青干脆的回。再將字條傳給后面的人，后面的人再一排排傳下去。

“那你還天天那么勤快的纏著(zhù)孟jue，搞得像要成為物理學(xué)家一樣?！?/br>
孟爵的爵字都不會(huì )寫(xiě)！

趙沐青想，她哪有天天纏著(zhù)孟爵，她一周只有三節晚自習是用在物理題上的。

“高考，分數所需?！?/br>
“以前怎么不見(jiàn)你勤快的問(wèn)我物理？我物理不比你旁邊那位哥們差。PS：你一次不要只寫(xiě)那么點(diǎn)內容，鴿子們傳信不容易，你多寫(xiě)點(diǎn)再傳過(guò)來(lái)?！?/br>
如果同學(xué)們知道被人比作鴿子，不知道還樂(lè )不樂(lè )意做這傳信的差事。

“跟你磁場(chǎng)不對，你解答的我聽(tīng)不懂?！?/br>
好在一道題孟爵解釋得差不多，趙沐青道了謝便自己琢磨起來(lái)。好吧，實(shí)際上應該說(shuō)是裝作琢磨的樣子，因為不斷有字條從后面傳來(lái)，她沒(méi)法集中半點(diǎn)注意力。一張字條寫(xiě)出去，就等著(zhù)下一張字條回過(guò)來(lái)。

“那是你沒(méi)將我這個(gè)磁極的位置擺放正確，當然不會(huì )產(chǎn)生磁場(chǎng)！”

一張字條剛看完，正要回信，又傳來(lái)一張：“以前看你會(huì )定目標和計劃，這學(xué)期呢？有什么目標？”

趙沐青想了想，在紙條的空白處回：“考進(jìn)前十，并且每次月考成績(jì)在650分以上！”末了出于禮貌，加了一句“你新學(xué)期的目標？”

“我的目標：讓趙沐青成為我的女朋友！”末尾處還畫(huà)了一個(gè)心形。

趙沐青看到回信內容，在心里大罵鄭昀不要臉。鄭昀再有字條過(guò)來(lái)，她也不再回過(guò)去。

幾張字條傳過(guò)來(lái)，趙沐青都沒(méi)有搭理后，鄭昀有些急了，在后面不斷催促傳字條的同學(xué)，安靜的自習時(shí)間，教室后面的動(dòng)靜顯得十分明顯。物理老師見(jiàn)教室后幾排躁動(dòng)的情況愈演愈烈，大吼一聲：“安靜！”

鄭昀周?chē)膸讉€(gè)“信鴿”立刻受到了震懾，瞬間停止了所有的小動(dòng)作。只是在物理老師吼完后，又漸漸恢復原先的躁動(dòng)。

趙沐青耐不住后排的同學(xué)一直拿筆撮她的背，回頭拿過(guò)鄭昀傳過(guò)來(lái)的又一張字條。

“你的兩個(gè)目標都有一定的難度，但我有辦法幫你實(shí)現！”

趙沐青對鄭昀的“辦法”很好奇，在學(xué)習方面，鄭昀確實(shí)有著(zhù)常人不能及的能力。趙沐青的成績(jì)一直很難提升，整個(gè)高二學(xué)年就停留在班級十三名到十五名之間，分數也是難以突破630分，也許鄭昀在這方面真能幫到她。于是便回了一條：“什么辦法？”

“如果你實(shí)現了我的目標，我絕對讓你實(shí)現你的目標?！?/br>
“我不作弊?！?/br>
“絕對正當方法，650以上妥妥的。我保證有辦法，下次月考進(jìn)不了前十，分數達不到651分，我這輩子不娶媳婦。但你也必須幫我實(shí)現目標，我們就當做個(gè)交易?！?/br>
趙沐青有些心動(dòng)了，整個(gè)高二，她像一張已經(jīng)拉滿(mǎn)的弓弦，每天所有的空閑時(shí)間都用在學(xué)習上，整個(gè)人都處于一個(gè)極其緊繃的狀態(tài)。如果新學(xué)期還是突破不了，她不知道還有沒(méi)有動(dòng)力再去沖。

鄭昀在高二上學(xué)期的時(shí)候就跟她說(shuō)：“高考就像馬拉松，這才一半路程都不到，你就拼盡全力沖刺，等到了高三的時(shí)候，你精疲力盡，想沖都沒(méi)有力氣了。所以這時(shí)候要節省體力、心力，到時(shí)候奮力一搏，效果會(huì )好很多?！?/br>
趙沐青想，會(huì )不會(huì )是她以前太著(zhù)急，方法不對，以至于她現在遇到了瓶頸。旁觀(guān)者清，鄭昀可以說(shuō)是對她最關(guān)注的人了，也許他看到了自己的問(wèn)題所在