，看看樓外的倚著(zhù)墻抄寫(xiě)的安鐸，問(wèn)：“這孩子怎么了？怎么連飯都不讓人家孩子吃？”

張華同樣是青年教師，脾氣柔和，教學(xué)專(zhuān)業(yè)性很高。陸啟在學(xué)校也就和張華能說(shuō)上幾句話(huà)。

陸啟皺眉：“逃課，讓他不吃飯還是輕的了?！?/br>
張華一笑：“何必動(dòng)這么大氣啊。這孩子站冷風(fēng)口，這大冷天兒的也不穿外套，凍著(zhù)了怎么辦？”

陸啟放下筆，裝作不經(jīng)意地往窗外看看。正巧，撞上了安鐸朝里面看的目光。安鐸一看見(jiàn)陸啟，趕緊別過(guò)頭去，再也不看他，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)倔強。

陸啟看了心里莫名生氣。他重新拿起筆，冷著(zhù)臉：“我看他挺好的?！?/br>
張華搖搖頭，見(jiàn)陸啟是真生氣了，也不好說(shuō)什么，只拿瓶水出去，又拿了一塊面包。

陸啟余光一瞥便看到了，他沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是倚著(zhù)椅子背看窗外的安鐸。

“餓不餓？吃點(diǎn)東西，一會(huì )兒再寫(xiě)?！睆埲A拍拍安鐸的肩，遞給他面包。

“謝謝張老師，我不餓?！卑茶I勉強一笑謝過(guò)。

還不吃？真置氣么？陸啟看在眼里，自言自語(yǔ)。

這下剩下張華尷尬了。張華只好把吃的都放在一旁：“那你一會(huì )兒吃?！闭f(shuō)罷，又添了一句：“你放心，陸啟他不知道?！?/br>
安鐸清澈的眸子卻微微暗淡。不是陸老師托張老師送的嗎？他眼里略過(guò)一絲無(wú)法掩蓋的失望。

張華不知安鐸為何會(huì )有這樣的神色，但也沒(méi)在意，只是笑呵呵地去上課了。

過(guò)了一會(huì )兒，陸啟也整理整理教案，去上課。又回頭看安鐸，安鐸背著(zhù)他在寫(xiě)東西，面包和水絲毫未動(dòng)。陸啟嘆口氣，失神地走出辦公室。

校工在掃著(zhù)深秋的落葉。落葉摩擦地面的“刷刷”聲不免讓安鐸煩躁起來(lái)。11月初北京的下午已經(jīng)漸涼，但安鐸只穿了一件校服，風(fēng)乍起時(shí)冷得一哆嗦。原本兩三點(diǎn)時(shí)還好，到了四五點(diǎn)，加上執意不吃東西、站的時(shí)間又長(cháng)，安鐸的胃開(kāi)始不舒服起來(lái)。他卻就是不說(shuō)，執著(zhù)地消滅著(zhù)那一沓卷子。

一下午的課很快過(guò)去。五點(diǎn)半，終于放學(xué)了。大家都陸續出了教室。陸啟還在教室整理東西。教室里桌椅整齊，只有一角陸啟的桌上擺著(zhù)他的大書(shū)包，還有他的外套。

算了，也該叫他回家了吧。陸啟想著(zhù)，起身想去叫安鐸。

“丁零零零…”忽然，教室里傳來(lái)傳統華為手機的鈴聲。好像是從安鐸的座位那兒發(fā)出來(lái)的。陸啟走過(guò)去，他的書(shū)包旁放著(zhù)手機。老款式，看樣子用了很多年。打電話(huà)來(lái)的是個(gè)沒(méi)有備注的座機號。

不知是誰(shuí)，陸啟還是接通了電話(huà)，剛一接通還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)對方女性急沖沖的聲音：“家屬，你的病房錢(qián)到底什么時(shí)候能結??？我們也知道你小孩子上學(xué)不容易，可是你奶奶這兒占著(zhù)病床和儀器不交錢(qián)，這算怎么回事？真不是為難你，我們醫院排病床的好多人呢，實(shí)在不行，只能暫時(shí)讓奶奶搬出來(lái)了?！?/br>
“什么？喂？我是安鐸的老師?！标憜⒁粫r(shí)疑惑對方打錯電話(huà)了，但細想覺(jué)得不對，于是說(shuō)。

對方頓了頓：“您好。我們是第一醫院前臺。您說(shuō)您是安鐸的老師？那正好，勞煩您轉達，奶奶我們會(huì )暫且安頓在病房外的椅子上，要不就讓他把這一天一夜的錢(qián)結了，要不…”

陸啟一驚：“等等，您是說(shuō)，安鐸的奶奶生病了？具體什么情況？”