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,看看樓外的倚著(zhù)墻抄寫(xiě)的安鐸,問(wèn):“這孩子怎么了?怎么連飯都不讓人家孩子吃?”張華同樣是青年教師,脾氣柔和,教學(xué)專(zhuān)業(yè)性很高。陸啟在學(xué)校也就和張華能說(shuō)上幾句話(huà)。陸啟皺眉:“逃課,讓他不吃飯還是輕的了?!?/br>張華一笑:“何必動(dòng)這么大氣啊。這孩子站冷風(fēng)口,這大冷天兒的也不穿外套,凍著(zhù)了怎么辦?”陸啟放下筆,裝作不經(jīng)意地往窗外看看。正巧,撞上了安鐸朝里面看的目光。安鐸一看見(jiàn)陸啟,趕緊別過(guò)頭去,再也不看他,小臉上寫(xiě)滿(mǎn)倔強。陸啟看了心里莫名生氣。他重新拿起筆,冷著(zhù)臉:“我看他挺好的?!?/br>張華搖搖頭,見(jiàn)陸啟是真生氣了,也不好說(shuō)什么,只拿瓶水出去,又拿了一塊面包。陸啟余光一瞥便看到了,他沒(méi)說(shuō)話(huà),只是倚著(zhù)椅子背看窗外的安鐸。“餓不餓?吃點(diǎn)東西,一會(huì )兒再寫(xiě)?!睆埲A拍拍安鐸的肩,遞給他面包。“謝謝張老師,我不餓?!卑茶I勉強一笑謝過(guò)。還不吃?真置氣么?陸啟看在眼里,自言自語(yǔ)。這下剩下張華尷尬了。張華只好把吃的都放在一旁:“那你一會(huì )兒吃?!闭f(shuō)罷,又添了一句:“你放心,陸啟他不知道?!?/br>安鐸清澈的眸子卻微微暗淡。不是陸老師托張老師送的嗎?他眼里略過(guò)一絲無(wú)法掩蓋的失望。張華不知安鐸為何會(huì )有這樣的神色,但也沒(méi)在意,只是笑呵呵地去上課了。過(guò)了一會(huì )兒,陸啟也整理整理教案,去上課。又回頭看安鐸,安鐸背著(zhù)他在寫(xiě)東西,面包和水絲毫未動(dòng)。陸啟嘆口氣,失神地走出辦公室。校工在掃著(zhù)深秋的落葉。落葉摩擦地面的“刷刷”聲不免讓安鐸煩躁起來(lái)。11月初北京的下午已經(jīng)漸涼,但安鐸只穿了一件校服,風(fēng)乍起時(shí)冷得一哆嗦。原本兩三點(diǎn)時(shí)還好,到了四五點(diǎn),加上執意不吃東西、站的時(shí)間又長(cháng),安鐸的胃開(kāi)始不舒服起來(lái)。他卻就是不說(shuō),執著(zhù)地消滅著(zhù)那一沓卷子。一下午的課很快過(guò)去。五點(diǎn)半,終于放學(xué)了。大家都陸續出了教室。陸啟還在教室整理東西。教室里桌椅整齊,只有一角陸啟的桌上擺著(zhù)他的大書(shū)包,還有他的外套。算了,也該叫他回家了吧。陸啟想著(zhù),起身想去叫安鐸。“丁零零零…”忽然,教室里傳來(lái)傳統華為手機的鈴聲。好像是從安鐸的座位那兒發(fā)出來(lái)的。陸啟走過(guò)去,他的書(shū)包旁放著(zhù)手機。老款式,看樣子用了很多年。打電話(huà)來(lái)的是個(gè)沒(méi)有備注的座機號。不知是誰(shuí),陸啟還是接通了電話(huà),剛一接通還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà),就聽(tīng)見(jiàn)對方女性急沖沖的聲音:“家屬,你的病房錢(qián)到底什么時(shí)候能結???我們也知道你小孩子上學(xué)不容易,可是你奶奶這兒占著(zhù)病床和儀器不交錢(qián),這算怎么回事?真不是為難你,我們醫院排病床的好多人呢,實(shí)在不行,只能暫時(shí)讓奶奶搬出來(lái)了?!?/br>“什么?喂?我是安鐸的老師?!标憜⒁粫r(shí)疑惑對方打錯電話(huà)了,但細想覺(jué)得不對,于是說(shuō)。對方頓了頓:“您好。我們是第一醫院前臺。您說(shuō)您是安鐸的老師?那正好,勞煩您轉達,奶奶我們會(huì )暫且安頓在病房外的椅子上,要不就讓他把這一天一夜的錢(qián)結了,要不…”陸啟一驚:“等等,您是說(shuō),安鐸的奶奶生病了?具體什么情況?”