“去圖書(shū)館還能干什么，看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，順便給他輔導功課?！?/br>
“你在學(xué)校不也可以給顧濤輔導功課嗎？干嘛非要去圖書(shū)館啊?！?/br>
巖小西拿著(zhù)筷子在半空中晃了晃，“你不懂?！?/br>
她之所以選擇去圖書(shū)館，一方面是覺(jué)得顧濤可能不愿意她在學(xué)校里輔導他功課，畢竟班里還有那么多人看著(zhù)呢。

另一方面，她是還沒(méi)到圖書(shū)館去學(xué)習過(guò)，前一世沒(méi)那個(gè)心思，這一世她想試試，到圖書(shū)館學(xué)習是個(gè)啥感覺(jué)。

楊玲玲好像聯(lián)想到什么，“合著(zhù)你們上美術(shù)課就是因為說(shuō)這事兒，才讓美術(shù)老師趕出去的？”

一聽(tīng)這個(gè)，巖小西臉上就火辣辣的，跟吃到嘴里的麻辣燙一樣。

“哪里是說(shuō)這個(gè)啊，剛開(kāi)始我是讓他好好配合我復習功課，磨得嘴皮子都薄了他才答應的！也都怪他，他要是早點(diǎn)答應我，我也不至于讓美術(shù)老師逮個(gè)正著(zhù)??！”

“那你還說(shuō)周末要跟他去圖書(shū)館?！?/br>
“去圖書(shū)館的事是他也被美術(shù)老師趕出來(lái)后我跟他說(shuō)的?！?/br>
“小西，其實(shí)顧濤他不是……”

楊玲玲說(shuō)到一半就停住了，一直盯著(zhù)埋頭苦吃的巖小西。

巖小西等了半天，沒(méi)見(jiàn)下文。

“怎么？”

“沒(méi)什么?！?/br>
楊玲玲其實(shí)想跟巖小西說(shuō)，美術(shù)課的時(shí)候是顧濤自己出去的，不是美術(shù)老師叫的。

美術(shù)老師為了這事氣的鼻子都歪了。

第四十五章顧濤挺好說(shuō)話(huà)的

楊玲玲這副欲言又止的模樣引起了巖小西的好奇，她追問(wèn)，“你倒是說(shuō)啊，顧濤怎么了？”

“那個(gè)沒(méi)什么，我就覺(jué)得顧濤看起來(lái)不是那么不好相處，沒(méi)想到還挺好說(shuō)話(huà)的?！?/br>
對于顧濤‘挺身而出’到教室外去陪小西這事，楊玲玲有她自己的一套理解，她將顧濤的這一舉動(dòng)歸類(lèi)為哥們義氣，因為小西是為他的事才被叫去罰站的。

她剛剛沒(méi)有告訴小西，是不想把事情弄復雜了，也不想讓小西對顧濤有不必要的誤會(huì )，雖然這個(gè)誤會(huì )有那么點(diǎn)‘美好’。

巖小西一聽(tīng)就笑了，“你這話(huà)說(shuō)的跟林昊然一模一樣，他那天也跟我說(shuō)過(guò)，‘顧濤挺好說(shuō)話(huà)的’?！?/br>
“真的嗎？我跟他真的說(shuō)了同一句話(huà)？”

楊玲玲瞬間心花怒放，巴巴的等著(zhù)小西的回話(huà)。

巖小西點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到這里，她想起一件事，“這個(gè)周末林昊然也會(huì )去?！?/br>
“他去干什么??？”

巖小西見(jiàn)楊玲玲停下筷子，好心的給她夾了一塊土豆片。

這丫頭特喜歡吃土豆片豆皮之類(lèi)的，她以前就琢磨，往后誰(shuí)要是娶了她，鐵定好養活，家里準備幾麻袋土豆就行了。

“林昊然是他們班的數學(xué)課代表，我叫上他是為了讓他給顧濤輔導輔導數學(xué)，再來(lái)，我也好跟著(zhù)沾點(diǎn)光?！?/br>
“對了，這個(gè)周末你要是沒(méi)什么事的話(huà)，你也跟我一起去吧，上節數學(xué)課教到指數函數了，你不是有不明白的嗎？正好有個(gè)現成的數學(xué)課代表在，不問(wèn)白不問(wèn)?！?/br>
楊玲玲一點(diǎn)也不想弄明白指數函數，她現在只在意一點(diǎn)。

“小西，你說(shuō)是你叫林昊然去的啊，他怎么那么聽(tīng)你的話(huà)？”

“那個(gè)林昊然怎么可能會(huì )聽(tīng)我的話(huà)，我就提議把他叫上，顧濤去跟他說(shuō)?！?/br>
“哦?！睏盍崃峁郧傻膽艘宦?。

巖小西起先沒(méi)去注意，后