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傅!”老者始終板著(zhù)臉,斜眼看了看二人,便一言未發(fā)地入了座。見(jiàn)老者將桌上的一本書(shū)籍翻開(kāi),天佑與思曇才恭恭敬敬坐下。“今日的課題是三字經(jīng)......”太傅看了眼書(shū)篇,又掃了眼天佑與思曇,未接下文。太傅停頓的意思是讓他們翻開(kāi)書(shū),好在思曇不是真的兩歲幼兒,頓了下反應過(guò)來(lái),不慌不忙拿過(guò)桌角的書(shū)翻開(kāi)來(lái)。而天佑則是莫名奇妙地看了太傅好一會(huì )兒,打心里覺(jué)得太傅這人除了看起來(lái)厲害之外似乎有些無(wú)趣。本想跟思曇分享這一心得,一轉頭,便見(jiàn)思曇翻著(zhù)書(shū),目不斜視地端坐著(zhù),于是他才明白太傅的意思,便更覺(jué)得太傅這人很莫名其妙。見(jiàn)天佑翻開(kāi)書(shū),太傅看著(zhù)思曇微微點(diǎn)了下頭,接著(zhù)板著(zhù)臉道:“我領(lǐng)誦一次,闡釋一次,剩下的自行鉆研。有不懂之處舉手提問(wèn)。今日之內需識得全文,今夜就寢之前要會(huì )通篇背誦。明日此時(shí)我會(huì )choucha,如有心得體會(huì )便一并告知于我?!?/br>見(jiàn)二人端坐如初,均無(wú)異議,“再全文抄習五遍,明日一同交于我檢查?!?/br>太傅的這一大段言語(yǔ)說(shuō)起來(lái)容易,若換做是別的學(xué)子,定會(huì )不由翻看全文,接著(zhù)抓耳撓腮,叫苦不迭??伤紩液吞煊訁s只是眨了下眼,答道:“好的,學(xué)生知道了?!?/br>太傅如今年歲,教過(guò)的學(xué)子無(wú)數,他自然能看出天佑與思曇是胸有成竹還是茫無(wú)頭緒、打腫臉充胖子。本見(jiàn)天佑坐沒(méi)坐相,左顧右盼,還不甚機敏。想來(lái)出身帝王之家能有幾個(gè)沉得住氣的,況且天佑自出生就被封為太子,又自小嬌生慣養,且聽(tīng)聞天佑心性頑劣,本不看好......而思曇,相比天佑,太傅對思曇的印象很好,甚至挑不出丁點(diǎn)毛病。不由地,太傅一直板著(zhù)的臉終于緩和不少,“很好,這便開(kāi)始罷?!?/br>“人之初,性本善......”太傅道。“人之初,性本善......”兩稚氣的聲音跟著(zhù)道。漸漸地,朗朗書(shū)聲從學(xué)堂傳出。天佑前世因魂魄不穩,三歲時(shí)并未習得言語(yǔ)之能,對思曇來(lái)說(shuō)是一憾事。如今天佑稚氣又中氣十足的聲音在耳邊縈繞,思曇忽然覺(jué)得十分安心。也未曾想過(guò),竟有一日能與天佑像個(gè)普通凡人一般在學(xué)堂并排而坐,一次又一次見(jiàn)證他的成長(cháng)。想想一千年的永燁,霎時(shí)覺(jué)得十分神奇。趁太傅沒(méi)注意,便偷偷看了眼天佑,見(jiàn)他神情專(zhuān)注,一張稚氣的小臉端得更個(gè)小大人一般認真,不由窩心一笑。意識到有人看自己,趁太傅正將視線(xiàn)移向面前的書(shū)本,天佑也偷偷看了眼思曇,見(jiàn)思曇眉開(kāi)眼笑,似乎很開(kāi)心,自己也跟著(zhù)嘴角上揚笑了起來(lái)。因太傅的嚴肅還有思曇之前的情緒感染,好不容易建立起的專(zhuān)注,便被思曇的這一笑給笑沒(méi)了。枉費母后之前的一番什么入了太學(xué)便是大孩子,將來(lái)要繼承皇位,便不能老想著(zhù)吃啊、玩啊的,要多學(xué)些學(xué)問(wèn),將來(lái)才懂治國。什么在課堂上要尊師重長(cháng),要認真,不能三心二意馬虎對待。什么太傅是很厲害的人,要向他多學(xué)習,太傅說(shuō)什么便是什么,若在太傅的課堂上不專(zhuān)心,太傅便會(huì )打你手板,罰你一年不許吃糖葫蘆等等苦口婆心。還有些天佑不記得了,總之唬得天佑一愣一愣的。故夫子端坐上位開(kāi)始講課后,天佑都未敢有一絲