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王文虞跟他二大爺之間的感情糾葛,并且十分慶幸自己跟師父之間沒(méi)有這樣的矛盾。他誠懇建議:“要我說(shuō)你就真誠的跟人道個(gè)歉,態(tài)度慫一點(diǎn),挨打挨罵都受著(zhù),咱二大爺應該也不是那種不講理的人?!?/br>王文虞不樂(lè )意了:“我憑什么啊,他現在天涯海角追殺我跟我道歉了嗎?一點(diǎn)大神級玩家的覺(jué)悟都沒(méi)有?!?/br>童朔徹底不想跟這條魚(yú)說(shuō)話(huà)了:“我明天早起呢,掛了啊,你也別總熬夜?!?/br>掛完電話(huà),童朔把書(shū)桌上的東西都收進(jìn)包里后便爬上了床。他今天有點(diǎn)累,眼睛澀澀的,躺在床上就不愿意動(dòng),臨睡的時(shí)候瞇著(zhù)眼睛看了看手機,謝知行依然雷打不動(dòng)的十一點(diǎn)跟他道晚安。放下手機嘆了口氣,童朔心里有些感慨。那天談完后謝知行有一段日子沒(méi)跟他一起上學(xué),有時(shí)候兩人在路上遇到,也是隔著(zhù)一段距離一前一后走著(zhù)。謝知行不會(huì )在下課的時(shí)候跑來(lái)找他,桌子上也不會(huì )每天早上都出現小零食,連宋凡都好奇問(wèn)他倆是不是因為什么吵架了。他們當然沒(méi)有吵架,童朔其實(shí)很喜歡這樣的距離感,這樣很好??墒敲刻斓耐戆策€是會(huì )讓他平靜的心緒稍起波瀾。習慣是一件很可怕的事情,就像他現在每晚睡前都要看到謝知行的晚安短信一樣。可他心里清楚,這樣的問(wèn)候又能持續多久呢?如果他一直不回應,對方也會(huì )煩了,累了……抱著(zhù)玩偶翻了個(gè)身,童朔覺(jué)得煩躁又惆悵,這難道就是得不到的永遠在sao動(dòng)?他不是不想跟謝知行交朋友,他只是害怕了,慫了……“啊啊啊啊啊啊啊啊??!”十分郁悶的踢了兩下腿,童朔揪著(zhù)玩偶憤憤想,要是能像王文虞那樣活的沒(méi)心沒(méi)肺該多好啊。……事實(shí)證明,雖然沒(méi)能在情感上跟王文虞一樣過(guò)得傻白,可學(xué)習上他確實(shí)挺沒(méi)心沒(méi)肺。周一早上第三節是英語(yǔ),前面的數學(xué)課李軍拖了堂,下課時(shí)間短,童朔匆忙忙從廁所跑到門(mén)口的時(shí)候上課鈴就已經(jīng)響了。英語(yǔ)老師是個(gè)威嚴的中年女性,眼睛很大,常年戴眼鏡的原因使得眼球有些突出。明明是個(gè)挺有氣質(zhì)的人,可瞪起人來(lái)還是讓他心里有些發(fā)虛。童朔扛著(zhù)英語(yǔ)老師威嚴的注視回到座位,感覺(jué)自己壓力山大。他現在還一個(gè)人坐,書(shū)包在原來(lái)謝知行的抽屜里放著(zhù),英語(yǔ)老師在電腦上找ppt,童朔則低著(zhù)頭在書(shū)包里翻書(shū)。“大家把課本打開(kāi),今天我們開(kāi)始學(xué)習unit4的內容?!崩蠋熂饧毝写┩噶Φ穆曇魪闹v臺上傳到教室最后。童朔把話(huà)聽(tīng)進(jìn)耳朵里,心里有點(diǎn)著(zhù)急——他找不到英語(yǔ)課本了。書(shū)包被翻了個(gè)遍,可依然沒(méi)有找到。奇怪,放假的時(shí)候明明帶回家了啊,他還記得自己昨晚拿出來(lái)看了呢。估計十有八/九是落家里了,童朔開(kāi)始有點(diǎn)慌——這要是別的課也就算了,可偏偏就是英語(yǔ)。九班英語(yǔ)老師是出了名的兇殘,別的老師對于九班的態(tài)度是上課不調皮搗蛋,相安無(wú)事到下課就算完事兒。可這位不行。