r>什么年級第一，不要了，都給他。

陸尋生硬的回應著(zhù)許獻的笑容，為了化解自己的尷尬情緒，也伸手勾上了許獻的肩膀。兩人甜蜜對視，空氣中漂浮著(zhù)粉紅泡泡。

“哎，你倆在后面干什么呢？”柴火咳嗽一聲，朝陸尋的方向指了指。

此時(shí)的兩人，正哥倆好的勾著(zhù)肩搭著(zhù)背，畫(huà)面格外刺眼。

“我在吸收許獻的內力，希望下次考試可以理想一些?！标憣は氲阶约呵皟商炜吹哪潜疚鋫b，沒(méi)來(lái)由的胡謅道。

柴火：“……”

“陸尋骨骼清奇，是個(gè)學(xué)習的好苗子?！痹S獻小聲的配合著(zhù)陸尋。

聽(tīng)到這話(huà)，陸尋沒(méi)忍住笑出了聲。他算到了柴火會(huì )做出的各種表情，卻萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到許獻會(huì )和他打配合，還配合的滴水不漏。

“既然這樣，那輔導陸尋功課這件事，就交給許獻了，正好我還發(fā)愁呢?！辈窕饍墒忠慌?，給許獻下發(fā)了任務(wù)指令。

許獻：“……”我輔導他？

陸尋：“……”我需要輔導？

“就這么定了，班長(cháng)發(fā)卷，我們開(kāi)始上課?！?/br>
真是好強勢一男的。

陸尋在心里直翻白眼。

他又不是真的對學(xué)習一竅不通，這點(diǎn)柴火是知道的，怎么突然較起真來(lái)了？

陸尋思索片刻，本想拒絕這個(gè)安排，可不知如何聯(lián)想到了許獻那自卑的神態(tài)，又有些心軟。

讓他輔導自己的功課，是不是也有助于提高自信心呢？陸尋處處為許獻著(zhù)想。

總要試一試。

陸尋懷著(zhù)一顆赤誠的心，朝許獻點(diǎn)點(diǎn)頭。

許獻沒(méi)能成功接收這個(gè)信號，他并不覺(jué)得自己有能力給陸尋補習功課，他們明明應該站在同一水平線(xiàn)上互相交流學(xué)習經(jīng)驗，怎么會(huì )發(fā)展成這樣？

“我不行?！痹S獻連忙否定自己。

“你可以，我最近狀態(tài)不好，上課沒(méi)認真聽(tīng)，你給我補補?！标憣す膭钏?。

許獻反駁道：“你以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，成績(jì)不是照樣不錯？”

“那是意外，都是意外，許老師請賜教?！?/br>
許獻：“……”好謙卑一學(xué)生。

許獻掙扎一番，看到陸尋滿(mǎn)臉的真誠，實(shí)在不忍心拒絕，只好硬著(zhù)頭皮點(diǎn)頭答應。

想要給陸尋授課，那還要積累更多的知識才行。

許獻暗下決心。

陸尋不知道許獻崎嶇的心路歷程，看到他點(diǎn)頭答應后，沖他陽(yáng)光一笑，表示感謝。

想要學(xué)好習，首先就要討好補課教師。陸尋第二天上學(xué)時(shí)順路從樓下超市買(mǎi)了一袋子零食，眉飛色舞的走進(jìn)了教室。

許獻到的總是比陸尋要早，不過(guò)今日許獻的狀態(tài)不大一樣，不再是那副半死不活一輩子睡不醒的表情了，而是專(zhuān)心的坐在座位上算著(zhù)數學(xué)題，甚至態(tài)度良好的戴上了眼鏡。

戴眼鏡也這么好看啊，陸尋看的快要流口水。

很奇怪，他總是對帥氣的男生感興趣。

陸尋提著(zhù)一大袋零食走到了自己的座位，調侃著(zhù)打招呼：“老師早，吃飯了嗎？”