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棄原有的生活習慣和作風(fēng)去維持著(zhù)這個(gè)人設,這是絕對不可能的,神明已經(jīng)跟我開(kāi)了這么大的玩笑,我是絕對不可能再去做進(jìn)一步的犧牲!“佐助是不是昨天吃烤rou吃壞肚子了,所以考試沒(méi)有發(fā)揮好?!倍〈握驹谖遗赃?,看著(zhù)墻上的成績(jì)單,有些意外。鹿丸看著(zhù)墻上那個(gè)處于中間位置的成績(jì)分數,突然覺(jué)得牙疼,佐助最近真的太反常了,一點(diǎn)也不知道他在想什么。本來(lái)冷傲的一個(gè)人在遭遇巨大的痛苦和打擊,反倒是變得平易近人了?“并不是?!?/br>……現在并非是戰爭時(shí)代,忍者學(xué)校的孩子們課業(yè)不是很重,除了學(xué)習一些基本的忍術(shù),偶爾也會(huì )來(lái)一些課余活動(dòng)放松。年紀尚低的孩子,偶爾的時(shí)候也需要聽(tīng)一些傳說(shuō)故事,然后說(shuō)一些長(cháng)大后我也要成為像他這樣偉大的忍者。今日,來(lái)講故事的是火影三代目。這位和藹的老人沒(méi)有火影威嚴的架子,樂(lè )呵呵地坐在了孩子們中間給他們講一些有趣的忍者故事,比如新人時(shí)期剛做任務(wù)肚子很餓,兵糧丸又吃完了,就隨手拔了一些野菜生吃下去。又比如護送別人路過(guò)有趣好玩的地方,那里雨過(guò)天晴后一叢叢蝴蝶從森林從飛出來(lái),后面還跟著(zhù)一連串的白色鴿子……“好了好了,這節課到現在為止了,火影大人還要忙,大家散去吧?!币?jiàn)到時(shí)間差不多了,伊魯卡遂出聲。“啊,什么嘛,我還要聽(tīng)?!?/br>“就是啊,太早啦?!?/br>“伊魯卡老師,不要嘛?!?/br>三代目摸了摸自己的胡須,他沖著(zhù)準備說(shuō)話(huà)的伊魯卡擺擺手,“沒(méi)事,沒(méi)事,我也不是很忙,你們還想聽(tīng)什么啊?!?/br>“我想聽(tīng)初代火影大人的故事?!币粋€(gè)小孩說(shuō)。“誒,初代火影大人,是不是終結之谷的那座雕像呀,好帥氣啊,長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)?!?/br>“才不是呢,那個(gè)不是初代火影大人,笨蛋,初代火影大人才不是那樣的?!?/br>“啊,三代目爺爺,那是誰(shuí)???”一個(gè)黑色長(cháng)發(fā)的妹子興致勃勃地圍到了三代目大人面前,眼睛眨巴眨巴地看著(zhù)三代目。那是我祖宗,宇智波斑。我面無(wú)表情地坐在后面,我能感受到三代目不留痕跡地往我這方向瞧來(lái),這位老人在宇智波一族叛亂之后,格外地注意不談起宇智波這個(gè)姓氏。不過(guò),千手一族與宇智波一族創(chuàng )建木葉村這段歷史并沒(méi)有寫(xiě)入史書(shū),忍者學(xué)校的歷史書(shū)也僅僅是輕描淡寫(xiě)地寫(xiě)幾個(gè)強大的忍者世家聯(lián)合在一起組建了木葉村,對于宇智波斑沒(méi)有任何的描述。而關(guān)于宇智波斑的歷史,我也不過(guò)是在宇智波一族的舊宅中的族譜以及一族史書(shū)中得知一些。其自身實(shí)力強大,與千手一族媲美,在與初代千手柱間創(chuàng )建了木葉村后,不知為何離開(kāi)村子拋棄宇智波一族,多年后與千手柱間在終結之谷一戰后遂死亡。不說(shuō)木葉,連宇智波一族,對于宇智波斑都不怎么提,在宇智波紀念先輩的祠堂中就沒(méi)喲見(jiàn)到宇智波斑的照片以及牌位。“那位啊,可是很了不起的一位忍者呢,不過(guò)你們知道嗎?初代大人的弟弟二代大人可是我的老師呢?!?/br>三代目呵呵地笑著(zhù),不動(dòng)聲色地轉移了話(huà)題,那些孩子果然沒(méi)有再繼續糾纏在終結之谷另外一座雕像是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題上。下完課后,三