的情況弄得顧韜心情莫名煩躁，隨手在朋友圈發(fā)了一個(gè)[抓狂]的表情。

沒(méi)想到很快收到范曉雪發(fā)來(lái)的信息：“怎么了韜哥？”

顧韜：“和一朋友發(fā)生了點(diǎn)矛盾，現在心情有些不爽。沒(méi)事，曉雪你忙你的吧，不用理我?！?/br>
見(jiàn)顧韜不愿多聊，范曉雪也知趣的不再多問(wèn)。

學(xué)習小組里，秦思語(yǔ)是第一個(gè)發(fā)現顧韜和徐景涵之間不太對勁的人。

她原本就心思細膩，對顧韜又存有幾分愛(ài)慕之心，所以格外關(guān)注顧韜的一舉一動(dòng)。

一日，趁著(zhù)徐景涵單獨給戴敏講解面試流程的時(shí)候，秦思語(yǔ)給顧韜發(fā)了一條私聊：“韜哥，最近你和默寒是不是鬧矛盾了？”

顧韜先是一愣，然后反問(wèn)道：“有這么明顯？”

秦思語(yǔ)：“也不是，只不過(guò)總覺(jué)得你們之間氣氛有些怪怪的，可能是女生的直覺(jué)吧。[笑臉]”

憋悶了這么些天，顧韜也需要一個(gè)宣泄口，于是三言?xún)烧Z(yǔ)將周末發(fā)生的事告訴了秦思語(yǔ)。

“默寒怎么能這樣，明明韜哥也是為了幫他。這么扭扭捏捏的也太小家子氣了?！鼻厮颊Z(yǔ)很是替顧韜鳴不平。

顧韜聽(tīng)了不但沒(méi)有高興，反而眉頭一緊。

不知怎么的，看到有人說(shuō)徐景涵的不是總讓他心里有幾分不舒服，不自覺(jué)地為徐景涵開(kāi)脫道：“這事兒不能全怪景涵，是我太急躁了沒(méi)掌握好度。你不要擔心，我會(huì )處理好此事?！?/br>
秦思語(yǔ)看出顧韜對徐景涵的袒護之意，心中對徐景涵更加不滿(mǎn)，又不敢多說(shuō)，怕惹顧韜討厭。

顧韜還不忘囑咐道：“你也不要將此事告訴小組其他人，以免影響大家的團結?！?/br>
秦思語(yǔ)：“放心吧韜哥，我不會(huì )亂說(shuō)話(huà)的?！?/br>
關(guān)掉私聊窗口，再次進(jìn)入群聊語(yǔ)音，徐景涵正在給程曦講一道邏輯推理題。

徐景涵先是大致講了一下推理的過(guò)程，程曦表示沒(méi)弄明白。徐景涵趕緊找來(lái)紙和筆，刷刷幾下畫(huà)了一張形象的示意圖，然后拍照發(fā)到群里。

幾分鐘后，語(yǔ)音頻道才傳來(lái)程曦的聲音：“原來(lái)是這樣。哎呀我的媽呀，我要去買(mǎi)幾斤核桃補補腦，感覺(jué)腦子不夠用了。這種題別說(shuō)考場(chǎng)上要自己做出來(lái)了，光聽(tīng)別人講解都那么吃力?！?/br>
徐景涵安慰道：“不是你的問(wèn)題，是我剛開(kāi)始沒(méi)講清楚。這道題本來(lái)就很復雜，繞了好幾道彎子。我后來(lái)用更直觀(guān)的推理圖示，你不是一看就明白了嗎？”

“小徐你真的適合去當老師，特別有耐心?！币恢痹谂赃厸](méi)說(shuō)話(huà)的戴敏突然有感而發(fā)?！拔依瞎o我講數學(xué)題，要是講兩遍還沒(méi)聽(tīng)懂，他準要發(fā)火?！?/br>
程曦不錯過(guò)任何夸獎自家師傅的機會(huì )：“我師傅脾氣好人又長(cháng)得帥，是現在最受妹子歡迎的類(lèi)型。對了師傅，你什么時(shí)候給我找個(gè)師母呀？”

“程曦同學(xué)別扯遠了，后面還有六七道題還沒(méi)討論呢！”

“咦？韜哥也在，那么久都沒(méi)吭聲，我還以為你有事掛機了?！?/br>
顧韜含蓄的咳嗽一聲，清了一下嗓子說(shuō)：“沒(méi)有，我剛剛去了趟廁所，大家繼續吧?！?/br>
兩個(gè)小時(shí)后——

“啊嗷—”戴敏打了個(gè)哈欠說(shuō)道：“好累呀，明兒還要打卡上班。還是顧韜和宋維冬這樣全職備考的比較輕松?！贝髅羧嗔巳嘟┯驳募珙i，突然想起什么，說(shuō)道：“對了，這幾天怎么都沒(méi)見(jiàn)宋維冬上線(xiàn)？”

秦思語(yǔ)