道。

“薛老師就是‘護犢子’的家長(cháng)，姜主任就是那種胳膊肘往外拐的?！闭聹劁拷拥?。

“呂昊和錢(qián)紹的事情，分明就是可以在年級內部被消化，被解決的事情，姜主任倒好，直接到校委會(huì )給咱們班昊昊申請了一個(gè)處分，這就是她自己沒(méi)能力，除了瞎告狀也處理不好學(xué)生之間的關(guān)系?！毖蠋熇^續道，表現自己對于自己班學(xué)生的愛(ài)護。

“而且大家也都知道，這件事情分明就是錢(qián)紹的問(wèn)題，他自己嘴欠說(shuō)話(huà)跟噴糞似的，把呂昊惹急了，呂昊才動(dòng)手打了他，小男孩子之間打打架，非說(shuō)是呂昊單方面動(dòng)手的校園暴力，小題大做，她就是在為難咱們班的學(xué)生?！毖蠋熢秸f(shuō)越替五班的孩子們鳴不平。

“我呸！狗東西，老子頭都被你們班狗昊打出血了，給了處分咋了？就應該讓這種暴力狂趕緊滾出學(xué)校?！?/br>
所有人都回頭看向后門(mén)，錢(qián)紹竟然剛好路過(guò)后門(mén)，聽(tīng)到薛老師說(shuō)的話(huà)。

薛老師在五班同學(xué)面前說(shuō)話(huà)一向口無(wú)遮攔，還喜歡充大，但是在年級里很少發(fā)出過(guò)激的言論，尤其剛才他還說(shuō)一個(gè)學(xué)生“滿(mǎn)嘴噴糞”，現在被那個(gè)孩子逮了個(gè)正著(zhù)，不免有些尷尬，畢竟她還是個(gè)老師。

薛老師給呂昊使了個(gè)眼色，呂昊叫罵道：“滾出去?！?/br>
“滾出去是不存在的，滾進(jìn)來(lái)還是有可能的?！卞X(qián)紹痞痞地笑了一下。

“行啊，你滾進(jìn)來(lái)，我們全班一起揍你?！背炭∫幌驅⒀蠋熗瞥绲摹鞍嗉壞哿Α边@樣東西銘記于心，時(shí)刻都想和同學(xué)們統一戰線(xiàn)，一致對外。

錢(qián)紹走進(jìn)來(lái)后，五班人才都發(fā)現，他身后那些跟著(zhù)的二班的人也大批大批走了進(jìn)來(lái)。

二班的人全班都來(lái)了。

兩個(gè)班的人站在同一個(gè)教室里，班里顯得很擁擠。

“怎么，干架嗎？”錢(qián)紹很張狂道。

薛老師心中暗覺(jué)不妙，她平時(shí)讓五班的學(xué)生擰成一股繩去針對某個(gè)老師也好，去孤立某個(gè)學(xué)生也罷，可是如果兩個(gè)班打起了群架，她的責任可就大了。

且二班班主任也就是姜主任不在場(chǎng)，她沒(méi)有挑唆自己學(xué)生動(dòng)手的嫌疑，薛老師的為人處事年級里的人都還是清楚的，這一架要是打了，她可是全責。

“行了行了，多大的事情，至于動(dòng)手嗎。錢(qián)紹，你要是動(dòng)手了，打出什么事情你可是要負責的?！毖蠋熞慌山虒е~。

全班都站了起來(lái)表現薛老師平時(shí)對他的“團結一致”的教導，只有顧新和Oreo還低頭一個(gè)寫(xiě)題，一個(gè)看書(shū)。

“‘打出什么事情我可是要負責的？’，”錢(qián)紹重復了一遍，笑了一下道：

“薛老師，你剛才不是才說(shuō)，‘小男孩子之間打打架不算什么的嗎？’你特么不是覺(jué)得打人不算校園暴力嗎？你不是覺(jué)得只要和你們班的寶貝兒有言語(yǔ)上的沖突，我們這種人挨打就挨得該嗎？”

錢(qián)紹是個(gè)很剛的人，年級里誰(shuí)都敢懟，他從不把任何人放在眼里。

這還得感謝這所學(xué)校獨特的校園文化：

六班可以為了自殺的張沁集體為難Oreo，五班可以在薛老師和呂昊雙重yin威下日天日地，二班的學(xué)生自然也可以因為錢(qián)紹挨打而為他出頭。

某種程度上，Oreo還是很佩服錢(qián)紹的。

當Oreo的第一次被人圍起來(lái)打的時(shí)候，如果他有錢(qián)紹的魄力，估計也不會(huì )走到現在這個(gè)地步。

“看來(lái)數學(xué)課是上不成了?！鳖櫺率掷锒酥?zhù)書(shū)，眼