對徐傲君發(fā)脾氣，也顯得底氣不足。

喬宇頌悶悶不樂(lè )地來(lái)到尖子培優(yōu)班的教室，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，便被人攔在門(mén)外。

見(jiàn)到擋在面前的黃新凡，喬宇頌往一旁走。

黃新凡也往一旁移動(dòng)，故意擋在他的面前。

喬宇頌皺眉，厭惡地看著(zhù)他。

“不是告訴過(guò)你，別來(lái)上課了嗎？”黃新凡看他的眼神同樣充滿(mǎn)厭棄，“聽(tīng)不懂人話(huà)？”

“補習班是你開(kāi)的？”喬宇頌說(shuō)完，要繞過(guò)他往里走，可再次被他擋住。喬宇頌沉下一口氣。

“不是我開(kāi)的。不過(guò)你在我們班上課，影響我們上課的心情。我們都是花了錢(qián)來(lái)補習的，上課沒(méi)心情，補習沒(méi)效果，你負責嗎？”黃新凡抬手撐在門(mén)框上，豎起大拇指往教室里比了比。

喬宇頌看見(jiàn)幾個(gè)平時(shí)和黃新凡玩得好的學(xué)生朝他吹口哨，發(fā)出轟趕的噓聲。

坐在課桌上的郭夢(mèng)陽(yáng)摘下耳機，對他說(shuō)：“反正你到教室里，也是看漫畫(huà)。何必浪費家里的錢(qián)，還影響我們上課？”

笑話(huà)，他看漫畫(huà)是他的事，怎么影響他們上課了？喬宇頌知道，他們所說(shuō)的“漫畫(huà)”不只是“漫畫(huà)”而已。自從上學(xué)期，黃新凡發(fā)現他看的是耽美漫畫(huà)后，這樣的排斥和驅逐就開(kāi)始了。

喬宇頌懶得和他們爭辯，定定地站在教室的門(mén)口，既沒(méi)往里走，也沒(méi)有離開(kāi)。

沒(méi)過(guò)多久，上課的鈴聲響了。

補習班的老師來(lái)到教室，看見(jiàn)黃新凡擋在教室門(mén)口，問(wèn)：“怎么還不進(jìn)去？上課了?！?/br>
黃新凡無(wú)法，不滿(mǎn)地掃了喬宇頌一眼，惡狠狠地瞪他，繼而轉身回到座位上。

喬宇頌在心里冷笑，走進(jìn)教室。

他才落座不久，便聽(tīng)見(jiàn)教室門(mén)外傳來(lái)爽朗的笑聲，那笑聲顯得有些“浪”，一聽(tīng)便知是從很遠的地方傳來(lái)。

喬宇頌訝異地往外看，發(fā)現是那個(gè)在奶茶店里遇見(jiàn)的女生，和她在一起的，除了宋雨樵外，還有另外一個(gè)男生。

已經(jīng)上課了，但這些“學(xué)霸”還在不慌不忙、有說(shuō)有笑地往教室走?？粗?zhù)他們從走廊前經(jīng)過(guò)，喬宇頌心情繁復。

忽然，不知道為什么，宋雨樵往他們班的教室里看了一眼。

喬宇頌驚訝地眨了眨眼睛。

但不知宋雨樵想看什么，沒(méi)多久，他便收回目光，和朋友們上樓了。

“哎，剛才那個(gè)戴眼鏡的男生有點(diǎn)帥耶?！眴逃铐灥纳砗?，一個(gè)女生對另一個(gè)女生小聲議論道。

另一個(gè)女生笑道：“有點(diǎn)矮吧？”

“看也知道沒(méi)長(cháng)高呀，潛力股、潛力股?！彼凉M(mǎn)不在乎地說(shuō)。

“哈？都高中了，還潛力股？”同伴哭笑不得。

她嘁了一聲，說(shuō)：“他是一中的宋雨樵，你居然不知道？天才少年好不好？才十四。十四這樣算高了！”

同伴夸張地發(fā)出恐懼的聲音：“噫！十四你也愛(ài)，戀童??！”

“喂，那樣叫‘兒童’？你對‘兒童’有什么誤解吧？”莫名被掛上這樣的“罪名”，她明顯不高興了，“語(yǔ)文那么差，難怪要補習呢?！?/br>
說(shuō)是補習，有多少來(lái)到這個(gè)教室的人是認真補習的？喬宇頌對此抱有質(zhì)疑。他覺(jué)得這里和自己在九中的班級很像，空氣里飄蕩著(zhù)“不求上進(jìn)”的分子。

課堂上，老師的熱情只能保持半節課的時(shí)間，半節課過(guò)后，他的熱情