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中。張老師正在黑板上寫(xiě)著(zhù)例圖的算法,而他的注意力全在他露出的一截手腕上。準確的說(shuō),那塊白色的手表。張老師以前戴的似乎不是這塊表。蕭雷瞇起有點(diǎn)近視的眼睛,想要看清表面上有沒(méi)有一艘船的圖案。就像那個(gè)人說(shuō)的一樣??上裁炊紱](méi)看清。他真的……要懷疑自己的老師嗎。課間的時(shí)候,洛雪揚正在睡覺(jué),有人從窗戶(hù)外往他身上砸紙團。睡眼惺忪地睜開(kāi)眼,還沒(méi)來(lái)得及罵人,少年因為快跑過(guò)來(lái)而喘著(zhù)氣的緋紅臉龐融在外面燦爛的陽(yáng)光里,就這么撞進(jìn)他的視線(xiàn)。真可愛(ài)。想把他整個(gè)都抱進(jìn)懷里。洛雪揚能感覺(jué)到自己忽然加快的心跳。比跑了cao場(chǎng)10圈下來(lái)跳得還快。幾乎撞痛了他的胸腔。蕭雷不知道他在發(fā)什么呆,課間只有10分鐘,根本沒(méi)法再浪費了。“快,快跟我走?!笔捓渍f(shuō)。洛雪揚不知道這是要去哪,不過(guò)跟著(zhù)他,去哪里好像都沒(méi)關(guān)系。“你看清楚了,那真的是你的表嗎?”蕭雷將他拉在辦公室門(mén)外,讓他好好看看。“我的東西,看一眼知道了?!甭逖P說(shuō)。“你真的確定嗎?”蕭雷急切道。洛雪揚點(diǎn)頭。“你在這里等我一下?!笔捓渍f(shuō)。很快,他就借著(zhù)要問(wèn)算術(shù)題把張老師拉出了辦公室。洛雪揚等在走廊上,看到兩人一起出來(lái),忽然明白蕭雷想要做什么了。“張老師,你的手表能借我看一下嗎?”蕭雷一邊走一邊說(shuō)。蕭雷也不想懷疑他,可到底是不是,還要雙方一起確認。“怎么突然要看我的手表……你不是說(shuō)要跟我請教問(wèn)題嗎?”張老師畢竟是三十幾歲的成年男人,什么場(chǎng)面沒(méi)經(jīng)歷過(guò),馬上覺(jué)得有些不對。他把手表藏到了袖子里,“這個(gè)表是我老婆送我的生日禮物,說(shuō)是很貴呢。不是老師不給你看,這還是新的,要是不小心摔壞了就不好了?!?/br>“老師……”蕭雷又不傻,怎么會(huì )看不出他的心虛。他忽然覺(jué)得失望。張老師還在那里笑嘻嘻地敷衍打客套。洛雪揚打斷道,“這表已經(jīng)不新了吧,都不知道摔出了多少道劃痕了?!?/br>“你是誰(shuí)?”張老師這才注意到還有個(gè)人。洛雪揚:“手表的主人?!?/br>張老師心虛地干笑:“別開(kāi)老師玩笑啊,這是師母送給老師的,你一個(gè)學(xué)生身怎么可能買(mǎi)得起這么貴重的東西呀……”洛雪揚:“貴重嗎。我家里還有好幾塊?!?/br>張老師開(kāi)始冒冷汗,但還是強撐著(zhù)笑臉道:“好巧啊,那就是可能剛好買(mǎi)的同一款吧……”洛雪揚沒(méi)說(shuō)話(huà),上前抓起他藏起來(lái)的那只手,直到整個(gè)表面露出來(lái),“真不巧,上面刻著(zhù)我名字的縮寫(xiě)?!?/br>“你、你的名字……”“洛雪揚?!?/br>……事情的經(jīng)過(guò)其實(shí)很簡(jiǎn)單。在地上看到貴重的東西,四下無(wú)人,便想占為己有。想著(zhù)這是上天的賞賜,內心便不會(huì )有很深的罪惡感。是啊,每天撿手機的人那么多,有多少人會(huì )選擇把手機還回去呢,心存僥幸地昧下來(lái),不花一分一厘便得到了心中想要的東西。那便是一部分的人心理,這部分人并不在少數。蕭雷不能接受。他從小受到的教育都是正面的,為何會(huì )在他面前發(fā)生這樣的事情。當事