賽項目??！

檢錄的老師到最后都會(huì )說(shuō)英文了??！

Howareyou??！

Howoldareyou??？！

1501.

不過(guò)總有眼睛或者腦子可能會(huì )一不小心就拐彎的人。

比如那位解說(shuō)。

比如那位拿著(zhù)喇叭沖到高二（4）班隊伍面前大聲呼吁比賽熱情地解說(shuō)。

“你們不能放棄??！”

“還有比賽沒(méi)有結束！”

“希望就在前方！”

這時(shí)候孫哲平剛跑完1000米接力回來(lái)。

他拍了拍那解說(shuō)地肩膀。

1502.

“我們三個(gè)人，你們安排了多少個(gè)項目?！睂O哲平心平氣和地問(wèn)道。

“我們三個(gè)人，剩下的項目你幫我們跑幾個(gè)？”孫哲平心平氣和地繼續問(wèn)道。

“是你現在自己走，還是我送你一程？”孫哲平心平氣和地繼續繼續問(wèn)道。

然后孫哲平暗示性地活動(dòng)了一下手腕。

然后所有人就看解說(shuō)一邊手舞足蹈的喊著(zhù)高二（4）加油，一邊猶如腳底生風(fēng)一般跑回了主席臺。

所以說(shuō)，還是那句話(huà)，改變命運的不一定是知識，還有可能是力量。

1503.

第一天的運動(dòng)會(huì )在下午四點(diǎn)的時(shí)候結束了。

孫哲平和張佳樂(lè )流下來(lái)整理核對各自班的總分。

“天氣不錯?！睆埣褬?lè )撣了撣手上的粉筆灰活動(dòng)了一下脖子說(shuō)道。

“嗯，是還行?！睂O哲平跟著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“明天一定是個(gè)大晴天！”張佳樂(lè )看著(zhù)自班遙遙領(lǐng)先的總分美好的幻想著(zhù)，然后對著(zhù)夕陽(yáng)伸了個(gè)懶腰。

1504.

第二天，大到暴雨，紅色預警。

全校停課。

“……我該說(shuō)什么好?！睆埣褬?lè )糾結的看著(zhù)外面下的大雨絕望地說(shuō)道。

“你問(wèn)我呢？”孫哲平無(wú)語(yǔ)的反問(wèn)回去。

張佳樂(lè )淚流滿(mǎn)面。

1505.

不過(guò)也算是因禍得福，因為校運會(huì )的安排只有兩天，所以這一次張佳樂(lè )他們班的團隊總分成功的穩坐了第一的寶座。

“現在我知道該說(shuō)你什么了?！睂O哲平后來(lái)知道這個(gè)消息感慨道。

“什么？”張佳樂(lè )納悶地問(wèn)。

“心誠則靈啊?！睂O哲平繼續感慨道。

“你閉嘴……”張佳樂(lè )繼續淚流滿(mǎn)面。

1506.

“你說(shuō)我們就不能有一次完整的運動(dòng)會(huì )？”后來(lái)張佳樂(lè )感慨道。

“我覺(jué)得這個(gè)難度系數有點(diǎn)難?！睂O哲平深思熟慮了一下后感慨道。

“有多難？”張佳樂(lè )問(wèn)。

“幾率大概和咱們學(xué)校升旗儀式的時(shí)候沒(méi)有烏鴉叫的情況差不多?！睂O哲平認真負責地說(shuō)道。

1507.

說(shuō)到張佳樂(lè )他們學(xué)校的升旗儀式就忍不住多扯兩句。

其實(shí)誰(shuí)也不知道這個(gè)學(xué)校到底招誰(shuí)惹誰(shuí)了。

總之升旗儀式一周一次沒(méi)有一次順利了。

一般比較常見(jiàn)的情況是這樣的。

“升國旗，奏樂(lè )！”

廣播里國歌響起了，

所有人看著(zhù)升國旗的把國旗一甩。

再然后所有人看著(zhù)天上飛過(guò)去的一片烏鴉，

“啊——，啊——，啊——”

1508.

當然，生活不是單調的，不能升國旗的理由還包括并且不限于以下幾種。

“下雪，升旗儀式取消?！?/br>
“下雨，升旗儀式取消?！?/br>
“刮大風(fēng)，升旗儀式取消?！?/br>
1509.

最夸張的是曾經(jīng)有一次K市這邊一個(gè)月下了四次雨，四次都趕上周一。