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東西的人不一樣,人家都是火急火燎的,他卻很平靜很鎮定。還有空抬起手掌壓了下翹起來(lái)的頭發(fā)。蕭雷心想,換誰(shuí)天天丟東西,也會(huì )很淡定的。都習慣了。“什么時(shí)候,在哪丟的,什么樣子,牌子呢?!笔捓追霰咀觼?lái)記。“昨天體育課,打籃球的時(shí)候摘下來(lái),回來(lái)就找不到了。白色的,表盤(pán)是艘船,有點(diǎn)沉,戴著(zhù)不舒服……”對方描述幾句,又說(shuō)了個(gè)牌子,好像是英文的。蕭雷英語(yǔ)不好,沒(méi)記住,“你把那個(gè)歐什么的……再說(shuō)一遍呢?”洛雪揚沒(méi)說(shuō)話(huà),從他手里把筆抽出去,彎下腰幫他寫(xiě),是一個(gè)俄文單詞,怕他看不懂,旁邊還標注了音標,停頓了下又寫(xiě)上中文念法。寫(xiě)完把筆還給了他。蕭雷覺(jué)得自己的智商好像被無(wú)情嘲笑了,看著(zhù)本子內心吐槽,有中文名扯什么鳥(niǎo)語(yǔ),直接說(shuō)不完了嗎??!不過(guò)他的字,倒是真好看。“那手表很貴重嗎?”蕭雷隨口問(wèn)道。“一般吧,也就二萬(wàn)二?!甭逖P說(shuō)。二萬(wàn)二……還一般……蕭雷忽然有些無(wú)力,來(lái)自貧窮的神秘打擊力量讓他整個(gè)人都頹了下來(lái)。蕭雷:“你在耍我嗎?”洛雪揚:“沒(méi)有?!?/br>蕭雷:“你一個(gè)學(xué)生帶著(zhù)幾萬(wàn)塊的表干什么,既然那么貴重,不該好好保護嗎,這么隨隨便便就弄丟,這說(shuō)得通嗎??”洛雪揚:“我本來(lái)就很有錢(qián)?!?/br>看他實(shí)在不像說(shuō)謊的樣子,蕭雷也不好再表示懷疑。雖然他心里還是不信。見(jiàn)他還不走,蕭雷問(wèn):“還有什么事?”“你午飯吃過(guò)了嗎?”“還沒(méi)啊?!?/br>聽(tīng)到回答,洛雪揚略微地揚了下唇角。他放緩了平時(shí)輕慢的語(yǔ)氣,努力使自己的聲音聽(tīng)起來(lái)柔和一些。他說(shuō):“我想邀請你,一起吃午飯?!?/br>蕭雷不擅長(cháng)拒絕別人。他看了看時(shí)間,他本來(lái)就該去食堂打飯了。學(xué)校的快餐吃完也就10分鐘,自己吃還是跟別人吃,也沒(méi)什么區別。蕭雷說(shuō),“好吧?!?/br>排隊打飯的時(shí)候,蕭雷竟然在隔壁隊伍里看見(jiàn)了他的班主任。打了聲招呼后,不由感嘆,“張老師真是節儉啊,就打了兩個(gè)素菜,現在吃食堂的老師太少了?!?/br>洛雪揚問(wèn):“你很喜歡他?”“我們張老師人很好的,上課風(fēng)趣脾氣又好,我們全班都喜歡他?!笔捓谆氐?。聽(tīng)完,洛雪揚的表情有點(diǎn)奇怪。他看了眼被他盛情夸贊的張老師,又轉回來(lái)看蕭雷,似乎想要想要說(shuō)些什么??伤敃r(shí)什么都沒(méi)說(shuō)。直到兩人找到位子坐下來(lái),洛雪揚才開(kāi)口道:“我看見(jiàn)他,手上戴著(zhù)我的表?!?/br>不、不會(huì )吧……蕭雷驚得手中的筷子差點(diǎn)滑下來(lái)。他有些不悅地看著(zhù)洛雪揚,似乎早已斷定是他在胡說(shuō):“你別是看錯了,張老師不可能是那種人?!?/br>“他是什么人,你真的清楚嗎?”洛雪揚說(shuō)。“當然了,我不清楚難道說(shuō)你清楚嗎?”蕭雷有一瞬間的動(dòng)搖,很快就堅定下來(lái)。張老師教了他那么久,人品怎樣大家都看得清清楚楚,他難道要因為別人的幾句話(huà)就懷疑自己的師長(cháng)嗎?洛雪揚搖頭,說(shuō):“我只看到,他戴著(zhù)我的表?!?/br>……下午,是張老師的兩節數學(xué)課,蕭雷一直沒(méi)法集