里放話(huà)的那樣考不上好學(xué)校。

其實(shí)在入學(xué)時(shí)，關(guān)于班級成員的分配,便有一番講究，S城第一中學(xué)的高一年段，采用的是平行班方針,在學(xué)校教務(wù)處的安排下，幾乎每個(gè)班級起先的平均分都是一樣的,包括“關(guān)系戶(hù)”那也是平均分配,一班一個(gè)。

一直到高二文理分科之后,學(xué)校才會(huì )根據成績(jì)進(jìn)行篩選，挑出成績(jì)好的那部分同學(xué)成立所謂的火箭班、實(shí)驗班，不過(guò)這也是后話(huà)了,提這些要說(shuō)的是，幾乎每個(gè)班都是從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā)的。

這也意味著(zhù)，班級里的學(xué)生，并不一窩蜂地是優(yōu)秀學(xué)生，其中也包含了學(xué)習沒(méi)那么自律的、甚至喜歡耍小聰明的孩子，尤其是在長(cháng)達兩個(gè)月的暑假后，沒(méi)收回心的孩子們格外浮躁，班主任們管理起班級來(lái)也挺辛苦，需要花費不少心思。

“陳老師，你快來(lái)讓我取取經(jīng)，你們班怎么秩序這么好的？”學(xué)校里每周都會(huì )按照班級的綜合分數評出每年段兩個(gè)的優(yōu)秀班級，流動(dòng)紅旗則根據優(yōu)秀班級的變化不斷更換地方，這分數來(lái)源甚廣，包括了學(xué)生們的儀容儀表、出勤是否準時(shí)、雙cao是否標準等等，按照以往的規矩，總是會(huì )你來(lái)我往，大家輪流坐莊，可在今年剛入學(xué)的高一這，這規律完全失效了。

從開(kāi)學(xué)開(kāi)始，兩個(gè)優(yōu)秀班級的名額，便有一個(gè)固定在了高一九班，任憑各個(gè)班主任怎么狠抓紀律，又是叫人談話(huà)的，都沒(méi)能動(dòng)搖九班的位置，現在學(xué)生之間都流傳開(kāi)了說(shuō)笑的話(huà)語(yǔ)，叫做“流動(dòng)的紅旗，鐵打的九班”。

陳老師謙虛一笑，心里可別提多美了，不過(guò)她可不敢居功：“這還是我們班長(cháng)的功勞?！彼f(shuō)到裴一鳴，眼神都在發(fā)光，“我也老實(shí)和你說(shuō)，老吳你又不是不知道，這一鳴是買(mǎi)進(jìn)來(lái)的，當初我在看到他名字旁邊的星號時(shí)，那叫一個(gè)提心吊膽，生怕這就是個(gè)刺頭，哪知道這個(gè)孩子入學(xué)以后表現越來(lái)越好，他不但自己上進(jìn)，還帶動(dòng)著(zhù)全班同學(xué)都上進(jìn)?！?/br>
一聽(tīng)這話(huà)，吳老師連忙把椅子拉進(jìn)：“我知道，裴一鳴同學(xué)，我曉得的?！本颓皟芍?，國旗下講話(huà)這學(xué)生還上去過(guò)呢，還真別說(shuō)，長(cháng)得挺俊，“你們班的孩子都聽(tīng)他管？”班長(cháng)這職位可沒(méi)這么好坐，又得不偏心，又得鎮得住場(chǎng)子，前兩天吳老師他們班的女班長(cháng)，還被班上的調皮男生氣哭呢。

“都聽(tīng)?！标惱蠋熞荒橋湴?，她手下的學(xué)生就和她的孩子一樣，“都說(shuō)一個(gè)好漢三個(gè)幫，班上的班委都挺聽(tīng)一鳴的話(huà)，尤其是他的那個(gè)堂哥，和我們班體育委員，和他特別好，三個(gè)人雖然吧，不是個(gè)個(gè)都成績(jì)好，可是態(tài)度很端正，做什么事情都不怕苦不怕累的，經(jīng)常幫助同學(xué)，久了大家都很信服他?！?/br>
就說(shuō)個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，按著(zhù)陳老師以前的教學(xué)經(jīng)驗，運動(dòng)會(huì )的報名，是最為難人的，以前的體育委員，到了最后不得不點(diǎn)兵點(diǎn)將，強行叫人，甚至逼著(zhù)每個(gè)人必須至少報一個(gè)，然后所有人都擠破了腦袋非得去什么扔鉛球、跳高、一百米，他們當老師的還能不清楚？不就是覺(jué)得這幾樣輕松唄？最尷尬的是，大家誰(shuí)都不想賣(mài)力，尤其是那些什么長(cháng)跑項目，要找出一兩個(gè)報的都沒(méi)，有的體育委員心一狠，還直接來(lái)了個(gè)先斬后奏，經(jīng)常鬧出些不開(kāi)心。

這回運動(dòng)會(huì )，陳老師也是提心吊膽，可沒(méi)想很快，這報名表就收了上來(lái)，裴一鳴他們幾個(gè)，把能報的項目都勾上，還沒(méi)挑輕松的，盡是選的什么五