在這其中，十二班的氣氛最為壓抑。學(xué)生們很喜歡蘇蘅，無(wú)法走出要換班主任的悲痛，但現實(shí)既定，再怎么傷感也是徒勞。有幾個(gè)女生呼吁著(zhù)要做點(diǎn)有意義的事，在分別以前，給蘇蘅留下紀念。提議一呼百應，全班同學(xué)化悲痛為力量，開(kāi)始集思廣益，經(jīng)過(guò)一周的深思熟慮，他們決定每個(gè)人給蘇蘅寫(xiě)一封信。

于是，在高二下學(xué)期的最后一節語(yǔ)文課，孟祺交給了蘇蘅一個(gè)沉甸甸的小信箱。

蘇蘅沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“這是什么？”

孟祺神秘地笑笑，負在背后的手悄悄比了三個(gè)數字，班上靜了三秒鐘，響起齊聲的告白：

“蘇老師！我們愛(ài)您！”

“里面都是班上同學(xué)給您寫(xiě)的信?！?/br>
孟祺笑著(zhù)和蘇蘅說(shuō)，“大家都清楚，十二班當不成您教過(guò)的最優(yōu)秀的班，但還是想盡量讓您難忘?！?/br>
蘇蘅的心弦顫著(zhù)，被感動(dòng)得凝噎。

半晌后，他認認真真地看過(guò)每個(gè)學(xué)生的臉，珍重地說(shuō)：“你們已經(jīng)很優(yōu)秀了，我也很愛(ài)你們。不能陪你們走到最后，是我的遺憾。換了班主任以后，要好好學(xué)習，我等著(zhù)你們錄取的好消息……高三加油?！?/br>
下課鈴響了，學(xué)生們紛紛上來(lái)和蘇蘅擁抱。

“蘇老師，您跳得其實(shí)很好！”

“蘇老師，高二的學(xué)弟學(xué)妹要是惹您生氣，您就在微信上告訴我們，我們去幫您出氣?！?/br>
“蘇老師，有機會(huì )再一起打籃球??！”

講臺旁被圍得里三層外三層，學(xué)生們在和蘇蘅聊天，訴說(shuō)nongnong的不舍情誼。眼前的擁躉漸稀，高大的少年停在蘇蘅的眼前，安靜地望他。

蘇蘅的思緒短暫地停滯了下。

沈程插了個(gè)隊，上前抱住蘇蘅：“蘇老師，我報了個(gè)圍棋班，等你有時(shí)間，我們一起去踢秦主任的館子?！?/br>
“……”方才的凝重登時(shí)煙消云散，蘇蘅哭笑不得地對沈程說(shuō)，“還是學(xué)習要緊，圍棋班不急，等你畢業(yè)了回來(lái)找我，我隨時(shí)陪你去踢他館子?！?/br>
沈程嘰里咕嚕和蘇蘅說(shuō)了許多，才依依地走了，蘇蘅轉過(guò)臉，望向范汝毅，開(kāi)了口：“你——”

范汝毅走近，輕輕抱住蘇蘅。

他很小心翼翼，手臂虛著(zhù)，甚至不敢貼上蘇蘅。

“高三了，就別再打架了……好好學(xué)習，少逃課，上課少睡覺(jué)……多和你爸爸溝通，都是為了你好?！?/br>
范汝毅是蘇蘅在十二班交涉最多的學(xué)生，蘇蘅對他其實(shí)有很多囑咐，但千言萬(wàn)語(yǔ)，卻如鯁在喉，最后，他輕輕抬起手，拍了拍范汝毅的肩背。

呼吸落在耳尖，范汝毅收緊了手臂，用力地抱了下蘇蘅，少年獨有的朝氣蓬勃撞入懷里。

蘇蘅怔忡半刻，無(wú)端地開(kāi)始回顧這一年的相處。

他驀然發(fā)現，范汝毅變了許多。他似乎很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)少年的張揚恣意了，范汝毅變得沉穩內斂，面對蘇蘅時(shí)，總像是有著(zhù)如履薄冰的卑微。

這是一場(chǎng)水中撈月的暗戀。囿于年齡、身份，范汝毅注定打動(dòng)不了蘇蘅的心，求而不得與愛(ài)之深切的掙扎或許很苦，但也教會(huì )了他成長(cháng)。

變過(guò)聲的嗓音聽(tīng)來(lái)低沉，將蘇蘅游離的思緒喚回，范汝毅低下頭，挨在蘇蘅的耳側，輕道了句：“謝謝?！?/br>
情愫萬(wàn)般，‘謝謝’二字遠不能蔽，但他卻只挑了這句話(huà)——蘇蘅最想聽(tīng)到的這句話(huà)。

前排的男生跑過(guò)來(lái)和蘇蘅聊天，范汝毅