br>
“別生氣大家的卷子了。就這一個(gè)，是請求?！卑茶I渴求地看著(zhù)陸啟。陸啟這才明白這小子的鬼算盤(pán)，交白卷、還器材、提問(wèn)…都是提前想好的，不就為這句話(huà)嘛。陸啟不禁撲哧一笑：“行?！彼D了頓，指著(zhù)那張空白卷子：“給我寫(xiě)完。不全對，我就生氣你這一張卷子?！?/br>
安鐸滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝老師?！?/br>
一個(gè)小時(shí)以后，安鐸自信地把卷子拿到陸啟面前。陸啟側頭瞧了一眼安鐸，修長(cháng)的手指抽出紅筆。安鐸目不轉睛地盯著(zhù)陸啟的筆尖。一個(gè)個(gè)對勾下來(lái)，就差最后一道題了。

陸啟余光注意到安鐸的緊張，偷偷一輕笑，故意遲遲不給最后一道題判對勾。

安鐸皺著(zhù)眉頭看著(zhù)遲遲不動(dòng)的筆尖和陸啟似正在判斷的神情，心突突直跳。鐘表“滴滴答答”，就是不見(jiàn)陸啟動(dòng)。

安鐸終于忍不住了，白皙的臉漲得通紅，輕聲問(wèn)：“老師——”

陸啟與此同時(shí)下筆在安鐸工整的代數式中加了個(gè)括號，在右側龍飛鳳舞下一個(gè)“-1”。他得意地著(zhù)看安鐸：“回初中么。沒(méi)辦法，119分?！?/br>
安鐸的小嘴立刻不自覺(jué)地不高興撅起來(lái)，不服氣地看著(zhù)陸啟。陸啟帶著(zhù)一絲使壞得逞的笑意，問(wèn)：“怎么？還不服氣？這該上初一重讀?！?/br>
安鐸不說(shuō)話(huà)，只恨很地看看卷子最后一道題怎么也打不上的勾和老師不懷好意的臉。他雖已是十六歲的少年，但還是稚氣未脫，和同齡人比直率純真得可愛(ài)。

陸啟看著(zhù)他輕笑，他何嘗不知道安鐸的心思？怕是在心里憤憤地想，不就是給你個(gè)意見(jiàn)么，你就以其人之道還治其人之身了！什么心思都掛在臉上，真是可愛(ài)的男生。陸啟想想同齡時(shí)代的自己，為了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想沒(méi)日沒(méi)夜，何嘗有過(guò)這樣的純真呢？其實(shí)這一分，不過(guò)就是逗逗他罷了。

安鐸看了會(huì )兒，不高興竟開(kāi)始怨起自己來(lái)了，暗自嘟囔了一聲“讓你不仔細”，然后就出了辦公室。

連聲再見(jiàn)都不說(shuō)。陸啟看著(zhù)他的背影笑著(zhù)搖搖頭。他又心平氣和地判剩下的那些卷子。夕陽(yáng)西照辦公室，一片燦爛溫暖，把空氣都染上了金黃。

放學(xué)。

安鐸坐在868公交站邊的座椅上。陸啟下班一直要乘868回家的。他遠遠看見(jiàn)了安鐸，只覺(jué)得好麻煩又遇見(jiàn)他了，不知他又有什么鬼主意。又轉念覺(jué)得這個(gè)孩子真好玩，逗逗他也無(wú)妨。

逗學(xué)生？嗯？我陸啟可是“陸阡陌”啊，怎么會(huì )這么惡趣味。

車(chē)站人不多，同校的學(xué)生更少。因為868線(xiàn)路長(cháng)，通往市中心區，而大多數同學(xué)家不在市中心區那個(gè)方向。

“給?！?/br>
“??？！”安鐸抬頭，瞬間驚訝地看著(zhù)眼前地陸啟。陸啟高高大大，正拿著(zhù)個(gè)可愛(ài)多遞給他。

“干嘛突然給我買(mǎi)冰激凌？”安鐸問(wèn)著(zhù)，卻來(lái)者不拒地接過(guò)冰激凌。

“算謝你疏解我的怒氣?！标憜⑾騺?lái)惜字如金。

安鐸打開(kāi)可愛(ài)多外皮，才發(fā)現陸啟沒(méi)有，于是問(wèn)：“老師怎么不吃？”

“我不吃小孩子吃的東西?！?/br>
安鐸倒沒(méi)在意他隱喻自己是小孩子，更心安理得地吃起來(lái)，吃得唇邊沾著(zhù)冰激凌。他抿抿唇：“老師啊，我最不喜歡草莓味可愛(ài)多了。以后別買(mǎi)了?！?/br>
還以后？以后還給你買(mǎi)？！陸啟想。真是…

868車(chē)緩緩駛來(lái)。

“對了老師你