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題也能過(guò)目不忘了。“你怎么上一張卷子還沒(méi)寫(xiě)完!”老師咆哮道。從此之后只要補課,張佳樂(lè )的座位就固定在了講臺邊。1525.老師的意思是覺(jué)得吧,講臺邊這個(gè)座位本身就比較特殊,比較能方便集中精神學(xué)習,在這種情況下你還有什么可折騰的?張佳樂(lè )覺(jué)得也是,老師畢竟是一番苦心,自己也得表個(gè)意思出來(lái)……然后課間的時(shí)候張佳樂(lè )就在課桌上開(kāi)始碼七喜的易拉罐,一層又一層。“張佳樂(lè )你干嘛呢?!”老師憤怒地問(wèn)。“老師,據說(shuō)這個(gè)能求好運?!睆埣褬?lè )誠實(shí)地說(shuō)道。“不行,你給我拿下去。這是課堂?!崩蠋煈嵟乩^續說(shuō)道。然后張佳樂(lè )態(tài)度很好地點(diǎn)了點(diǎn)頭。拿掉了最外面的一層。1526.“不行,都拿下去?!崩蠋煵毁I(mǎi)賬地說(shuō)道。然后張佳樂(lè )郁悶地又拿掉了一層。然后孫哲平就來(lái)了。抱著(zhù)一箱子七喜來(lái)了。“我說(shuō)你那點(diǎn)夠碼一桌子的嗎?”孫哲平問(wèn)道。1527.老師看了看張佳樂(lè )。老師看了看孫哲平。老師又看了看孫哲平那一箱子飲料。“孫哲平你回你們班去?!崩蠋煈嵟卣f(shuō)道。“老師,現在是課間休息?!睂O哲平淡定地說(shuō)道。老師繼續淚流滿(mǎn)面。1528.總之,后來(lái)張佳樂(lè )又重新坐回了自己的座位上。然后張佳樂(lè )回到座位上的第一件事就是重新拿書(shū)又圍了個(gè)三面堡壘。再然后開(kāi)始窩在書(shū)堆里拿手機開(kāi)始和孫哲平聊天。1529.“你樂(lè )哥我又重新殺回來(lái)了!”張佳樂(lè )跟孫哲平在Q上說(shuō)道。“老師不讓你坐講臺旁邊了?”孫哲平納悶地問(wèn)道。“是啊,我覺(jué)得老師就是意思意思而已。我在老師眼里還是好學(xué)生?!睆埣褬?lè )自豪地說(shuō)道。“張佳樂(lè ),有一個(gè)俗語(yǔ)你知道嗎?”孫哲平淡定地問(wèn)道。“孺子可教也?”張佳樂(lè )猜。“眼不見(jiàn)心不煩?!睂O哲平答。1530.“孫哲平你大爺!有本事一會(huì )兒放學(xué)別走!”張佳樂(lè )卡著(zhù)剛下課的點(diǎn)就沖了出去沖著(zhù)隔壁班,氣勢洶洶喊道。張佳樂(lè )突然覺(jué)得自己的形象和氣勢在一瞬間都上升了了一個(gè)檔次!一時(shí)間張佳樂(lè )覺(jué)得自己終于從吉祥物脫胎換骨了!孫哲平翻了翻書(shū)包。“對了張佳樂(lè ),我剛想起來(lái)你今兒把錢(qián)包落我這了?!睂O哲平淡定地說(shuō)道。這個(gè)世界安靜了。1531.一時(shí)之間張佳樂(lè )突然覺(jué)得自己的腦內充滿(mǎn)了各種名人名言。比如說(shuō)人不能為三斗米而折腰。比如說(shuō)人應該百煉成鋼。比如說(shuō)人是鐵飯是鋼……再比如說(shuō)鋼和鐵都是金屬,親如兄弟。再比如說(shuō)兄弟之情,千金難求……再再比如……“大孫,我們和好吧?!睆埣褬?lè )淚流滿(mǎn)面地說(shuō)道。1532.雖然說(shuō)補課是只有上午半天,但是大部分學(xué)生還是都留下了下午上自習了。孫哲平和張佳樂(lè )也不例外。畢竟十一月中旬還有期中考,理科班不會(huì )騰出太多時(shí)間讓給文科,文科班也一樣。“自己的事畢竟還得自己上心啊?!睆埣褬?lè )后來(lái)如是說(shuō)道。然后張佳樂(lè )為了給孫哲平騰出來(lái)一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的地方,像海貍鼠搬家一樣艱難的挪著(zhù)桌子上那一堆書(shū)搭成的堡壘……153