的墨鏡和導盲杖，一路往高小默的班級走去。

來(lái)的路上是坐車(chē)，到了校園里，就沒(méi)有車(chē)子代步了。

祝嵐行手持導盲杖，慢吞吞敲擊前方道路，有段時(shí)間沒(méi)有這樣走路了，突然用回這種方式，熟悉中猶帶幾分恍惚感，恍惚中，又有路過(guò)的好心人走上前來(lái)，想要幫忙。

祝嵐行都委婉地拒絕了，也更有自信自己不會(huì )穿幫——這個(gè)世界上，大概沒(méi)有比他更能裝瞎子的人了。

教學(xué)樓距離學(xué)校大門(mén)口不遠。

祝嵐行到達教室的時(shí)候，班級里還沒(méi)有坐多少家長(cháng)。

他手拿盲杖的樣子被人看見(jiàn)，很快就有家長(cháng)上來(lái)問(wèn)能不能幫點(diǎn)忙。

這回祝嵐行沒(méi)有拒絕，要裝就裝到底：“謝謝，能幫我看看高小默坐在哪里嗎？”

“在第二排第三桌！”教室里眼尖的家長(cháng)說(shuō)了一聲。

祝嵐行便在人群的指引下坐到了自己的位置，剛坐穩，正收著(zhù)盲杖，教室門(mén)口又走進(jìn)了一個(gè)人，對方十分年輕，身材欣長(cháng)，眉目凌厲中，猶帶三分慵懶。

不是鹿照遠，還是誰(shuí)？

祝嵐行目瞪口呆。

鹿照遠進(jìn)門(mén)時(shí)漫不經(jīng)心，目光只松松朝教室里左右一掃……掃沒(méi)兩下，黏在了祝嵐行身上。

他腳步停下，定定瞅著(zhù)祝嵐行一會(huì )，拐個(gè)彎，偏了軌道，一路來(lái)到祝嵐行所在的位置，對同祝嵐行一起坐的家長(cháng)說(shuō)：“不好意思，我和他認識，能和你換個(gè)位置嗎？我的位置在第三組六排?！?/br>
被問(wèn)到的是個(gè)中年阿姨，很爽快站起來(lái)：“好啊，既然你們認識，就坐一起吧?！?/br>
阿姨走了，鹿照遠坐下。

他瞟了祝嵐行身上的造型好幾眼：“……墨鏡很酷，西裝很帥?！?/br>
祝嵐行沒(méi)想到對方會(huì )說(shuō)這個(gè)。

鹿照遠又說(shuō)：“我是替我弟弟來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的，這家伙，考差了不敢和家里說(shuō)，就讓我來(lái)了?！?/br>
祝嵐行不知說(shuō)什么。

鹿照遠自顧自：“你呢？你是替誰(shuí)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )？”

桌上都有黏名字，他朝祝嵐行所在的桌子面掃一掃。

“高小默？”鹿照遠問(wèn)，“他是你的什么人？”

祝嵐行已覺(jué)得今天大事不好。

鹿照遠一串話(huà)說(shuō)了，居然還沒(méi)有說(shuō)完。

他背脊靠著(zhù)椅子，腳尖在地上點(diǎn)了兩點(diǎn)，突然低低一笑：

“祝嵐行，這是不是我們真正意義上的第一次同桌？”

第六十一章

“……是?！弊剐谢卮?。

“和我同桌的感覺(jué)怎么樣？”鹿照遠語(yǔ)氣有些輕佻。

祝嵐行忍不住轉頭看了眼人。

“嗯？”鹿照遠。

祝嵐行正要開(kāi)口,班主任進(jìn)來(lái)的，進(jìn)來(lái)的是位年輕而時(shí)髦的女性,行事風(fēng)風(fēng)火火,剛踏上講臺，就用脆亮的嗓子開(kāi)口說(shuō)話(huà)：“家長(cháng)們都到齊了，現在我來(lái)做這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的總結……”

鹿照遠收回了目光,似乎認真聽(tīng)講。

祝嵐行想了想，還是壓低聲音，在鹿照遠耳旁說(shuō)了句：“容易分心?！?/br>
他實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，鹿照遠一座他身旁，他的注意力就不能集中在講臺上了。

鹿照遠斜了祝嵐行一眼,低哼了聲。

家長(cháng)會(huì )預計一個(gè)小時(shí)，但班主任只用四十分鐘就大體結束,剩下的二十分鐘,則是老師同學(xué)生家長(cháng)的單對單交談，這一回，不止班主任在場(chǎng)，連任課老師也一同出現,有針對性地解