飄飄的就將他們打發(fā)了。

“好！我們自己查！”撂下這句話(huà)康坦學(xué)院的人離開(kāi)校長(cháng)室。

“這威爾士的校長(cháng)真不是好對付的，老狐貍一樣?！?/br>
“好在我們目的也達成一半了，只要讓學(xué)校知道我們在調查這件事情的理由就行了?！比绻麤](méi)有這場(chǎng)火災，他們即使是調查也必須隱秘著(zhù)進(jìn)行，那就容易暴露很多東西?，F在直接光明正大的尋找縱火者就可以了，豈不是更加簡(jiǎn)單。

另一邊，無(wú)差別班級正在進(jìn)行授課。

“新的一輪訓練開(kāi)始了，這次依舊是一個(gè)月的時(shí)間，但是我會(huì )提前將月末測試的內容告訴你們，這次月末測試采取做任務(wù)的方式，威爾士再往北的地方有一片海，那片海里面有不少言靈等級的靈物，我需要你們捕捉一只以上，成績(jì)的評定是根據你們所捕捉到獵物來(lái)的，例如你的等級是言靈初級，捕捉初級的靈物算通過(guò)考試，超過(guò)言靈初級就算是優(yōu)秀，低于即為不合格。

桐樺的情況就變的極為尷尬了，他昨天晚上剛剛邁過(guò)了言靈中階的門(mén)檻，今天就知道了他一個(gè)月之內的目標是一只言靈高階的魔獸或者魔植。作為年級首席蒙奇對于桐樺的要求就是優(yōu)秀，如果一個(gè)班級的領(lǐng)導，無(wú)論是什么理由，連優(yōu)秀都無(wú)法拿到的話(huà)今后的實(shí)力非常難以服眾，桐樺必須要像其他人證明蒙奇一開(kāi)始的決定是正確的，今后領(lǐng)導大家才可以得到更多人的擁護，畢竟這個(gè)班級天之驕子太多了，沒(méi)有人想要屈居于人下。

拍拍桐樺的肩膀尼克有點(diǎn)為自己的這位伙計默哀，既然是做實(shí)際任務(wù)肯定沒(méi)辦法做到人人都是公平的，這次的月測明顯對于在突破邊緣的人更加有利，桐樺這種剛剛突破的只能自認倒霉了，不過(guò)即使這樣尼克也沒(méi)有絲毫懷疑桐樺會(huì )安然無(wú)恙的完成任務(wù)。

“行了，不用擔心?！?/br>
“我要給大家一句忠告，也是我在任務(wù)開(kāi)始之前能給大家的唯一提示?！泵善嬲?，這些孩子還沒(méi)有認識到這次任務(wù)的難度。

無(wú)差別班的同學(xué)立刻安靜下來(lái)聽(tīng)蒙奇即將要說(shuō)的話(huà)。

“大海會(huì )給你們帶了許許多多的困難，至于是怎么樣的困難，你們需要自己親自去體驗了才知道，我希望你們可以盡快做好計劃，提早去適應那里的環(huán)境，祝你們早日歸來(lái)，另外，每天早上的九點(diǎn)到11點(diǎn)，我通過(guò)發(fā)給你們的晶體進(jìn)行講課，會(huì )將我自己的靈力運用的一切竅門(mén)告訴你們并且解答你們的一些問(wèn)題?！?/br>
“這是威爾士學(xué)校的傳統教學(xué)模式，晶石可以保證我們可以和學(xué)校保持著(zhù)交流，同時(shí)也不會(huì )耽誤自己的修煉?！蹦峥私榻B到，等這堂課結束蒙奇應該就會(huì )把大家的晶石給他們，隨后又是一個(gè)月的自我放飛時(shí)間。

桐樺確實(shí)收到了晶石，但是收到的卻并不是一個(gè)。

“這是桐知睿讓我轉交的，他說(shuō)每天的魔植系訓練不能停，這次課程你需要離開(kāi)學(xué)校，所以讓你今天先去和他聯(lián)系一下?！泵善鎸深w晶石交給桐樺，繁重的課業(yè)即使是自己也為桐樺捏了一把汗，但是不得不承認，如果銅樺真的能夠優(yōu)秀的完成他