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昀感到不公平,也為我自己感到不公平,如果他喜歡的是我,不知道要比現在快活多少倍!我們等著(zhù)瞧,以后,肯定不只我一個(gè)人嘲笑你的愚蠢,你自己后悔的時(shí)候,最好別當著(zhù)我們這些人的面哭!”趙沐青下意識的想反駁,可是卻怎么也無(wú)法組織反駁的語(yǔ)言。在剛剛經(jīng)過(guò)時(shí),偏偏讓她聽(tīng)到了一句話(huà),鄭昀的話(huà):你知道我喜歡的是趙沐青!趙沐青其實(shí)在班上最敬佩的女生就是童倩,她是他們這個(gè)理科班唯一一個(gè)能進(jìn)前十的女生,但她從不驕傲,也不是像趙沐青一樣只有書(shū)本。她其實(shí)與鄭昀很像,是屬于那種課余活動(dòng)玩得好,學(xué)習又不誤的“聰明學(xué)生”。她是班上人緣最好的女生,無(wú)論是男生緣,還是女生緣。她開(kāi)朗,熱心,待人大方友好,沒(méi)有任何認識她的人會(huì )說(shuō)她的不好。如今,趙沐青又多了一個(gè)佩服童倩的地方:她比自己勇敢得多!對于一個(gè)比自己優(yōu)秀的人,即使她說(shuō)的話(huà)讓自己不舒服極了,趙沐青卻不敢反駁,因為她撞見(jiàn)了優(yōu)秀者的失敗,而自己似乎因為鄭昀拒絕的理由莫名成了那個(gè)勝者,趙沐青有種勝之不武的忐忑?;蛘哒f(shuō)童倩的勇敢與自己的懦弱相比,童倩才是那個(gè)真正的贏(yíng)者。昏暗的燈光,還是讓趙沐青注意到了童倩有些發(fā)抖的手,她起伏的胸腔,她故意揚起的下巴。趙沐青膽怯的想逃,無(wú)論童倩偽裝得多好,趙沐青知道如果她再不走,她很有可能會(huì )見(jiàn)到一個(gè)本應是勝利者的眼淚。但對于驕傲的童倩來(lái)說(shuō),這個(gè)時(shí)候,最不應表現出來(lái)的,是同情以及沉默。“如果我跟鄭昀在一起,你會(huì )祝福嗎?”最后,趙沐青心虛地說(shuō)出這樣一句話(huà)。童倩呆愣的看著(zhù)她。“你很好,我一直覺(jué)得自己在很多地方都該向你學(xué)習。鄭昀很優(yōu)秀,所以我一直沒(méi)有勇氣。但今天通過(guò)你,我好像看到了自己的懦弱?!?/br>趙沐青不知道自己現在說(shuō)什么樣的話(huà)可以安慰到童倩,并且童倩帶給她的震撼確實(shí)很大,她自己心里也亂極了。“童倩,我們今晚先好好睡一覺(jué),讓今天先過(guò)去,好嗎?”趙沐青知道,童倩不可能會(huì )在這樣一個(gè)晚上睡得好,她自己也沒(méi)法像往常一樣安然入睡。本來(lái)會(huì )在熄燈后回憶一天上課重點(diǎn)的腦袋,被繁雜的人、事擾亂。那天晚上最后童倩還對她說(shuō)了一句:如果你打算接受鄭昀,我會(huì )拍手稱(chēng)贊,那樣你還不至于太令人討厭。但趙沐青在處理與鄭昀的所有事情上,是個(gè)沒(méi)有什么執行力的人。雖然心里已經(jīng)不想再與鄭昀再冷戰下去,可是平時(shí)卻沒(méi)有做出任何的舉動(dòng)。在所有人眼里,她還是一樣,以學(xué)習為重。重新?lián)Q座位后,她與鄭昀連說(shuō)話(huà)的機會(huì )都沒(méi)有。她與班上的物理課代表孟爵成為同桌,高三了,理綜分數提上去會(huì )容易一些,而趙沐青覺(jué)得自己的理綜三科,物理算是較為薄弱的,于是便有計劃的花更多時(shí)間在物理上。而解決不了的物理難題,自然會(huì )找物理很好的孟爵幫忙。一天晚自習,趙沐青正認真聽(tīng)孟爵講解一道涉及“磁場(chǎng)”、“電場(chǎng)”等多個(gè)知識點(diǎn)結合的題。突然從后面傳來(lái)一張紙條,上面的字跡歪歪扭扭,班上除了多年不寫(xiě)漢字的鄭昀,也沒(méi)誰(shuí)的字能丑得這么出眾。“以前沒(méi)發(fā)現你喜歡物理呀?”“我現在也不喜歡物理?!壁w沐