“聽(tīng)隊長(cháng)的?！?/br>
學(xué)長(cháng)沒(méi)著(zhù)急回隊員席，而是走到中線(xiàn)位置，蹲下身，在學(xué)姐耳邊說(shuō)：“待會(huì )兒有好消息，記得擁抱小學(xué)弟?！?/br>
“我比較想聽(tīng)到的好消息是高三贏(yíng)?！睂W(xué)姐朝學(xué)長(cháng)笑笑，把薯片遞了過(guò)去。

有吃的當然不客氣，學(xué)長(cháng)欣然叼著(zhù)薯片回到隊員席，說(shuō)干嘛也沒(méi)干嘛的動(dòng)作被學(xué)弟看了個(gè)清楚，薯片他可還一口沒(méi)吃到呢，這一切都能化為賽場(chǎng)上的動(dòng)力。

第三節一開(kāi)始，高三首發(fā)主力總算坐不住了，無(wú)論高一怎么掙扎，比分又被高□□超，甚至拉大到20分。

高一隊員雙手撐著(zhù)膝蓋，呼哧帶喘，從進(jìn)校他們就聽(tīng)高二隊員聊著(zhù)這一屆高三學(xué)長(cháng)們如何帶領(lǐng)他們得到區冠軍，如何創(chuàng )造歷史，如何強大，他們的離去，讓隊員們如何惶恐，起初高一新隊員還不服氣，這神乎其神的故事騙騙初一還差不多，他們可都高一了。

今天同樣站在賽場(chǎng)上，他們知道了那座區籃球賽冠軍的獎杯，為什么會(huì )擺第一位?，F高三只是當年那支校隊的一半，可想而知當年這支?；@球隊，足夠令人驕傲。

第四節一開(kāi)始，學(xué)長(cháng)控球，學(xué)弟正好對位防守，學(xué)長(cháng)看著(zhù)小學(xué)弟專(zhuān)注的神情，輕聲說(shuō)了句：“從現在開(kāi)始，看好了?！?/br>
變向，突破，上籃，動(dòng)作一氣呵成，勢不可擋。隨之而來(lái)的是高三震得耳膜疼的加油聲，最后一節，他們要把最大的叫聲，送給他們的同窗好友。

高三五位首發(fā)主力，攻守兼備，默契十足，學(xué)長(cháng)更打出了一個(gè)他自己都想不到的三雙。各個(gè)定點(diǎn)位置，投籃彈無(wú)虛發(fā)。高一雙人夾擊都攔不住學(xué)長(cháng)的突破，籃下更依靠長(cháng)年累月練出的身體素質(zhì)，讓高一中鋒無(wú)可奈何。學(xué)弟拼盡全力，依舊無(wú)法改變敗局。直到哨聲響，學(xué)長(cháng)壓哨出手，最后一記三分命中，高三所有人大聲喊著(zhù)他的名字。

嘬了一口手指沾上的調味劑，學(xué)姐起立，帶頭鼓掌，身旁的姐們兒早已嗚嗚哭了起來(lái)，連數學(xué)大魔王都紅了眼眶。

學(xué)長(cháng)挨個(gè)擁抱自己的隊員，大家團團圍住自己的隊長(cháng)，學(xué)弟望著(zhù)慶祝的人，真心鼓掌祝賀，高一片刻的失落后，也跟著(zhù)高三喊著(zhù)每位隊員的名字。

慶祝很快結束，現在還不是高三該享受勝利的時(shí)候，學(xué)長(cháng)走上前，示意大家安靜。

待掌聲與喊聲平息，學(xué)長(cháng)才開(kāi)口：“今天是我們高三最后一場(chǎng)籃球賽，也是我這個(gè)?；@球隊隊長(cháng)最后一場(chǎng)比賽。沒(méi)什么煽情的話(huà)，我只是來(lái)告訴大家，新任?；@球隊隊長(cháng)是誰(shuí)?！?/br>
高二隊員早就來(lái)到場(chǎng)邊，等待隊長(cháng)走向他們其中某一個(gè)人。

學(xué)姐看著(zhù)學(xué)弟一副事不關(guān)己的樣子，噗嗤笑了，這還真像當年的學(xué)長(cháng)。

在三個(gè)年級不可思議的目光下，學(xué)長(cháng)一步一步走向學(xué)弟，舉起他的手，學(xué)弟驚訝的抬頭看向學(xué)長(cháng)，身邊還能聽(tīng)到高二的質(zhì)疑。

“新隊長(cháng)，加油??！”學(xué)長(cháng)朝愣在原地的小學(xué)弟咧嘴一笑，這可是他認準的下一位。

學(xué)弟看看高二的錯愕，又看向學(xué)長(cháng)，這個(gè)決定，他不太懂：“為什么是我？”

一把摟住學(xué)弟的肩膀，目光看向看著(zhù)他們的學(xué)姐，學(xué)長(cháng)說(shuō)道：“我唯一的夢(mèng)想就是籃球運動(dòng)員，混職業(yè)的，可今年冬天我才知道這個(gè)夢(mèng)離我多遠。努力是來(lái)不及了，我希望你能得到自己想要的，無(wú)論是她，還是別的?！?/br>
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