但是如果因此而采取一些不正當的手段就不對了。知錯能改才是好學(xué)生，你要是現在承認我可以去找主任說(shuō)情……”

他自認為仁至義盡，豈料卻聽(tīng)到童朔說(shuō)：“不用了老師?！?/br>
李軍動(dòng)作一頓。

童朔仰起頭與他對視，他的眼里毫無(wú)膽怯和慌張，只是平靜道：“這成績(jì)絕對是我自己考的，我確定！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　童童（嘆氣）：“太過(guò)優(yōu)秀的我總是承受著(zhù)這個(gè)年紀不該有質(zhì)疑和嘲諷?！?/br>
宋凡（白眼）：“這其中有一半是你自己的鍋好嗎？特么的學(xué)個(gè)習還搞潛伏呢，你童則成嗎？”

突然發(fā)現發(fā)現昨天的表述好像有點(diǎn)問(wèn)題，咳……那個(gè)……我的意思是接下來(lái)的兩周，每周五更，大家不要死了，活一下吧，表述零分的作者跪在了地上（乖巧jpg）……

想爬個(gè)榜單，弱弱跟大家求一波作收評論營(yíng)養液呀，不勝感激，筆芯芯。

第15章第15章

李軍沒(méi)想到童朔竟然會(huì )這么說(shuō)，他既意外又生氣，臉色也沒(méi)有剛才那般好看了，板著(zhù)臉又問(wèn)了一句：“你確定？”

童朔點(diǎn)頭：“我確定?！边@成績(jì)是他自己考的，他沒(méi)什么好慌張。但李軍絲毫不顧及他感受的問(wèn)詢(xún)還是讓他心里有些委屈。

他看著(zhù)李軍，淡淡道：“我沒(méi)有作弊，老師不信的話(huà)可以去查監控，或者再給我一張空白卷子讓我做?！?/br>
李軍有些詫異，童朔這番話(huà)是在他意料之外的。他原本就打算童朔不承認便去查監控或者讓他重新做試卷，可如今這話(huà)從童朔嘴里說(shuō)出來(lái)，李軍竟有幾分不確定了。

他看著(zhù)童朔，童朔便微微仰首與他對視，目光倔強又堅定。

片刻后，李軍揮了揮手：“不用了，你去教室把自己做對的題給大家講講吧?！辈恢罏槭裁?，他竟然會(huì )覺(jué)得童朔說(shuō)的是真的，但童朔平時(shí)的表現實(shí)在不像是能考這么高分的樣子。

可既然童朔說(shuō)自己能做出來(lái)，他便決定給童朔一個(gè)機會(huì )。如果童朔不能證明自己，他也不會(huì )再留情……

教室內的討論還在繼續，大家幾乎都已經(jīng)確定童朔是因為考試作弊被李軍叫出去□□了。宋凡把頭埋在書(shū)堆后面給他謝哥匯報情況——童童數學(xué)作弊考太高被龜田叫出去啦。

那邊回的很快：“你確定童童作弊？”

宋凡想了想在桌子下面打字：“可他考太高了，128分??！”這簡(jiǎn)直就是火箭般的提升速度好嗎？

謝知行：“那也不能說(shuō)他作弊，童童回來(lái)了嗎？”

宋凡朝門(mén)口瞄了一眼，剛想低頭打字說(shuō)沒(méi)有，童朔便跟李軍一起進(jìn)來(lái)了。他著(zhù)急忙慌的輸入“回了”兩個(gè)字匆匆發(fā)出去后飛快把手機塞進(jìn)書(shū)包。然后緊張的跟大家一起看著(zhù)講臺上的李軍和一直低著(zhù)頭在講臺下看試卷的童朔。

陳鋒心中嗤笑，這是被老師揭穿準備當眾批評了？可真是活該！作弊敢抄那么高，童朔到底有沒(méi)有腦子？

“大家把卷子都拿出來(lái)?！崩钴娍戳艘谎弁返溃骸斑@節課讓童朔跟大家講一下試卷?！?/br>
此話(huà)一出，眾人皆驚：

“??？”

“