“挺有意思?！被S隨口說(shuō)了一句。

林子獄也朝著(zhù)木偶瞥了一眼，“還有更有意思的?！?/br>
“嗯？”

“我還是沒(méi)有恢復記憶?！绷肿营z從桌子上跳下來(lái),“這點(diǎn)也應該是關(guān)卡設計的一環(huán)?！?/br>
林子獄拋下所有記憶進(jìn)入一個(gè)完全陌生的關(guān)卡，然后被關(guān)卡安放到了一個(gè)虛假的“現實(shí)世界”，他按部就班地過(guò)著(zhù)自己的生活，如果沒(méi)有花齋亂入一腳,那就得等到林子獄慢慢意識到不對，醒悟過(guò)來(lái)的瞬間他才會(huì )進(jìn)入更深一層的關(guān)卡——也就是來(lái)到這個(gè)教室。

花齋的介入打亂了林子獄原本的布置,不過(guò)影響不大，總之最后他還是站到了這里，面對自己的最后一關(guān)。

這個(gè)關(guān)卡是由林子獄自己開(kāi)啟的，本來(lái)應該只有林子獄一個(gè)闖關(guān)者，如今意外多了個(gè)花齋。

林子獄繞著(zhù)教室緩慢地巡視了一圈，“我也不知道規則是什么，”他一邊走一邊說(shuō)，“只能自己猜了?！?/br>
自己猜自己會(huì )設定什么規則……林子獄也挺想吐槽當初自己是怎么想的。

“我估計會(huì )有時(shí)間限制?！?/br>
林子獄自我剖析著(zhù)，他以前習慣性給自己設定時(shí)間線(xiàn)，不喜歡在一件事上反復拖延太久。關(guān)卡中也是一樣，如果讓他來(lái)設計的話(huà)，八成會(huì )設置一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)就自動(dòng)失敗。

只不過(guò)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)究竟是什么，還不好說(shuō)。

想著(zhù)想著(zhù)，林子獄忽然楞了一下，接著(zhù)輕笑起來(lái)。

以往都是分析其他開(kāi)啟人的喜好傾向，沒(méi)想到現在輪到了自己。

花齋朝林子獄看了一眼。

“沒(méi)什么，”林子獄拉朝上拉伸著(zhù)雙臂，“設計這個(gè)關(guān)卡的時(shí)候我肯定是沒(méi)有分寸的，會(huì )發(fā)生什么不好說(shuō)?！绷肿营z做好拉伸，上個(gè)關(guān)卡所受的傷痛已經(jīng)全都消失，只有肌rou還有些疲憊的痕跡。

“搞不好我倆就交代在這里了?！?/br>
花齋沒(méi)說(shuō)話(huà)，只看著(zhù)他。

花齋腦回路與常人不同，他可以不畏懼生死，只不過(guò)他們的未來(lái)還值得期待，在此止步未免太可惜，林子獄在心里想著(zhù)。

“不說(shuō)喪氣話(huà)，”林子獄突然起了玩心，手癢過(guò)去掐了掐花齋的臉，“我們一起通關(guān)?！?/br>
以前兩人不是沒(méi)有親昵的時(shí)候，可林子獄不會(huì )對花齋做這樣的舉動(dòng)，在上個(gè)關(guān)卡掐了一次之后就有些上癮……就還挺好玩的……

林子獄把自己這分不正經(jīng)的心思壓下去，手也放開(kāi)了花齋，轉而去將不遠處的木偶揪了起來(lái)。

“這是我高中時(shí)候的校服?！绷肿营z肯定道。

他高中時(shí)期的校服寬松、耐磨、配色感人，獨具特色又毫不意外，這身衣服穿了三年，林子獄想忘掉都難。

外面天光還在大亮著(zhù)，林子獄朝外看了一圈，外面的設施挺齊全，怎么看都是所正常的學(xué)校，而且還有些眼熟——關(guān)卡是以林子獄的意識為基礎建立的，這所學(xué)校的原型也取自林子獄的記憶，正是他對自己中學(xué)的印象。

木偶所在的位置是第一列第四行，靠窗，外面還時(shí)不時(shí)吹進(jìn)來(lái)些微風(fēng)，是個(gè)舒服的位置。

“我高中的時(shí)候差不多就是坐在這個(gè)位置，”林子獄將木偶拉開(kāi)，自己就地坐下，手托腮跟花齋有一搭沒(méi)一搭地閑聊，“上課就經(jīng)常發(fā)呆，看cao場(chǎng)上的人瞎忙活?！?/br>
“我還以為你是班上最自律的那個(gè)，一分鐘都不會(huì )分心?！?br />