最顯眼的是站在第一個(gè)的張佳樂(lè )。

比張佳樂(lè )更顯眼的是站在旁邊自成一隊的孫哲平。

教導處的老師暴跳如雷。

“你們知不知道你們這樣給學(xué)校帶來(lái)多大的負面影響！”

“你們這是在給整個(gè)學(xué)校所有的理科班丟人現眼！”

“你們……”

然后老師就發(fā)現了孫哲平。

“……你怎么也在？”

“我為什么不能在?！睂O哲平反問(wèn)。

“倆理科生班打架?！崩蠋熇^續納悶地問(wèn)。

“是啊?！睂O哲平淡定地繼續答。

“有你什么事？”老師繼續繼續納悶地問(wèn)。

“我樂(lè )意?！睂O哲平答。

2030.

如果不是情況不允許，

所有人其實(shí)都差點(diǎn)笑出聲，

畢竟，無(wú)論學(xué)生們之間多大仇，

對待老師的時(shí)候永遠都是一致對外的。

2031.

然而事情的結果并不會(huì )因此而改變什么。

自從上一次高三（2）班和另一個(gè)班籃球賽起爭執學(xué)校已經(jīng)下了條規。

在運動(dòng)節的籃球足球賽期間，如果發(fā)生惡性打架事件，將取消相應的參賽資格和名次。

還有相應的校園處分。

其實(shí)早在動(dòng)起手的時(shí)候，所有人都已經(jīng)想到了會(huì )有處分。

但是取消比賽名次……

高三（2）班的人一臉竊喜。

高二（1）班的人呆若木雞。

2032.

張佳樂(lè )從教務(wù)處走出來(lái)的時(shí)候依然沒(méi)從這個(gè)打擊中緩過(guò)來(lái)。

但是他也沒(méi)時(shí)間愣著(zhù)。

因為他們要趕著(zhù)去醫務(wù)室。

這一次高三（2）班卻沒(méi)有再搗亂跟他們搶著(zhù)去醫務(wù)室。

“多可憐，冠軍都沒(méi)了，去個(gè)醫務(wù)室就不搶了?！庇腥诉@樣說(shuō)道。

高二（1）的人還想動(dòng)手

被攔了下來(lái)。

“行了，先去醫務(wù)室，都看看自己傷的怎樣了?！睆埣褬?lè )聲音不是太大地說(shuō)道。

他感覺(jué)自己有些疲憊。

2033.

張佳樂(lè )和孫哲平自己傷成什么樣，倆人也都心里有數。

所以這倆人也就沒(méi)再占位子，直接拎了個(gè)藥還算齊全醫藥箱就出去了。

解決完事情的時(shí)候已經(jīng)是中午午休了。

張佳樂(lè )嫌曬，就帶著(zhù)孫哲平隨便找了個(gè)有樹(shù)蔭的地方坐下了

2034.

“他們故意的?！睆埣褬?lè )拿棉花沾了碘酒給孫哲平擦傷口的時(shí)候說(shuō)道。

“我知道?！睂O哲平應了句。

“我靠你知道？”張佳樂(lè )愣了下，沾了碘酒的棉球整個(gè)壓在了孫哲平額角的傷口上

給孫哲平疼得直咧嘴。

2035.

“我聽(tīng)說(shuō)你們兩個(gè)班打起來(lái)的時(shí)候我就想到了，他們想逼你們打起來(lái)，然后讓你們班被取消比賽成績(jì)。媽的你小子輕點(diǎn)，都快被你擦得又破皮了?！睂O哲平吸了口涼氣說(shuō)道。

“從你們兩個(gè)班打起來(lái)開(kāi)始，球賽成績(jì)取消就是定局了，我難道要去找那幫磨磨蹭蹭不干事的老師，放你在那挨打？”孫哲平反問(wèn)。

“你是想讓我看著(zhù)你挨打，還是打算讓我打死他們之后再打死你？”孫哲平繼續反問(wèn)。

2036.

張佳樂(lè )仰頭深吸了口氣，手攥成拳頭，沒(méi)吭聲。

孫哲平明白對方不甘心，但是也不需要字面上的安慰，所以也沒(méi)吭聲。

不知道過(guò)了多久，正當孫哲平想拍一下對方肩膀的時(shí)候，張佳樂(lè )先一步呼了口氣。

“高三還有一次機會(huì )呢?！睆埣褬?lè )這樣說(shuō)道。

“是啊，還有明年?！睂O哲平說(shuō)著(zhù)站了起來(lái)，然后伸手把對方扶了起來(lái)。