，找到自己的位置，感受著(zhù)新教室，新桌椅，臉上都帶著(zhù)愉快的笑容。

看著(zhù)孩子們臉上的笑臉，元安平覺(jué)得，這么做果然是個(gè)不錯的決定。

第92章美好的將來(lái)

課間休息時(shí),元安平帶著(zhù)四個(gè)教學(xué)助理進(jìn)了辦公室,告訴他們：“以后這里就是我們辦公和課間休息的地方?！?/br>
李字找個(gè)位置坐下看了下整個(gè)房間：“這里可真不錯?！?/br>
李東風(fēng)從書(shū)架上拿了一本書(shū)翻看：“這里還有這么多的書(shū)?！睂W(xué)了將近半年的字，大部分的文字他都能看懂了，只是書(shū)籍中把文字組合到一起的語(yǔ)句，他理解起來(lái)還有些困難。

元安平在自己的書(shū)桌前坐下：“書(shū)桌兩人共用一個(gè)，你們自己隨意坐。抽屜可以放你們自己的東西。至于書(shū)架上的書(shū),可以供大家借閱，這件事就由方正華你負責。如果誰(shuí)想要借書(shū)看的話(huà)，就記錄下來(lái)對方的姓名，并且要確定他們按時(shí)歸還?！?/br>
“好的?！狈秸A看了,雖然這上面還有很多他們看不懂的書(shū),但還有不少他們正在學(xué)的書(shū)籍。比如千字文、三字經(jīng)等等。雖然都是手抄本，但他想肯定有不少學(xué)生想借過(guò)去看，他們可沒(méi)有課本呢。

元林也找了個(gè)位置坐下，這個(gè)辦公室確實(shí)很不錯。

“以后你們要經(jīng)常商討一下，關(guān)于怎么更好的教導那些新的學(xué)生。多分享各自的教學(xué)心得。我真希望你們有誰(shuí)現在能完全勝任教導新生的任務(wù)?！痹财接X(jué)得有些熱，拿出紙扇來(lái),“你們這期的孩子已經(jīng)學(xué)習將近半年了,再過(guò)三個(gè)多月,千字文你們都該學(xué)完了?！?/br>
“學(xué)完字之后，你們學(xué)習的內容就開(kāi)始和考科舉有關(guān)了?！陛p輕地扇著(zhù)紙扇，“可你們中的孩子，好些只是想跟著(zhù)識字?！碑吘?，并不是所有家庭都能承擔的起讓孩子考科舉的。也就是說(shuō),有些孩子只是學(xué)完千字文就該離開(kāi)這里回家了。

“所以，我打算以后把學(xué)習內容分為三個(gè)階段。分別是小學(xué)、初中、高中。小學(xué)就是你們現在學(xué)的內容，只是識字和數，簡(jiǎn)單學(xué)習背誦一些書(shū)籍。初中就要比現在高深一些，開(kāi)始學(xué)習文章和詩(shī)詞。而高中則更高深一些，完全是為了應對科舉而學(xué)?！痹财剿伎歼^(guò)教學(xué)的問(wèn)題后，決定像現代社會(huì )一樣。把小學(xué)當做必要教育來(lái)做，讓更多的孩子識字，算是掃盲班。至于能做學(xué)問(wèn)能考科舉，那畢竟只是小部分的人才能做到的事。一些不適合的孩子完全沒(méi)必要在這里耽誤時(shí)間。畢竟他教的孩子多是農家子，沒(méi)有那個(gè)資本在學(xué)校里耗費時(shí)間。

“我對你們的期望是，你們能有足夠的能力去教導以后還會(huì )到來(lái)的新學(xué)生?！彪m說(shuō)把學(xué)院分為三個(gè)年級段，但實(shí)際上他覺(jué)得小學(xué)班會(huì )是最多的。而有能力供孩子考科舉的家庭，他們可能會(huì )更青睞那些更有名氣的私塾。

元安平還沒(méi)有什么桃李滿(mǎn)天下的野心。他現在的目標就是想要多辦小學(xué)，讓更多的孩子識字。掃盲，讓更多的人識字。這不是他一個(gè)人就能辦到的，看向眼前的四個(gè)孩子，這些孩子就是他的教育儲備。以后他可以培養更多像他們這樣的小先生，不需要他們博學(xué)多才，能勝任小學(xué)教育就讓他很滿(mǎn)足了。

“我今天把我的打算告訴你們?！痹财娇聪蜻@四個(gè)孩子，然后認真說(shuō)道：“我們的學(xué)院主要目的就是讓更多的貧苦孩子也能識文斷字，讓學(xué)習不再分三六九等?？晌乙粋€(gè)人肯定做不成這些