上我要去校長(cháng)家用餐，晚飯你自己吃?！?/br>
喬然點(diǎn)點(diǎn)頭，“那我就在學(xué)院吃食堂吧，省得來(lái)回跑了，要是朱利安晚上沒(méi)有課，我就找他一起上晚自習?！?/br>
范倫丁微一瞇眼，“朱利安是誰(shuí)？”

“是我今天認識的一個(gè)大三的小向導，他的精神體是一只豚鼠，挺可愛(ài)的?！?/br>
低級向導就算了。范倫丁壓下心中滋生的負面情緒，“那你去吧，吃完飯再聯(lián)系?！?/br>
“好，那我去上課了！”

喬然朝范倫丁揮揮手，然后帶著(zhù)獅子一路小跑著(zhù)進(jìn)了一棟教學(xué)樓。

直到他清瘦的背影消失在建筑物中，范倫丁這才不疾不徐地走向辦公樓。

喬然下午第一節課是大一新生的一門(mén)公開(kāi)課，講向導與哨兵的起源與發(fā)展，主要是需要背誦的內容比較多，沒(méi)有太多的難點(diǎn)，對于喬然來(lái)說(shuō)還算好理解，讓上午被打擊得體無(wú)完膚的他又找回了一點(diǎn)信心。

不過(guò)第二節課他又被虐慘了。這節課是某個(gè)向導班的體能訓練課，要繞著(zhù)cao場(chǎng)跑8圈，還有半小時(shí)站軍姿，負重20斤深蹲以及沙地匍匐前進(jìn)等項目，據說(shuō)強度不到哨兵的十分之一。

學(xué)院的宗旨是，就算是體質(zhì)天生弱于常人的向導，也必須鍛煉自己的體魄，唯有如此才能適應戰場(chǎng)上艱苦險惡的環(huán)境，而不會(huì )一開(kāi)戰就因為跑不動(dòng)而丟了性命。

喬然覺(jué)得很有道理，可即便是這種弱化了許多的強度也把累得夠嗆。他的體能一直比較差，以前上大學(xué)時(shí)的體育課就很勉強，現在突然這樣大負荷的運動(dòng)實(shí)在有點(diǎn)頂不住，光是跑8圈都差點(diǎn)沒(méi)堅持下來(lái)，被倒數第二名甩了半圈有余。

教官一開(kāi)始很生氣，以為喬然故意偷懶怠惰，本來(lái)打算罰他多跑3圈，后來(lái)發(fā)現喬然汗如雨下，臉色白得有點(diǎn)不正常，這才作罷放了他一馬。

所有的訓練任務(wù)喬然最后咬著(zhù)牙獨自完成了，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)下課十分鐘了，學(xué)生和教官全都已經(jīng)走光了。他一個(gè)人躺在cao場(chǎng)上半天沒(méi)起來(lái)，覺(jué)得渾身都散架了一樣。

獅子趴在他旁邊有些著(zhù)急，低著(zhù)頭舔他的手。

喬然翻身把它抱住，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我沒(méi)事，就是太累了，休息一會(huì )兒就好了?！?/br>
雖然擼阿毛主要是補充精神力，但對復原體力也有一定的幫助，不然喬然真有可能爬不起來(lái)了。等過(guò)了十來(lái)分鐘恢復了一些體力，就撐著(zhù)身體站起來(lái)，去學(xué)生食堂吃晚飯。

進(jìn)食堂的時(shí)候剛好碰到朱利安從里面出來(lái)，對方見(jiàn)到他就吃了一驚：“你這是怎么了，被人欺負了嗎？”

不怪朱利安會(huì )這么問(wèn)，喬然眼下的狀態(tài)看上去實(shí)在不怎么好，走路的姿勢有些別扭，作訓服上都是灰，臉上也沾著(zhù)幾道泥水印，頭發(fā)上還掛著(zhù)兩片草葉子，一副被人按在地上用力摩擦過(guò)的模樣。

喬然拍了拍身上的灰，疲憊地笑道：“沒(méi)有，我剛上完體能訓練課?！?/br>
朱利安好心地替他摘掉了頭上的葉子，咋舌道：“你這也太拼了吧！體能課強度好大的，我每次都完成不了，教官也怕我跑著(zhù)跑著(zhù)突然口吐白沫倒地不起，所以每次我少跑一兩圈都會(huì )對我睜一只眼閉一只眼。你要是受不了也可以像我這樣，教官對哨兵特別嚴格，但對向導一般會(huì )網(wǎng)開(kāi)一面的?！?/br>
“我倒沒(méi)有口吐白沫，所以能堅持就盡量堅持吧。等下我吃完飯打算找間教室上自習，你要去嗎？”

“好啊，咱們去圖書(shū)館自習好