看到檢討書(shū)上的內容，只覺(jué)得腦門(mén)上一根青筋立時(shí)跳了兩下。

白紙黑字，這檢討書(shū)上寫(xiě)著(zhù)的竟然是追溯到駱傾見(jiàn)到蘇立黎的第一眼開(kāi)始，里面內容洋洋灑灑，滿(mǎn)滿(mǎn)干貨。

整齊的排比句歌頌了蘇立黎的美麗，形象的比喻句表達了對于蘇立黎的情感，自責的反問(wèn)句譴責了下筆之人內心的煎熬，檢討書(shū)全篇一萬(wàn)字，居然半數以上寫(xiě)的是駱傾和蘇立黎之間的感情問(wèn)題。

駱傾寫(xiě)，自己之所以和方少輝打架，是因為不想讓蘇立黎離開(kāi)自己……

更重要的是，這上面的句子還隱隱有些眼熟。

“這哪是檢討書(shū)，這分明就是情書(shū)?！崩锨厍煤诎?，“你和駱傾到底是怎么回事？！”

“……”蘇立黎沉默了一下下。

他現在知道駱傾是當初砸錢(qián)買(mǎi)自己比試的【為你而戰】，但【為你而戰】應該不知道他就是【Lilia】。

準確的說(shuō)，知道他是Lilia的人全帝國屈指可數。他是不可能在駱傾前面暴露身份的。

那么現在的檢討書(shū)……

回想自己收作業(yè)的時(shí)候駱傾沖他滿(mǎn)臉春風(fēng)，笑得連小虎牙都露出來(lái)的嘚瑟樣子，蘇立黎琥珀色的瞳仁微微縮緊。

“我……”蘇立黎嘗試辯解，“我和駱傾不是他寫(xiě)的那種關(guān)系?！?/br>
“哦？那是什么關(guān)系？”老秦又問(wèn)。

蘇立黎：“……”

麻煩來(lái)得匆匆忙忙。

蘇立黎在老秦的注視下打開(kāi)終端，將那份充滿(mǎn)個(gè)人色彩的檢討書(shū)進(jìn)行掃描。

很快，終端投射下的影像里顯示了網(wǎng)絡(luò )上和這份檢討書(shū)一模一樣的情書(shū)模板。

情書(shū)模板大部分只有幾百字，駱傾的檢討書(shū)還博采眾長(cháng)，連最近很火的Btye吳向莉莉亞的求婚通告都用上了。

聲情并茂的文字加上一模一樣的摘抄明晃晃的扎眼。辦公室的兩人再度陷入詭異的沉默。

最后還是老秦率先用干咳聲打破了沉默：“那你給駱傾抄作業(yè)又是怎么回事？”

抄作業(yè)？

蘇立黎覺(jué)得自己額頭上的青筋又跳起來(lái)了。

老秦抽出兩本作業(yè)，指了指上面寫(xiě)著(zhù)駱傾名字的：“駱傾的基礎科目從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)。這一次你們兩個(gè)人的成績(jì)一模一樣?！?/br>
“我一開(kāi)始以為你是受他脅迫才給他抄作業(yè)，但現在你能給我解釋一下原因嗎？”老秦問(wèn)。

蘇立黎：“……”

MECH機械基礎原理涉及實(shí)戰，是最不能容忍作弊的項目。

蘇立黎雖然沒(méi)有給過(guò)駱傾答案，但駱傾手上那份的答案在班級里面基本上是人手一份，是他不想別人打擾自己清凈的時(shí)候給出去的。

如果這一點(diǎn)讓老秦知道的話(huà)——

腦中再度一閃而過(guò)駱傾的笑臉，此刻，蘇立黎終于明白駱傾嘚瑟的含義了。

*

新的學(xué)習委員因為傳抄答案，給班級造成不良的風(fēng)氣，最終被老秦罰去打掃教室一個(gè)星期。

下午五點(diǎn)，東曙學(xué)校下課，三班班級里的學(xué)生三三兩兩地離開(kāi)，很快就剩下班級里面最后留守的兩個(gè)Alpha。

蘇立黎剛從洗手間打了盆水回來(lái)，就看見(jiàn)駱傾擱著(zhù)拖把，坐在書(shū)桌上翹著(zhù)二郎腿，一臉興致勃勃地看著(zhù)他。

“歡迎歡迎?！瘪樄饭窙_他鼓掌。

駱傾個(gè)子高挑，面相干凈爽朗，因為干活的