示，通過(guò)玻璃朝外看去是一片漆黑，只能瞅見(jiàn)自己的影子。

教室側后方儲物柜的排列順序和課桌椅的俯視排序是一樣的，試圖打開(kāi)時(shí)出現了“需要鑰匙”的提示。

講臺右手邊有一個(gè)木制的書(shū)柜，同樣打不開(kāi)。

講臺左手邊的墻上掛了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了一張巨大的人臉，看畫(huà)風(fēng)并不像是小學(xué)生能有的水平，說(shuō)得再具體點(diǎn)——抽象派。

講臺內部也有儲物空間，但也“需要鑰匙”才能打開(kāi)。

綜上所述，經(jīng)過(guò)了初步的勘查后，線(xiàn)索還是集中到了講臺上的那張舊報紙上，假如有什么提示的話(huà)……應該就在那上面了。

“那么……團長(cháng)你那邊怎么樣了？”小靈將眾人搜集到的情報簡(jiǎn)單地跟覺(jué)哥講了一遍后，如是問(wèn)道。

“嗯……首先……”封不覺(jué)擱下了手中的報紙，“這是一張五月份的報紙，日期是5月19日?！?/br>
“那能說(shuō)明什么呢？”鬼驍問(wèn)道。

“你記不記得旁白的頭句話(huà)就是——‘這是一個(gè)夏日的傍晚’?！狈獠挥X(jué)接道。

“哦……”鬼驍點(diǎn)點(diǎn)頭，“所以呢？”

“從這個(gè)教室的布置、課桌上的名字、以及劇本的氛圍來(lái)看……”安月琴這時(shí)講解道，“這無(wú)疑是個(gè)發(fā)生在日本的恐怖故事，而日本和我們都在北半球，所以其‘夏天’應是每年的6、7、8月份?！?/br>
“也就是說(shuō)……”若雨也接道，“這張報紙是一兩個(gè)月以前的？”

“不一定……”封不覺(jué)應道，“報紙上的年份是昭和四十七年，即1972年；它可能是一張一兩個(gè)月之前的報紙，也可能是一兩年前的報紙、甚至可能是一二十年前的報紙……”他頓了頓，“我們也無(wú)從推測這個(gè)劇本發(fā)生時(shí)的年代、以及這些人物的具體年齡、畢業(yè)年份等信息……因為旁白沒(méi)有提到‘當下’的具體時(shí)間，只說(shuō)了‘多年未見(jiàn)’，而這個(gè)‘多年’……可以是十幾年、二十幾年、甚至三四十年?！?/br>
“可是……”小嘆聞言，面露疑色，“他不是還說(shuō)了‘大家都沒(méi)怎么變’嗎？這說(shuō)明也沒(méi)有隔太久吧？”

“未必?！狈獠挥X(jué)立即就回了這么兩個(gè)字，并接道，“大部分人在隔了多年后與童年的伙伴重逢時(shí)，都會(huì )那樣說(shuō)的；因為人在兒童時(shí)期的記憶是最深刻的，只要將眼前的人認出來(lái)之后，當時(shí)的記憶就會(huì )被喚醒，隨后記憶中的臉就會(huì )和眼前的那張臉重合……再加上一些‘情感’上的因素，自然會(huì )說(shuō)出‘沒(méi)變’這樣的話(huà)來(lái)?！?/br>
“是啊，同學(xué)聚會(huì )時(shí)最常聽(tīng)到的臺詞就是這句了?！卑苍虑偌纯探拥?。

“喂喂……我說(shuō)……”鬼驍這會(huì )兒已經(jīng)顯得有些不耐煩了，“你們研究那些干嘛？人物背景什么的有必要摳得那么細致么？現在的重點(diǎn)難道不是觸發(fā)FLAG，先接到主線(xiàn)任務(wù)再說(shuō)嗎？”

他的這番話(huà)，立即就引來(lái)了地獄前線(xiàn)全隊的圍觀(guān)。

“你……你們干嘛用這種眼神看著(zhù)我……”鬼驍念道，“怪滲人的?！?/br>
“我算是知道你這家伙為什么通不了‘限定能力的劇本’了?！狈獠挥X(jué)聳肩搖頭，“耐性太差了?！?/br>
“切……”鬼驍一聽(tīng)，側目念道，“這臺詞和口氣似曾相識啊……總覺(jué)得禪哥也跟我講過(guò)類(lèi)似的話(huà)呢?！?/br>
他口中的“禪哥”，自然就是抽喝……哦不……夢(mèng)驚禪了。

“誒？對了，你怎么不跟工作室的隊友一起排本