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走著(zhù),一波人在祝嵐行前方橫穿過(guò)過(guò)去,隔開(kāi)了他和鹿照遠,等這波人離開(kāi),走在前頭的鹿照遠瞬間不見(jiàn)了。不等祝嵐行左右張望,他的肩膀被人一拍,鹿照遠出現旁邊。“沒(méi)事跟著(zhù)我干什么?”鹿照遠問(wèn),“初中部可不往這里走?!?/br>“……我哥哥忘了和老師請假了,讓我過(guò)來(lái)代他和老師請個(gè)假?!弊剐杏终业搅私杩?。真是乖巧啊。鹿照遠挑挑眉,指了教學(xué)樓:“往那走,現在老班應該在年級辦公室,你進(jìn)去,看見(jiàn)長(cháng)得最嫩的那個(gè),就是你哥的班主任?!?/br>說(shuō)完這句話(huà),鹿照遠又走了。這一回,祝嵐行沒(méi)有跟上。他站在原地,默默思索。以這副身體跟著(zhù)鹿照遠,說(shuō)不通,想要好好蹭鹿照遠的電量,還得再想個(gè)辦法。體育課馬上就下課了,下節課是數學(xué)課,守在教室的走廊外是一個(gè)方法,但走廊人來(lái)人往,如果有人路過(guò)問(wèn)起他,就打草驚蛇了。但一間教室,除了走廊,也沒(méi)鄰著(zhù)什么……祝嵐行突地頓住。他想起了一幕。周一中午,鹿照遠撐著(zhù)桌子,跳出過(guò)窗戶(hù)。距離下課還有五分鐘。教室里沒(méi)有人,祝嵐行穿過(guò)空蕩蕩的教室,一路走到鹿照遠位置,輕悄悄翻過(guò)窗戶(hù),落在窗外的平臺上。教學(xué)樓前是花圃,二樓的位置,正被樹(shù)木的濃蔭密密遮攔,只要不拿望遠鏡看,肯定看不見(jiàn)這里站著(zhù)個(gè)人。祝嵐行挑好了位置,坐下。他一開(kāi)始還坐得很謹慎,將背脊緊貼在瓷磚墻上,又把腦袋藏在窗臺底下,躲得嚴嚴實(shí)實(shí),以免被人發(fā)現。但隨著(zhù)喧鬧的下課休息結束,上課鈴敲響,教室一下變得安靜,只能聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老頭中氣十足的講題聲時(shí),祝嵐行就放松了些。他舒展雙腿,搭在平臺的邊沿,身體也往外靠了靠,讓下午的太陽(yáng)能夠落在自己的身上。秋冬交際的下午,風(fēng)有點(diǎn)冷,但太陽(yáng)是暖的。祝嵐行打了個(gè)哈欠,這時(shí)候才感覺(jué)到從骨子里泛出來(lái)的疲憊,他閉上眼睛,在陽(yáng)光底下,打起了盹。……直到“哐當”一聲響,將祝嵐行從半夢(mèng)半醒的狀態(tài)中驚起。他驀地睜開(kāi)眼睛,循聲抬頭,看見(jiàn)窗戶(hù)里頭的鹿照遠。對方手里的水杯直接掉在了窗臺上,水灑了一圈,正滴答滴答往下落。至于對方望下來(lái)的眼神,跟看見(jiàn)了世界十大不可思議似的。幾秒對視。鹿照遠扶起水杯,對著(zhù)祝嵐行:“你——”聲音剛響,又一枚粉筆頭呼嘯飛來(lái),先落在鹿照遠的桌子上,一彈,彈到窗臺上,骨碌碌滾下來(lái),正滾到祝嵐行身旁。姜還是老的辣。無(wú)意識間,數學(xué)老頭一箭雙雕。祝嵐行不動(dòng)聲色縮進(jìn)角落,聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)老頭的聲音:“你什么你?鹿照遠,上來(lái)解題?!?/br>接著(zhù),是椅子拉開(kāi)的聲音,還有腳步聲,響起又遠去。祝嵐行稍稍出來(lái),微抬身體,從窗戶(hù)看見(jiàn)了走上講臺的鹿照遠。鹿照遠對著(zhù)講臺上的題目,遲遲沒(méi)能下筆。數學(xué)老頭在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火:“這么簡(jiǎn)單的題目也要看這么久?上課還敢不敢不認真?”鹿照遠深吸了一口氣,拿著(zhù)粉筆的手猛地用力,筆頭在黑板上留下個(gè)重重的白色圓