特么的晝夜溫差大，你健康小衛士啊，我當著(zhù)你面兒挨了一棍子竟然還tm的裝失憶，謝知行可真完蛋。

童朔：“你還是管好自己的腦袋吧?！币詾檫@人是來(lái)道歉的，沒(méi)想到是添堵的，他頓時(shí)沒(méi)了說(shuō)話(huà)的欲望。

謝知行還在那兒發(fā)“我的頭沒(méi)什么大事，你到底哪里受傷了？”

童朔：“guwuen!”

小家伙脾氣還挺大。謝知行看著(zhù)手機屏幕，到底沒(méi)想明白自己哪里惹到了童朔，剛好晚上收假，他打算去學(xué)校問(wèn)問(wèn)清楚。

到學(xué)校的時(shí)候晚自習還沒(méi)上，十六七歲的少男少女們聊天的聊天，抄作業(yè)的抄作業(yè)，還有人在邊抄邊嚷嚷，“接下來(lái)我給大家表演個(gè)節目，兩節課寫(xiě)完整個(gè)國慶作業(yè)?！?/br>
謝知行循著(zhù)記憶在最后一排靠窗的位置坐下，他從后門(mén)進(jìn)來(lái)的，注意到的人并不多，但因為頭上那白白的繃帶實(shí)在扎眼，沒(méi)多久就聽(tīng)到周?chē)挠懻?。前桌是個(gè)胖子，這會(huì )兒轉過(guò)來(lái)把下巴撐在謝知行的桌子上，滿(mǎn)眼閃爍著(zhù)八卦之光，“謝哥，聽(tīng)說(shuō)你跟十班那群人打架了，真的嗎？”

謝知行在這個(gè)班待得時(shí)間不長(cháng)，對小胖子沒(méi)什么印象。這會(huì )兒童朔還沒(méi)有來(lái)，他從桌上抽了份稿紙出來(lái)打開(kāi)，淡淡“嗯”了一聲，然后找出筆在稿紙最上面一行寫(xiě)下“檢討”兩個(gè)字。

因為從小就練字帖，謝知行的字寫(xiě)得很好看。他下筆比較重，筆畫(huà)中隱約透著(zhù)股鋒利的氣勢，收筆的地方卻又帶著(zhù)幾分柔和。

小胖子的目光在稿紙上轉了一圈才沖謝知行豎起大拇指道了聲“牛逼！”，接著(zhù)又往前趴了趴小聲道：“聽(tīng)說(shuō)當時(shí)童童也在，你帶他去的？”

謝知行的筆尖停頓在“親愛(ài)的領(lǐng)導上”，猛然抬頭看向小胖子，眼里滿(mǎn)是不可置信：“你說(shuō)童朔？”

小胖子點(diǎn)頭，“對啊對啊，有人看見(jiàn)了?！?/br>
謝知行指尖微顫，他雖然不記得打架的細節，但有關(guān)日記的記載里，并沒(méi)有童朔。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　謝老板：我現在心里大概有點(diǎn)數了

第3章第3章

謝知行還沉浸在震驚的情緒當中，努力想要回想起一些打架的細節，就聽(tīng)到有人站在門(mén)口喊他：“謝知行，班主任找?！闭Z(yǔ)氣并不怎么友善。

謝知行抬頭，見(jiàn)門(mén)口站著(zhù)個(gè)男生，有那么幾分眼熟，他思考了一會(huì )兒還是想不起名字，便把稿紙收進(jìn)抽屜站起身往出走。

“謝哥自求多福啊?！毙∨肿犹ь^同情的說(shuō)了一句。

到辦公室的時(shí)候班主任李軍正在打電話(huà)，謝知行便站在旁邊等。這是一間三個(gè)人的辦公室，里面是八班九班兩個(gè)后進(jìn)班的語(yǔ)數外三科老師。

這會(huì )兒其他兩個(gè)老師都不在，謝知行繼續想著(zhù)童朔的事兒，到底是哪里出了問(wèn)題？他記得自己高一時(shí)跟童朔幾乎沒(méi)什么交情，就算真要約架也不會(huì )把童朔帶去才對。

難道是他自己跑去的？也不知道他傷到哪里了？

被念叨的童朔打了個(gè)大噴嚏，他揉揉鼻子，心道謝知行說(shuō)的還真沒(méi)錯，這天晝夜溫差大呢，白天還艷陽(yáng)高照的，晚上外面風(fēng)就呼呼的刮，

艱難從床上