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,剛剛甚至主動(dòng)找我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,他這是怎么了?”順著(zhù)語(yǔ)文老師所指的放下看過(guò)去,余紹棠也一時(shí)有些愣怔住了。梁驍的背挺得很直,手臂端正地舉著(zhù)課本,正在一字一句聚精會(huì )神地念著(zhù)語(yǔ)文課文。看到這幕,余紹棠甚至以為是自己出現了什么幻覺(jué),他盯著(zhù)那邊看了許久,這才堪堪確認了梁驍是真的在讀書(shū)。余紹棠深知梁驍一直十分討厭語(yǔ)文英語(yǔ)這種需要記憶的東西,之前余紹棠威逼利誘著(zhù)他,他才會(huì )不太情愿地背兩句。見(jiàn)余紹棠也一臉愣怔的模樣,語(yǔ)文老師滿(mǎn)腹疑惑地看向他:“我還以為是你私下里和他說(shuō)了什么,才讓他突然這么努力的,原來(lái)不是嗎?”私底下說(shuō)了什么?還真說(shuō)了什么……余紹棠驀然想到了班會(huì )課的時(shí)候答應梁驍的那件事,臉頰隨即染上了一層淡淡的緋紅。梁驍不會(huì )真的是因為想看他的原形所以才……余紹棠垂下眼眸,有些不自然地咳嗽了兩聲,訥訥地找了個(gè)理由搪塞過(guò)去:“沒(méi)、沒(méi)有啊,大概就是……就是他突然意識到學(xué)習的重要性了吧?!?/br>余紹棠從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)謊,語(yǔ)文老師雖然覺(jué)得余紹棠的反應有些奇怪,但既然余紹棠都否認了,語(yǔ)文老師沒(méi)多想什么。語(yǔ)文老師搖了搖頭,嘖嘖感嘆道:“沒(méi)想到梁驍也能有開(kāi)竅的這天,還真是活得久了,什么都能見(jiàn)到?!?/br>余紹棠小幅度地點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上依舊有些紅,他的目光略微偏向班里,看到梁驍還在認真讀書(shū)的樣子,心底仍舊有些小小的開(kāi)心。再怎么說(shuō),他都十分樂(lè )意看到梁驍的進(jìn)步。時(shí)間一晃到了晚讀,余紹棠向班里的同學(xué)說(shuō)了自己晚自習的安排,興許是先前運動(dòng)會(huì )的時(shí)候余紹棠和學(xué)生們的關(guān)系親近了許多,倒沒(méi)有什么學(xué)生明著(zhù)提反對的意見(jiàn),第一節晚自習余紹棠到的時(shí)候,甚至還有人貼心地幫余紹棠遞上一杯水。余紹棠內心一暖,接過(guò)水杯喝了一口,拿出自己的教案開(kāi)始備課,只是沒(méi)過(guò)幾分鐘,班里就響起了一片小聲的嗡嗡聲。余紹棠狀似不經(jīng)意地輕聲咳嗽了一聲,班里安靜下來(lái)了一點(diǎn),但沒(méi)過(guò)多久,又有了小聲討論的聲音。余紹棠皺著(zhù)眉頭輕聲說(shuō)一句:“安靜,現在是晚自習的時(shí)間?!币惨琅f維持不了多久,又恢復到嗡嗡的狀態(tài)。這比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候亂了不知多少倍。先前余紹棠在班里的形象一直是軟乎乎的,總是好聲好氣地在和學(xué)生們解釋、講道理,學(xué)生們也都吃透了余紹棠的脾氣,逐漸變得皮實(shí)起來(lái)。比起開(kāi)學(xué)的時(shí)候,余紹棠與學(xué)生們的關(guān)系親近了許多,但這個(gè)時(shí)候學(xué)生們卻是沒(méi)有聽(tīng)余紹棠的話(huà),余紹棠驀然清晰地意識到了,僅僅靠“溫和地講道理”這個(gè)方法是不行的,既然他是班主任,該嚴厲的時(shí)候就絕對不能手軟。他必須樹(shù)立屬于班主任應有的威嚴。余紹棠正想著(zhù),梁驍拿著(zhù)本練習冊走了上來(lái)。梁驍走到講臺旁邊,滿(mǎn)臉正色道:“老師,我有一道題想問(wèn)你?!?/br>梁驍的表情認真,沒(méi)有任何打趣的意味,余紹愣怔了片刻,這才對著(zhù)梁驍道:“好,你跟我出來(lái)吧?!?/br>兩人一起走到走廊,余紹棠眨了眨眼睛,問(wèn)道:“有哪里不會(huì )?”