我們……我們要犧牲多少人嗎，你當生命是什么？”

同伴拉住了這位小警察，嘆了口氣，小警察卻像是想到了傷心事，低聲啜泣起來(lái)：“生命應該被贊美，被崇敬，每個(gè)孩子都是一株幼苗，如果幼苗感到痛苦，那是大人的不對，你憑什么覺(jué)得……感到痛苦的幼苗就沒(méi)有生存的權利，就應該死去？錯的不是他們，是大人才對！”

“但是他們并沒(méi)有辦法擺脫大人制造的環(huán)境?！卑l(fā)起人的形象看起來(lái)很糟糕，臉上還有血痕，那是被捕時(shí)磕破的，“所以死亡就是逃避的方式，我在幫助他們，幫助他們去往更好的世界，不是嗎？”

“但是他們還沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界，并不知道自己的未來(lái)會(huì )有多么精彩?！毙【焱蝗汇读艘幌?，發(fā)覺(jué)到了自己情緒的不對勁，他為什么這么激動(dòng)？

雖然感覺(jué)自己有點(diǎn)不對勁，他還是將自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)了下去：“你用要挾的方式讓他們自殺，即使他們原本不愿意，你也要讓他們繼續下去……你覺(jué)得，你自己真的達到了你想要的目的嗎？這不是他們想自殺，你在你的脅迫下自殺，你以為的幫助他們解脫，其實(shí)是在脅迫他們死亡而已，你的游戲規則，到底是為了什么而制定？”

發(fā)起人突然愣了一下，露出了茫然的神色。

不是心理引誘，而是暴力威脅……不……這不是他要的，他是想利用青少年的心理，絕對不是暴力脅迫！

“說(shuō)吧?！毙【斓拇顧n繼續問(wèn)了下去，“你的同伙都有些什么人？你一個(gè)人，肯定沒(méi)有能力完成整個(gè)自殺游戲的運轉?！?/br>
龍天坐在辦公室里，摘下眼鏡，揉了揉鼻梁，將精神力從小警察的身上收了回來(lái)。

剛才他用自己的精神力影響了小警察，讓他說(shuō)出了自己想說(shuō)的話(huà)，然而效果并不太好。

冥頑不靈，還是直接死了比較好。

龍天看了眼時(shí)間，下一節課快要上課，他看了一遍上課內容，拿起了語(yǔ)文課本，渾身的低氣壓讓周?chē)耐露笺读算丁?/br>
“龍……龍老師？”錢(qián)老師問(wèn)道，“你沒(méi)事吧？”

龍天回頭，微微一笑，周身的肅殺氣息一掃而盡，又變成了一個(gè)溫和儒雅的語(yǔ)文老師：“我沒(méi)事，剛才想到了一些不開(kāi)心的事，謝謝關(guān)心?！?/br>
錢(qián)老師被他的變化搞得有點(diǎn)懵，點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)事就好，沒(méi)事就好?！?/br>
上午的語(yǔ)文課上，龍天依舊在講故鄉：“‘……正像一個(gè)畫(huà)圖儀器里細腳伶仃的圓規’，為什么要用圓規來(lái)比喻‘豆腐西施’，因為……”

很快一天過(guò)去，孩子們的手機上又收到一條信息：你們未來(lái)想要成為什么樣的人？

第73章死亡游戲

龍天收到了很多消息,有孩子說(shuō)自己想成為有用的人，也有人說(shuō)成為好吃懶做混吃等死的人，而蔡志行的理想比較特別,他發(fā)過(guò)來(lái)的是：想成為一名職業(yè)電競選手。

蔡志行——老師眼里的好學(xué)生,學(xué)生眼中的學(xué)霸，每天跟著(zhù)輔導書(shū)談戀愛(ài)的人,他的夢(mèng)想是：成為一名職業(yè)電競選手。

就算是龍天，看到這個(gè)消息心里也略微有些驚訝,覺(jué)得自己眼神是不是出現了問(wèn)題。

這怎么看怎么和蔡志行的人設不符啊,難道這位學(xué)霸的心里還有一顆不羈的心？

然后龍天又回想起了蔡志行玩個(gè)手游都慘不忍睹的cao作,覺(jué)得他這個(gè)夢(mèng)想有點(diǎn)難實(shí)現