謝知行目送兩人出門(mén)，門(mén)關(guān)上的瞬間，他看到李靜似乎想要牽陳哲的手卻被陳哲躲開(kāi)了。勾起唇角輕哼一聲，這個(gè)時(shí)候就開(kāi)始了嗎？自己當年還挺蠢。

謝知行從枕頭下面拿出軟皮的厚本子，這是他的日記本，考上附中時(shí)他爸送的。他爸在縣高中教語(yǔ)文，也讓謝知行從小養成了寫(xiě)日記的習慣，只是后來(lái)事情慢慢變多，日記變成周記又變成月記，所以一個(gè)本子用了好多年。好在他被退學(xué)前都在堅持記錄，但這段時(shí)期有關(guān)童朔的記載并不多。

翻到折起來(lái)的一頁(yè)，謝知行近乎貪婪的看著(zhù)那短短的兩行字。

“15年9月6日，晴，我的同桌是個(gè)死學(xué)霸，一節課叫醒我八次，還總是給我發(fā)消息，很煩?！?/br>
這是剛開(kāi)學(xué)兩人坐同桌的時(shí)候，謝知行的記憶有些模糊。沒(méi)辦法，那時(shí)候的他對童朔的關(guān)注太少了，甚至還嫌棄人家煩。

從床頭柜上拿起手機，謝知行點(diǎn)開(kāi)社交軟件找到童朔。有兩顆大門(mén)牙的黃色卡通頭像咧著(zhù)嘴角，笑得十分燦爛。謝知行手指在上面摩挲了兩下，點(diǎn)進(jìn)兩人的聊天記錄。

“謝老板放假回家嗎？”

“周末要不要出去玩謝老板？”

“謝老板你怎么老不回我消息??？”

“我數學(xué)作業(yè)找不到啦?！?/br>
“謝老板……”

“謝老板……”

“謝老板……”

……

看著(zhù)對方大多數情況下的自說(shuō)自話(huà)，謝知行恨不得捶死當時(shí)的自己。童朔曾經(jīng)那么積極的跟他示好，他竟然對此視而不見(jiàn)，可特么是瞎了眼了！

在對話(huà)框里輸入“在？”。想想又覺(jué)得不夠親切，動(dòng)動(dòng)手指改成，“在干什么？”

謝知行點(diǎn)擊發(fā)送，然后靠在床上靜靜看著(zhù)屏幕等。

……

童朔把自己裹成個(gè)蠶寶寶趴在床上拿平板記單詞。昨天挨了頓揍晚上睡得不踏實(shí)，半夜的時(shí)候就發(fā)起了燒，鼻塞耳鳴嗓子痛，給家里好一頓折騰，到早上才消停下來(lái)。童榮軒自責的跟什么似的，專(zhuān)門(mén)推了行程在家陪兒子，讓童朔感受了一把父愛(ài)如山。

他吃完早飯又睡了一覺(jué)，這會(huì )兒沒(méi)什么事就尋思著(zhù)學(xué)會(huì )兒習。剛看了不到十個(gè)單詞手機叮了一聲，特別提示音。

童朔扔下平板就去摸手機，拿到手里才罵了一句自己沒(méi)出息，特別關(guān)心他只設置了一個(gè)，除了謝知行沒(méi)別人。

氣哼哼打開(kāi)，看到謝知行發(fā)過(guò)來(lái)一條“在干什么？”

這要在平時(shí)童朔早樂(lè )開(kāi)花了，可他現在對謝知行心灰意冷，只平平淡淡回了個(gè)“養傷?！?/br>
剛發(fā)過(guò)去不到半分鐘，對方又有了消息，“怎么受傷了？傷在哪里？嚴重不嚴重？”

童朔翻了個(gè)白眼，心說(shuō)謝知行可真特么會(huì )裝大尾巴狼。他拿過(guò)床頭柜上的保溫杯喝了口姜湯，皺著(zhù)眉頭回復：“我為什么受傷你心里沒(méi)點(diǎn)數嗎？”

謝知行：“……”

謝知行心里真沒(méi)數，他想起值班護士說(shuō)最近流感比較多的事，便殷切叮囑：“現在晝夜溫差大，衣服要穿厚點(diǎn)，小心感冒?！?/br>
看到消息的童朔：“……”神