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到了都有點(diǎn)意外。只有西瑞爾很淡定,瞥了他一眼就移開(kāi)了目光。老師卻并沒(méi)有放過(guò)喬然,接著(zhù)問(wèn):“用生理鹽水治療有效的代謝性堿中毒有幾種情況,分別是什么?”這下可把喬然難到了,只好說(shuō):“老師,對不起,我不知道?!?/br>朱利安替他著(zhù)急,把課本翻到講述生理鹽水的那一頁(yè),偷偷指給他看。老師馬上就發(fā)現了,喝道:“朱利安!你在搞什么小動(dòng)作,幫忙作弊嗎?!”朱利安嚇了一跳,急忙放開(kāi)課本坐正身體。老師重新看向喬然,冷笑拿起學(xué)生名冊,“好一個(gè)不知道,上個(gè)星期才講過(guò)的內容。叫什么名字?你這個(gè)學(xué)期一直都翹課沒(méi)來(lái)吧?那就干脆別來(lái)了,平時(shí)分也不用要了?!?/br>喬然如實(shí)道:“我叫喬然,不是這個(gè)班的學(xué)生,只是進(jìn)來(lái)聽(tīng)課的?!?/br>“插班生嗎?”老師眉頭一皺,想起昨天系主任提過(guò)會(huì )有個(gè)外面的社會(huì )青年來(lái)上課,大概就是這個(gè)家伙了。這人好像沒(méi)有精神體,資質(zhì)也平平,不知道有什么了不得的后臺,居然能跑到學(xué)院來(lái)插班。這么一想,不禁有些鄙夷地擺了下手,“行了,坐下吧?!?/br>第48章教室里響起一陣竊竊私語(yǔ),還有人在偷笑。“這么簡(jiǎn)單的都不會(huì ),還沒(méi)有精神體,所以這人為什么要跑到我們班來(lái)上課?”“插班生嘛,肯定是走后、門(mén)進(jìn)來(lái)的,可能是為了混個(gè)什么文憑吧?!?/br>“真不像話(huà),學(xué)院某些領(lǐng)導也太沒(méi)原則了?!?/br>“就是,世風(fēng)日下??!”喬然有些難堪,卻只是一言不發(fā)地看著(zhù)自己的課本,就像學(xué)生們說(shuō)的那些與自己無(wú)關(guān)一樣。發(fā)現趴在身邊的獅子有炸毛的趨勢,他立即抬手摸摸它的腦袋以示安撫。獅子雖然不高興,卻沒(méi)有違背喬然的意愿。其實(shí)來(lái)上課之前喬然對這種情況就有了心理準備,何況學(xué)生們的嘲諷客觀(guān)來(lái)說(shuō)并沒(méi)有錯,自己的確是因為范倫丁的關(guān)系才有資格進(jìn)來(lái)聽(tīng)課的。以前上學(xué)的時(shí)候,他因為腦子不夠靈活,學(xué)習比較吃力,也時(shí)常會(huì )被同學(xué)和老師挖苦,算是已經(jīng)鍛煉過(guò)來(lái)了,所以現在聽(tīng)到這些話(huà)只是稍微有點(diǎn)受打擊,并不會(huì )難過(guò)或者氣憤地辯解什么。“安靜!”老師拍了一下講臺,“西瑞爾同學(xué),剛才的問(wèn)題你來(lái)回答?!?/br>西瑞爾站起身,從容不迫地答道:“用生理鹽水治療有效的代謝性堿中毒有兩種情況,一是胃腸道H丟失過(guò)多,常見(jiàn)于……二是低氯性堿中毒……”“回答完全正確?!崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,臉色緩和多了,“既然進(jìn)了學(xué)院,就要像這樣端正學(xué)習態(tài)度,以軍人的標準來(lái)嚴格要求自己,否則不如回家玩游戲。好了,我們接著(zhù)往下講?!?/br>下課鈴聲響了以后,學(xué)生們迅速收拾好東西離開(kāi)教室,趕著(zhù)去食堂吃飯。朱利安有些擔憂(yōu)地問(wèn):“喬,你沒(méi)事吧?”喬然朝他笑笑:“沒(méi)事,下次我還會(huì )來(lái)上這門(mén)課的。你快去吃飯吧?!?/br>朱利安以為他被打擊得沒(méi)有胃口了,“你不去嗎?人是鐵,飯是鋼啊?!?/br>喬然說(shuō):“嗯,我知道,不過(guò)我要回去做飯?!?/br>“你還會(huì )做飯啊,真厲害!那我去食堂啦,下回見(jiàn)!”喬然揮手和朱利安道別,然后和阿毛快步朝校門(mén)走去。趕到校門(mén)外時(shí)是