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我認識這貨快十年了,他一直……”“盛哥只有考試那天才會(huì )拿筆寫(xiě)字的?!?/br>郁小夏:……傅盛這邊但凡有動(dòng)靜,教室里安靜得就跟好像時(shí)間停滯了一樣。這幾天傅盛心情不好,大家都看出來(lái),平時(shí)鬧哄哄的班里面,現在全變成沙沙沙的竊竊私語(yǔ)。所有人的目光都凝結在郁小夏身上。“阿姨讓我每天把你做完的作業(yè)照片發(fā)給她?!?/br>“你可以繼續不寫(xiě)?!?/br>“我也能幫你隱瞞?!?/br>“但是期末考試之前,阿姨說(shuō)她會(huì )回家一趟?!?/br>“你騙她可以?!?/br>“但我不行?!?/br>說(shuō)到最后,郁小夏已經(jīng)強忍著(zhù)地抑制情緒。她抽搐的唇角,顫抖的雙肩,紅潤的眼眶,無(wú)一不透露著(zhù)無(wú)助的傷感。可是即便痛徹心扉又如何,她連大聲的資格都沒(méi)有。她沒(méi)有資格命令傅盛做什么,也更沒(méi)有理由拿著(zhù)江姨的生活費,學(xué)費去欺騙江姨。她寄人籬下,她能如何。攥著(zhù)手心的郁小夏背微微地弓著(zhù),似乎在竭力逃避這世界的黑暗。然而總有一張無(wú)情的網(wǎng),無(wú)論她的背脊彎得再深,也無(wú)可逃避,把她死死困住,動(dòng)彈不得。猶如一盆冰寒的冷水,當頭而下,涼意直刺進(jìn)傅盛心窩里。身旁的小姑娘,前胸后背緊貼著(zhù)桌椅,像是要把自己扣進(jìn)去一樣。她埋著(zhù)頭,鴕鳥(niǎo)一樣地弓著(zhù)后背,掉在作業(yè)本上的一滴淚還是依舊刺目。讓人看著(zhù)心疼,像被利劍穿刺了一樣。“借支筆?!甭唤?jīng)心地腔調,梗著(zhù)的表情,滿(mǎn)臉的桀驁。“什么?”郁小夏的聲音哽著(zhù)。“沒(méi)筆你讓我寫(xiě)什么?!?/br>“寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)作業(yè),又哭什么?!?/br>劃開(kāi)筆袋,隨便撿出一支筆,推到傅盛面前,郁小夏埋著(zhù)頭,周?chē)囊磺锌匆膊豢础?/br>拿到筆的那位,粗暴地用筆尖在紙上滑動(dòng)。郁小夏看見(jiàn),他在寫(xiě)名字。‘傅盛’兩個(gè)字,被他寫(xiě)得龍飛鳳舞。筆力太大,運筆時(shí)候紙張被劃破好幾處。合著(zhù)一水的怒火都發(fā)泄在兩個(gè)字上了。“記住了,僅此一次,下次才不管你?!?/br>寫(xiě)完最后一個(gè)單詞字母,傅盛狠狠地合上作業(yè),扔到郁小夏懷里:“拍照吧,傳給皇太后交差領(lǐng)錢(qián)吧,小傻子?!?/br>他拉開(kāi)木椅,長(cháng)身長(cháng)腿的兀自離開(kāi)。那滿(mǎn)身的戾氣,像是碰一下就要炸。郁小夏翻開(kāi)作業(yè)簿,只見(jiàn)滿(mǎn)當當的四頁(yè)紙,也只一會(huì )兒工夫就寫(xiě)完了。前面的是單詞抄寫(xiě),最后是一篇話(huà)題作文,沒(méi)有想到他竟然也寫(xiě)出來(lái)了。單詞寫(xiě)得很潦草,卻很連貫,仔細分辨有著(zhù)與眾不同的美感。那篇作文……一個(gè)語(yǔ)法錯誤都沒(méi)有。不是通用的作文模板,立意新穎,當中夾在著(zhù)的句法和單詞,還有好幾個(gè)是郁小夏不認識的。望著(zhù)身邊空蕩蕩的座位,郁小夏有些迷惘。什么樣的他是真正的他?算了,什么樣的他都是她沒(méi)有資格過(guò)問(wèn)。*既然已經(jīng)開(kāi)頭,郁小夏就決定一條道走向黑。她沒(méi)有錢(qián),沒(méi)滿(mǎn)十八歲,連打工的機會(huì )都沒(méi)有。如果有一點(diǎn)點(diǎn)出路,她會(huì )搬出傅家。她知道,她所做的一切,就是監視。踐踏在傅盛的尊嚴之上,她自己的自尊心也被反復碾壓。“傅盛,放學(xué)帶