，剛剛甚至主動(dòng)找我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他這是怎么了？”

順著(zhù)語(yǔ)文老師所指的放下看過(guò)去，余紹棠也一時(shí)有些愣怔住了。

梁驍的背挺得很直，手臂端正地舉著(zhù)課本，正在一字一句聚精會(huì )神地念著(zhù)語(yǔ)文課文。

看到這幕，余紹棠甚至以為是自己出現了什么幻覺(jué)，他盯著(zhù)那邊看了許久，這才堪堪確認了梁驍是真的在讀書(shū)。

余紹棠深知梁驍一直十分討厭語(yǔ)文英語(yǔ)這種需要記憶的東西，之前余紹棠威逼利誘著(zhù)他，他才會(huì )不太情愿地背兩句。

見(jiàn)余紹棠也一臉愣怔的模樣，語(yǔ)文老師滿(mǎn)腹疑惑地看向他：“我還以為是你私下里和他說(shuō)了什么，才讓他突然這么努力的，原來(lái)不是嗎？”

私底下說(shuō)了什么？

還真說(shuō)了什么……

余紹棠驀然想到了班會(huì )課的時(shí)候答應梁驍的那件事，臉頰隨即染上了一層淡淡的緋紅。

梁驍不會(huì )真的是因為想看他的原形所以才……

余紹棠垂下眼眸，有些不自然地咳嗽了兩聲，訥訥地找了個(gè)理由搪塞過(guò)去：“沒(méi)、沒(méi)有啊，大概就是……就是他突然意識到學(xué)習的重要性了吧?！?/br>
余紹棠從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，語(yǔ)文老師雖然覺(jué)得余紹棠的反應有些奇怪，但既然余紹棠都否認了，語(yǔ)文老師沒(méi)多想什么。

語(yǔ)文老師搖了搖頭，嘖嘖感嘆道：“沒(méi)想到梁驍也能有開(kāi)竅的這天，還真是活得久了，什么都能見(jiàn)到?！?/br>
余紹棠小幅度地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上依舊有些紅，他的目光略微偏向班里，看到梁驍還在認真讀書(shū)的樣子，心底仍舊有些小小的開(kāi)心。

再怎么說(shuō)，他都十分樂(lè )意看到梁驍的進(jìn)步。

時(shí)間一晃到了晚讀，余紹棠向班里的同學(xué)說(shuō)了自己晚自習的安排，興許是先前運動(dòng)會(huì )的時(shí)候余紹棠和學(xué)生們的關(guān)系親近了許多，倒沒(méi)有什么學(xué)生明著(zhù)提反對的意見(jiàn)，第一節晚自習余紹棠到的時(shí)候，甚至還有人貼心地幫余紹棠遞上一杯水。

余紹棠內心一暖，接過(guò)水杯喝了一口，拿出自己的教案開(kāi)始備課，只是沒(méi)過(guò)幾分鐘，班里就響起了一片小聲的嗡嗡聲。

余紹棠狀似不經(jīng)意地輕聲咳嗽了一聲，班里安靜下來(lái)了一點(diǎn)，但沒(méi)過(guò)多久，又有了小聲討論的聲音。

余紹棠皺著(zhù)眉頭輕聲說(shuō)一句：“安靜，現在是晚自習的時(shí)間?！币惨琅f維持不了多久，又恢復到嗡嗡的狀態(tài)。

這比剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候亂了不知多少倍。

先前余紹棠在班里的形象一直是軟乎乎的，總是好聲好氣地在和學(xué)生們解釋、講道理，學(xué)生們也都吃透了余紹棠的脾氣，逐漸變得皮實(shí)起來(lái)。

比起開(kāi)學(xué)的時(shí)候，余紹棠與學(xué)生們的關(guān)系親近了許多，但這個(gè)時(shí)候學(xué)生們卻是沒(méi)有聽(tīng)余紹棠的話(huà)，余紹棠驀然清晰地意識到了，僅僅靠“溫和地講道理”這個(gè)方法是不行的，既然他是班主任，該嚴厲的時(shí)候就絕對不能手軟。

他必須樹(shù)立屬于班主任應有的威嚴。

余紹棠正想著(zhù)，梁驍拿著(zhù)本練習冊走了上來(lái)。

梁驍走到講臺旁邊，滿(mǎn)臉正色道：“老師，我有一道題想問(wèn)你?！?/br>
梁驍的表情認真，沒(méi)有任何打趣的意味，余紹愣怔了片刻，這才對著(zhù)梁驍道：“好，你跟我出來(lái)吧?！?/br>
兩人一起走到走廊，余紹棠眨了眨眼睛，問(wèn)道：“有哪里不會(huì )？”