半天才看懂一點(diǎn)，我們老師不在，我又不忍心打擾我同桌學(xué)習?！?/br>
“同學(xué)之間要互相幫助，下次可以前后桌小聲的討論，不要自己悶著(zhù)看手機，萬(wàn)一被其他值周老師誤會(huì )了就不好了，你們自己看書(shū)吧，我去其他班級看看?！?/br>
王育華離開(kāi)的時(shí)候還在感慨，果然實(shí)驗班愛(ài)學(xué)習的同學(xué)真的太多了，尤其是這個(gè)重點(diǎn)關(guān)注的余亂，連同桌都這么愛(ài)學(xué)習，氣氛真好。

送走了值周老師，藍添兩只手把手機托起遞給余亂，態(tài)度良好的說(shuō):“謝謝學(xué)委大人的救命之恩?！边€好手機沒(méi)有被收，他同桌臨場(chǎng)反應挺快的，快得超乎他的想象。

“如果你不是我的同桌，爸爸才懶得救你，不想交補課費的話(huà)，我勸你還是看一下書(shū)，明天考語(yǔ)文，”余亂撇撇嘴。

藍添妥協(xié)著(zhù)說(shuō):“我看我看?！?/br>
救命之恩涌泉相報啊，藍添找出語(yǔ)文課本，翻來(lái)看著(zhù)有點(diǎn)少的詩(shī)句那頁(yè)，這些他都記住了，語(yǔ)文考試他最討厭的就是文言文了，大多數的文言文他都翻譯不出來(lái)。

兩人換回自己的手機，余亂繼續看題，就當這次還了上次的照片事件，感覺(jué)他一松懈，他這小跟班就跟著(zhù)松懈，一點(diǎn)的不讓他省心。

晚自習的驚心動(dòng)魄嚇到了其他同學(xué)，自習課都老老實(shí)實(shí)的看書(shū)和復習了，而林科還在聊天，和校外的女生聊天。

書(shū)不斷被翻開(kāi)合攏，藍添覺(jué)得自己有點(diǎn)看不進(jìn)去，默讀了幾遍，然后看了一下生僻字，希望明天的試卷不要考他沒(méi)記住的。

叮鈴鈴的鈴聲響起，大家都跟著(zhù)人潮離開(kāi)教室。

空曠的cao場(chǎng)迎來(lái)了準備回去休息的同學(xué)，有跑著(zhù)鬧著(zhù)的，也有嬉嬉笑笑談八卦的。

兩人勾肩搭背的走著(zhù)，余亂好像習慣了藍添?yè)募绨?，什么時(shí)候妥協(xié)的，他也不清楚，很有可能是因為對方比他高的原因，或者他打不過(guò)的這個(gè)原因。

回到寢室，洗澡的洗澡，洗衣服的洗衣服，寢室陽(yáng)臺和廁所的燈一齊開(kāi)著(zhù)。

最近余亂聽(tīng)了藍添的某句話(huà)，洗完澡的時(shí)候吹空調，那才是涼快的。

前幾天余亂用親身體會(huì )驗證了這一番話(huà)，事實(shí)還是有道理的，真的比一回來(lái)就開(kāi)空調涼快的多。

兩人一系列的準備工作做好了，空調也打開(kāi)了，余亂坐在凳子上，然后伸手翻動(dòng)著(zhù)筆記本說(shuō):“今天晚上給你講一下我是怎么做題的?！?/br>
藍添一臉認真:“你唱，我一定好好記著(zhù)?！?/br>
余亂瞪著(zhù)眼前的吊兒郎當的小跟班沒(méi)好氣道:“我要你記這個(gè)干嘛啊，你得找適合你自己的做題方法，怎么方便怎么做?！?/br>
“我覺(jué)得那些題都不是特別方便?！?/br>
余亂抿嘴:“那還不是因為你…比較弱一點(diǎn)?！辈铧c(diǎn)說(shuō)出比較蠢，萬(wàn)一被打擊到了，明天考不好賴(lài)他怎么辦，還好爸爸反應夠快。

“要不要來(lái)比劃兩招？”藍添手撐著(zhù)下巴問(wèn)。

余亂皺眉著(zhù)說(shuō):“比劃個(gè)狗屎，你還聽(tīng)不聽(tīng)我講了？”

藍添無(wú)奈的妥協(xié):“我聽(tīng)我聽(tīng)，您講您講?！?/br>
“數學(xué)題就是不會(huì )的就跳過(guò)，不要浪費時(shí)間，英語(yǔ)忘記單詞怎么寫(xiě)了，有時(shí)候在試卷中也可以找到?！庇鄟y開(kāi)口認真說(shuō)著(zhù)。

感覺(jué)有點(diǎn)口渴，余亂喝了點(diǎn)水繼續:“我做語(yǔ)文卷子是先寫(xiě)作文，作文寫(xiě)完了再做前面的，理解還有翻譯那些都需要花時(shí)間，所以先把字數最多的作文給寫(xiě)了?！?/br>
藍添恍然大悟道