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誰(shuí)送的?”蘇蘅面不改色地說(shuō)謊:“不知道?!?/br>陳栩絨的表情僵了僵:“那你能不能在秦微來(lái)的時(shí)候把它收起來(lái)?我這無(wú)緣無(wú)故背著(zhù)小黑鍋也太慘了吧?!?/br>蘇蘅反駁她:“買(mǎi)花怎么就是背鍋了?買(mǎi)花多陶冶情cao,這不是顯得你日子過(guò)得精致嗎?”陳栩絨皮笑rou不笑地說(shuō):“那你怎么不和你男朋友說(shuō)這花是你自己買(mǎi)的呢?”蘇蘅一本正經(jīng)地說(shuō):“這你就不懂了,我這叫避免不必要的猜忌和矛盾?!?/br>陳栩絨忍不住嗤他,伸手撥弄幾下瓶子里的花??v然這些漂亮的桔梗被蘇蘅養得很好,但畢竟是鮮花,只靠水的滋養很難長(cháng)久,有些花瓣的邊緣已經(jīng)泛起了枯黃。嬌弱的花瓣顫了顫,陳栩絨的指尖蒙上淡淡的濕潤,她嘆了聲氣,向蘇蘅感慨:“你知道桔?;ǖ幕ㄕZ(yǔ)嗎?”蘇蘅嗯了聲:“永恒的愛(ài)?!?/br>“它有兩種花語(yǔ),除了永恒的愛(ài),還有無(wú)望的愛(ài)?!标愯蚪q調侃道,“三朵花代表我愛(ài)你,愛(ài)來(lái)愛(ài)去的,送你花的人——看樣子是真的很愛(ài)你了?!?/br>蘇蘅的舌尖輕輕抵在腮幫,沒(méi)有說(shuō)話(huà)。冷昭愛(ài)他?這種話(huà)放在十年前,蘇蘅會(huì )堅定不移地信以為真,可放在現在,他卻只覺(jué)得荒唐可笑至極。高二時(shí),他們分了班,冷昭在理科,蘇蘅在文科,他們不再是前后桌,每天見(jiàn)面還要跨越樓層,但距離不是問(wèn)題,冷昭依然會(huì )有了閑暇的空當,就來(lái)找蘇蘅。那時(shí)的蘇蘅能從冷昭的眼中看到很明顯的愛(ài)意,他們只是互相望著(zhù),說(shuō)上幾句話(huà),蘇蘅便能溺在他的眸光里。真好啊,他喜歡的人也喜歡他。沒(méi)有什么比這更幸福的事情了。可是忘了從哪一天開(kāi)始,冷昭不再看他了。他開(kāi)始漸漸地冷淡與疏遠蘇蘅,他來(lái)找蘇蘅的次數越來(lái)越少,他的眼神開(kāi)始閃躲,望著(zhù)蘇蘅時(shí),總是隔著(zhù)什么無(wú)形的冰冷的壁壘,再也沒(méi)有了當時(shí)的溫柔與愛(ài)意。他們的分手很不愉快,冷昭找了女朋友,然后出了國,從這段感情里完好無(wú)損地抽身而出。徒留蘇蘅越陷越深。直到最后,蘇蘅也不知道冷昭究竟是為什么會(huì )突然扔下他,明明愛(ài)得很深的人,怎么能說(shuō)愛(ài)就不愛(ài)了呢?他想不通,他還喜歡,他放不下。堅持沒(méi)什么結果,漫長(cháng)的時(shí)間治愈了蘇蘅,將他的愛(ài)情,隨著(zhù)青春一同深埋進(jìn)過(guò)往的回憶,也留下了心結。現在的蘇蘅成熟了許多,少年時(shí)代的愛(ài)情不再能感動(dòng)他,他也不再能理解那種奮不顧身的喜歡,但對于冷昭的情感,卻復雜得無(wú)法一言以蔽。應該不是喜歡,也不是仇恨。更像是意難平吧。這些話(huà)蘇蘅都不敢和陳栩絨說(shuō),冷昭在她的心里是個(gè)不折不扣的人渣,還是個(gè)把她閨蜜傷透心的死人渣。陳栩絨的罵功在那段時(shí)間突飛猛進(jìn),最后搞得冷昭怕她怕到要死,幾十米之外望見(jiàn)陳栩絨,扭頭就跑,可惜盡管如此,陳栩絨還是沒(méi)能罵醒當時(shí)的蘇蘅。其實(shí)不僅陳栩絨,蘇蘅也覺(jué)得那時(shí)的自己挺有病的。付出那么多,最后得到了什么?人可能還是涼薄點(diǎn)比較好吧。45第45章期末考試的第一場(chǎng),蘇蘅仍然在本班監考。高一老師出的卷子略難,作文甚至引用了文