文章寫(xiě)的不錯。

他又看到Oreo遞給趙老師的那篇作文。

這文章也寫(xiě)的不錯。

他放下去年那個(gè)學(xué)生的作文后就走了。

等趙老師接完電話(huà)后就會(huì )辦公室了，她真得太忙了，連午飯也沒(méi)吃，就開(kāi)始繼續肝學(xué)生檔案。

大概是桌上文件實(shí)在是太多了，她把文件攏了攏，好巧不巧，把郭洋帶來(lái)的那份去年學(xué)生的文章攏了進(jìn)去。

而后，趙老師的面前只剩下了兩篇文章。

一篇是Oreo的，一篇是張沁的。

一般大型的作文比賽，都是需要指導教師協(xié)同修改的，趙老師一般喜歡把同一比賽拿過(guò)獎的，拿到過(guò)名次的文章做參考，把其中的優(yōu)質(zhì)的內容提取出來(lái)，放進(jìn)參賽學(xué)生的作文里。

就這樣，張沁文章里的精華被神不知鬼不覺(jué)地改進(jìn)了Oreo的文章里。

郭洋午休時(shí)到辦公室里，趙老師叫他把學(xué)生檔案和去年學(xué)生的文章放回文印室存檔。

就這樣，張沁的文章被當作參加過(guò)比賽的文章放進(jìn)了文印室的柜門(mén)里，而去年的那篇文章，混進(jìn)了學(xué)生檔案里。

Oreo的那篇文章寫(xiě)得確實(shí)好，趙老師也改得非常到位，書(shū)文杯原本是面向大學(xué)生和中學(xué)生的文章競賽，就這樣，Oreo成為了書(shū)文杯最年輕的奪冠者，當時(shí)的他才剛高一。

由于那篇文章引起了很大的轟動(dòng)，學(xué)校將其內容公示在海報上。

張沁看見(jiàn)那篇文章的時(shí)候，那些雷同的字眼，照搬的句子。

她的心瞬間被擊垮了。

第十六章

“我當時(shí)看到那兩篇作文的時(shí)候，真的沒(méi)有聯(lián)想到那是張沁的文章，直到最后張沁自殺時(shí)我都沒(méi)有想通其中的關(guān)竅，可是就在她去世沒(méi)多久后，學(xué)校不是開(kāi)始重視‘剽竊’的事情了嗎，叫我去文印室里調Oreo的文章，當時(shí)我看見(jiàn)了張沁的文章被我錯收在里面，我就全都想明白了?！?/br>
“是趙老師把張沁的文章當成了往年學(xué)生的文章重復使用了，趙老師的這種做法其實(shí)在同一比賽并沒(méi)有問(wèn)題，很多老師都會(huì )這樣，但是如果這個(gè)人壓根沒(méi)有參加過(guò)比賽，那就是剽竊和抄襲了?！惫笾v道。

“你既然想通了其中的原因，為什么不和校領(lǐng)導解釋清楚?！鳖櫺聠?wèn)道。

“那段時(shí)間我……不是拿了呂昊的表嗎，我想橫豎這個(gè)壞人已經(jīng)叫Oreo做了，不如多給他一條抄襲的罪名……讓他被同學(xué)們批判時(shí)多一條參考依據?！?/br>
“喲，成羅生門(mén)了?！鳖櫺轮S刺道。

Oreo所遭受的一切苦難的開(kāi)始，竟然是因為這么一場(chǎng)鬧劇。

顧新走到郭洋面前，輕輕道：“祝你好運?！?/br>
而后離開(kāi)了天臺，郭洋正在琢磨這句話(huà)是什么意思，呂昊從天臺上的一個(gè)建筑物后面走了出來(lái)。

顧新在約郭洋前，就已經(jīng)把呂昊約到了天臺上。

呂昊像個(gè)傻子一樣，被蒙蔽了這么久，折磨錯了人，真是諷刺又可笑。

呂昊打開(kāi)了手機，找到了張唯的電話(huà)，撥通后，道：“我給你講一個(gè)故事?！?/br>
可是當顧新回到班里的時(shí)候，周遭的一切讓他開(kāi)始害怕。

地上都是血，墨水，薛老師手里還攥著(zhù)什么東西，女生們嚇得坐在了地上，六班的學(xué)生也呆在了當場(chǎng)。

聽(tīng)說(shuō)姜主任和救護車(chē)一起走了，顧新心里一涼，跑出教學(xué)樓，跑到cao場(chǎng)上