眼就看到高二三班的牌子。

想起剛剛那個(gè)跟蹤狂。

看到是他，眼神些微有點(diǎn)詫異，又流露出光芒。那點(diǎn)古靈精怪全從眼神里褪去了，只剩下七分的懵。

有點(diǎn)好笑。

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人潮從中分流，切開(kāi)一個(gè)小小的豁口。

沈熄，穿著(zhù)校服的沈熄，破口而出。

林盞急忙低頭，拉住鄭意眠的袖子：“沈熄出來(lái)了沈熄出來(lái)了……”

鄭意眠詫異地抬頭，跟孫宏交換眼神。

鄭意眠：她在干嘛？

孫宏：不知道，可能在嬌羞？

鄭意眠：嬌羞？你確定林盞會(huì )嬌羞？

孫宏：太可怕了，難道是傳說(shuō)中的反差萌？

鄭意眠搖搖頭，看著(zhù)古往今來(lái)幾乎從不臉紅的林盞，從耳尖一路紅到臉頰。

林盞低著(zhù)頭，整個(gè)人熟得就差冒熱氣了。

等人走后，鄭意眠這才拍拍她臉頰：“走了?！?/br>
孫宏對著(zhù)林盞，語(yǔ)調簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是不可置信：“不是我說(shuō)……你這……什么意思??？”

林盞抬手揉揉臉頰：“我不知道，我感覺(jué)我今天不太對勁?！?/br>
那一種本能的驅使，本能地想要去到他身邊，卻又因為他的突然靠近而慌亂到不知所措。

已經(jīng)遠遠超出了她自己所能控制的范圍了。

像飛蛾要撲火，卻又在觸及guntang明火的那一刻，下意識逃脫。

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三班整隊完畢，隨著(zhù)黃郴一起去往美術(shù)館。

去美術(shù)館的路上，林盞沒(méi)有提起什么，倒是孫宏懂她，問(wèn)黃郴：“老師，今天我們學(xué)校是不是有人在美術(shù)館解說(shuō)??？”

黃郴：“好像有，是李誠吧?！?/br>
“換掉了，”班長(cháng)說(shuō)，“換成沈熄了?！?/br>
“沈熄？”黃郴道，“這孩子不錯，成績(jì)好懂禮貌，表達能力也很強?！?/br>
林盞心里一甜，居然涌現了小小的得意。

是吧，這是我看上的人。

孫宏：“那個(gè)解說(shuō)我們可以去聽(tīng)嗎？”

黃郴：“找到了當然可以，就是不知道他們在幾樓。到時(shí)候你們找到了，不要大聲喧嘩啊，小點(diǎn)聲?！?/br>
孫宏：“好的老師?！?/br>
一行人很快到了美術(shù)館，黃郴在一樓解散了大家。

“不要大聲喧嘩，一個(gè)半小時(shí)之后在這里集合。好了，自由活動(dòng)吧?！?/br>
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對林盞來(lái)說(shuō)，自由活動(dòng)當然不只是欣賞畫(huà)作這么簡(jiǎn)單。

美術(shù)館燈光偏暗，每一個(gè)展廳的主題都分得很清楚，大多數畫(huà)家的作品林盞都瞻仰過(guò)。

此刻那些畫(huà)作跳脫出屏幕，被人精細地裱好，再呈現在人的面前時(shí)，震撼的感受便加倍放大了。

但她心里裝的可不止這些。

她正對著(zhù)畫(huà)面發(fā)呆，聽(tīng)到孫宏問(wèn)：“林盞，我覺(jué)得這幅畫(huà)抽象的程度跟我的差不多啊，是不是我也有成為大家的潛質(zhì)？”

內行看門(mén)道，外行看熱鬧。

孫宏是被家