傅！”

老者始終板著(zhù)臉，斜眼看了看二人，便一言未發(fā)地入了座。

見(jiàn)老者將桌上的一本書(shū)籍翻開(kāi)，天佑與思曇才恭恭敬敬坐下。

“今日的課題是三字經(jīng)......”太傅看了眼書(shū)篇，又掃了眼天佑與思曇，未接下文。

太傅停頓的意思是讓他們翻開(kāi)書(shū)，好在思曇不是真的兩歲幼兒，頓了下反應過(guò)來(lái)，不慌不忙拿過(guò)桌角的書(shū)翻開(kāi)來(lái)。而天佑則是莫名奇妙地看了太傅好一會(huì )兒，打心里覺(jué)得太傅這人除了看起來(lái)厲害之外似乎有些無(wú)趣。本想跟思曇分享這一心得，一轉頭，便見(jiàn)思曇翻著(zhù)書(shū)，目不斜視地端坐著(zhù)，于是他才明白太傅的意思，便更覺(jué)得太傅這人很莫名其妙。

見(jiàn)天佑翻開(kāi)書(shū)，太傅看著(zhù)思曇微微點(diǎn)了下頭，接著(zhù)板著(zhù)臉道：“我領(lǐng)誦一次，闡釋一次，剩下的自行鉆研。有不懂之處舉手提問(wèn)。今日之內需識得全文，今夜就寢之前要會(huì )通篇背誦。明日此時(shí)我會(huì )choucha，如有心得體會(huì )便一并告知于我?！?/br>
見(jiàn)二人端坐如初，均無(wú)異議，“再全文抄習五遍，明日一同交于我檢查?！?/br>
太傅的這一大段言語(yǔ)說(shuō)起來(lái)容易，若換做是別的學(xué)子，定會(huì )不由翻看全文，接著(zhù)抓耳撓腮，叫苦不迭?？伤紩液吞煊訁s只是眨了下眼，答道：“好的，學(xué)生知道了?！?/br>
太傅如今年歲，教過(guò)的學(xué)子無(wú)數，他自然能看出天佑與思曇是胸有成竹還是茫無(wú)頭緒、打腫臉充胖子。

本見(jiàn)天佑坐沒(méi)坐相，左顧右盼，還不甚機敏。想來(lái)出身帝王之家能有幾個(gè)沉得住氣的，況且天佑自出生就被封為太子，又自小嬌生慣養，且聽(tīng)聞天佑心性頑劣，本不看好......

而思曇，相比天佑，太傅對思曇的印象很好，甚至挑不出丁點(diǎn)毛病。

不由地，太傅一直板著(zhù)的臉終于緩和不少，“很好，這便開(kāi)始罷?！?/br>
“人之初，性本善......”太傅道。

“人之初，性本善......”兩稚氣的聲音跟著(zhù)道。

漸漸地，朗朗書(shū)聲從學(xué)堂傳出。

天佑前世因魂魄不穩，三歲時(shí)并未習得言語(yǔ)之能，對思曇來(lái)說(shuō)是一憾事。如今天佑稚氣又中氣十足的聲音在耳邊縈繞，思曇忽然覺(jué)得十分安心。

也未曾想過(guò)，竟有一日能與天佑像個(gè)普通凡人一般在學(xué)堂并排而坐，一次又一次見(jiàn)證他的成長(cháng)。想想一千年的永燁，霎時(shí)覺(jué)得十分神奇。趁太傅沒(méi)注意，便偷偷看了眼天佑，見(jiàn)他神情專(zhuān)注，一張稚氣的小臉端得更個(gè)小大人一般認真，不由窩心一笑。

意識到有人看自己，趁太傅正將視線(xiàn)移向面前的書(shū)本，天佑也偷偷看了眼思曇，見(jiàn)思曇眉開(kāi)眼笑，似乎很開(kāi)心，自己也跟著(zhù)嘴角上揚笑了起來(lái)。因太傅的嚴肅還有思曇之前的情緒感染，好不容易建立起的專(zhuān)注，便被思曇的這一笑給笑沒(méi)了。

枉費母后之前的一番什么入了太學(xué)便是大孩子，將來(lái)要繼承皇位，便不能老想著(zhù)吃啊、玩啊的，要多學(xué)些學(xué)問(wèn)，將來(lái)才懂治國。什么在課堂上要尊師重長(cháng)，要認真，不能三心二意馬虎對待。什么太傅是很厲害的人，要向他多學(xué)習，太傅說(shuō)什么便是什么，若在太傅的課堂上不專(zhuān)心，太傅便會(huì )打你手板，罰你一年不許吃糖葫蘆等等苦口婆心。還有些天佑不記得了，總之唬得天佑一愣一愣的。

故夫子端坐上位開(kāi)始講課后，天佑都未敢有一絲