昀感到不公平，也為我自己感到不公平，如果他喜歡的是我，不知道要比現在快活多少倍！我們等著(zhù)瞧，以后，肯定不只我一個(gè)人嘲笑你的愚蠢，你自己后悔的時(shí)候，最好別當著(zhù)我們這些人的面哭！”

趙沐青下意識的想反駁，可是卻怎么也無(wú)法組織反駁的語(yǔ)言。在剛剛經(jīng)過(guò)時(shí)，偏偏讓她聽(tīng)到了一句話(huà)，鄭昀的話(huà)：你知道我喜歡的是趙沐青！

趙沐青其實(shí)在班上最敬佩的女生就是童倩，她是他們這個(gè)理科班唯一一個(gè)能進(jìn)前十的女生，但她從不驕傲，也不是像趙沐青一樣只有書(shū)本。她其實(shí)與鄭昀很像，是屬于那種課余活動(dòng)玩得好，學(xué)習又不誤的“聰明學(xué)生”。她是班上人緣最好的女生，無(wú)論是男生緣，還是女生緣。她開(kāi)朗，熱心，待人大方友好，沒(méi)有任何認識她的人會(huì )說(shuō)她的不好。

如今，趙沐青又多了一個(gè)佩服童倩的地方：她比自己勇敢得多！

對于一個(gè)比自己優(yōu)秀的人，即使她說(shuō)的話(huà)讓自己不舒服極了，趙沐青卻不敢反駁，因為她撞見(jiàn)了優(yōu)秀者的失敗，而自己似乎因為鄭昀拒絕的理由莫名成了那個(gè)勝者，趙沐青有種勝之不武的忐忑?；蛘哒f(shuō)童倩的勇敢與自己的懦弱相比，童倩才是那個(gè)真正的贏(yíng)者。

昏暗的燈光，還是讓趙沐青注意到了童倩有些發(fā)抖的手，她起伏的胸腔，她故意揚起的下巴。趙沐青膽怯的想逃，無(wú)論童倩偽裝得多好，趙沐青知道如果她再不走，她很有可能會(huì )見(jiàn)到一個(gè)本應是勝利者的眼淚。

但對于驕傲的童倩來(lái)說(shuō)，這個(gè)時(shí)候，最不應表現出來(lái)的，是同情以及沉默。

“如果我跟鄭昀在一起，你會(huì )祝福嗎？”最后，趙沐青心虛地說(shuō)出這樣一句話(huà)。

童倩呆愣的看著(zhù)她。

“你很好，我一直覺(jué)得自己在很多地方都該向你學(xué)習。鄭昀很優(yōu)秀，所以我一直沒(méi)有勇氣。但今天通過(guò)你，我好像看到了自己的懦弱?！?/br>
趙沐青不知道自己現在說(shuō)什么樣的話(huà)可以安慰到童倩，并且童倩帶給她的震撼確實(shí)很大，她自己心里也亂極了。

“童倩，我們今晚先好好睡一覺(jué)，讓今天先過(guò)去，好嗎？”

趙沐青知道，童倩不可能會(huì )在這樣一個(gè)晚上睡得好，她自己也沒(méi)法像往常一樣安然入睡。本來(lái)會(huì )在熄燈后回憶一天上課重點(diǎn)的腦袋，被繁雜的人、事擾亂。

那天晚上最后童倩還對她說(shuō)了一句：如果你打算接受鄭昀，我會(huì )拍手稱(chēng)贊，那樣你還不至于太令人討厭。

但趙沐青在處理與鄭昀的所有事情上，是個(gè)沒(méi)有什么執行力的人。

雖然心里已經(jīng)不想再與鄭昀再冷戰下去，可是平時(shí)卻沒(méi)有做出任何的舉動(dòng)。在所有人眼里，她還是一樣，以學(xué)習為重。

重新?lián)Q座位后，她與鄭昀連說(shuō)話(huà)的機會(huì )都沒(méi)有。她與班上的物理課代表孟爵成為同桌，高三了，理綜分數提上去會(huì )容易一些，而趙沐青覺(jué)得自己的理綜三科，物理算是較為薄弱的，于是便有計劃的花更多時(shí)間在物理上。而解決不了的物理難題，自然會(huì )找物理很好的孟爵幫忙。

一天晚自習，趙沐青正認真聽(tīng)孟爵講解一道涉及“磁場(chǎng)”、“電場(chǎng)”等多個(gè)知識點(diǎn)結合的題。突然從后面傳來(lái)一張紙條，上面的字跡歪歪扭扭，班上除了多年不寫(xiě)漢字的鄭昀，也沒(méi)誰(shuí)的字能丑得這么出眾。

“以前沒(méi)發(fā)現你喜歡物理呀？”

“我現在也不喜歡物理?！壁w沐