家里。親戚們會(huì )教我怎么把后事辦好的?！卑茶I的聲音異常冰冷，異常疏遠。

“下周我給你準假，把奶奶的事情弄好?！?/br>
“謝謝老師。如果沒(méi)事，就掛了吧。我最近先不回您那兒了?！?/br>
陸啟聽(tīng)了心下一緊，安鐸忽然的疏離讓他心里很不舒服。

“嘟嘟嘟…”還沒(méi)等陸啟說(shuō)什么，電話(huà)已經(jīng)掛了。

陸啟望著(zhù)手機屏幕愣了一會(huì )兒，然后提著(zhù)一大袋子吃的，打車(chē)回家。

開(kāi)燈，燈泡是暖黃色的。是安鐸說(shuō)白燈晃眼，陸啟剛換不久的。

家里怎么這么安靜啊。安鐸的拖鞋還在門(mén)口擺著(zhù)呢。陸啟默默把拖鞋收進(jìn)柜子——反正暫時(shí)也不能回來(lái)了。

陸啟換好了衣服，給自己泡方便面。此時(shí)真的沒(méi)了去做飯的心情。他用小鍋煮好面，隨手從碗櫥里拿出碗——是安鐸給買(mǎi)的小貓的碗。

這個(gè)屋子里一切的一切都融進(jìn)了安鐸的氣息。哪里都有安鐸的痕跡。更不要說(shuō)臥室里，安鐸長(cháng)久睡著(zhù)的床、他蓋的被子枕的枕頭、他隨意放著(zhù)的書(shū)本,還有衛生間里他的毛巾、浴衣…

這一剎那，陸啟才知道安鐸在他生活中的重要性。

安鐸一直誤以為自己在依附著(zhù)老師，總是覺(jué)得欠老師什么。殊不知其實(shí)是陸啟最離不開(kāi)安鐸，而面上卻要做出十足的姿態(tài)來(lái)，擺明了一副欠錢(qián)的樣子。

安鐸也不是不回來(lái)住了…陸啟安慰著(zhù)自己，食不知味地吃完那碗面，然后早早睡下。

這下子可以睡大床了。

陸啟躺在大床上輾轉反側，大床上是安鐸的味道啊，讓陸啟頭痛得睡不著(zhù)。

安鐸呢，是否能應付那些親戚們啊。他好不好，有沒(méi)有按時(shí)吃飯？

陸啟更加頭痛，一翻身逼著(zhù)自己不要想了，快睡。

這夜好漫長(cháng)啊。

轉天安鐸沒(méi)有消息。周一，陸啟照常上班，安鐸沒(méi)有消息。周二一直到周四，安鐸一直都沒(méi)消息。

陸啟強忍著(zhù)不給安鐸發(fā)消息。不過(guò)周四上班的時(shí)候李老師來(lái)找陸啟，說(shuō)是她昨晚問(wèn)安鐸怎么樣了，安鐸說(shuō)還好，該料理的都差不多了，估計下個(gè)周一才能上學(xué)來(lái)。

“那他最近在干嗎？為什么要隔這么多天？”陸啟放下筆，盡量抑制住自己自然流露的關(guān)心，裝作不經(jīng)意地問(wèn)。

“我問(wèn)了。他說(shuō)有親戚陪著(zhù)他，還好。他說(shuō)，想多靜靜。我一看也不好說(shuō)人家孩子什么。到底也是，出了這么大個(gè)事，怎么可能就能投入學(xué)習??！”李老師語(yǔ)氣里盡是同情。

什么？靜一靜？陸啟聽(tīng)了氣不打一處來(lái)。我等了多少天啊，等你好好的回來(lái)，你說(shuō)自己要靜靜？那也就算了，為什么不能每天都讓我知道你沒(méi)事，很平安??？這孩子，真的不知道我在擔心他嗎？陸啟在心里想著(zhù)。

幾天的時(shí)間很漫長(cháng)很漫長(cháng)。陸啟發(fā)過(guò)消息問(wèn)安鐸奶奶什么時(shí)候出殯，陸啟要去，卻被安鐸婉言謝絕。理由冠冕堂皇：葬禮正是上課時(shí)間，老師參加學(xué)生家長(cháng)的葬禮總是不合規矩的。

陸啟看了更氣。

于是這些天陸啟脾氣都暴躁起來(lái)，弄得班上同學(xué)人心惶惶，不知這“陸阡陌”究竟怎么了，上課大氣不敢出。

早自習，他背著(zhù)書(shū)包低著(zhù)頭走到自己的座位上，全程沒(méi)看講臺上的陸啟。全班同學(xué)顯然都很好奇安鐸為什么一周沒(méi)來(lái)，但看到陸啟陰沉沉的表情，都不敢多看了。

安鐸的臉色很不好，很蒼白，沒(méi)有往日的紅潤