可以在精神世界進(jìn)行對話(huà)，不過(guò)一般的患者并不知道自己有多重人格，他們甚至不知道別的人格存在，只能通過(guò)外人的判斷確定自己有沒(méi)有做過(guò)一些事?！?/br>
女生似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些期待道：“其實(shí)我有時(shí)候還蠻希望自己有個(gè)第二人格，然后陪著(zhù)我，我不想做的事情她幫我做，你說(shuō)普通人怎樣才能擁有第二個(gè)人格??？”

同伴白了她一眼，道：“多重人格往往伴隨著(zhù)頭疼、抑郁、自我感知缺失等并發(fā)癥，沒(méi)那么酷的?！?/br>
女孩遺憾地哦了聲，霖喻舟關(guān)心地看了眼沈延，沈延握住愛(ài)人的手，以表示自己沒(méi)事。

沈延也算做了個(gè)小偽裝，他戴了個(gè)金邊眼鏡，將那雙稍長(cháng)微挑的鳳眸遮住，氣質(zhì)一下子斯文起來(lái)。

霖喻舟看著(zhù)愛(ài)人的側顏，膚色白皙，鼻骨周正，眸如星辰，真是好看得要命。

還戴著(zhù)他最受不了的金屬眼鏡，伴隨著(zhù)那身冷淡，像一個(gè)禁欲的斯文紳士，要命。

霖喻舟心弦微動(dòng)，他手指在沈延的掌心中勾了下，當愛(ài)人疑惑地看過(guò)來(lái)時(shí)，他不由耳根紅了些許，然后懊惱地收回手，“沒(méi)事?！彼卸景伞谷辉谶@學(xué)術(shù)性講壇對自家老攻戴著(zhù)眼鏡的模樣給撩得心癢難耐，簡(jiǎn)直是玷污學(xué)術(shù)，之后霖喻舟認真地看向講臺，一臉“我愛(ài)學(xué)習學(xué)習使我快樂(lè )”的鄭重表情。

講臺上主持人已經(jīng)介紹完來(lái)此的所有專(zhuān)家和教授，那些專(zhuān)家每個(gè)人身上都有一連串的榮譽(yù)以及稱(chēng)號，就連安妮醫生也是美國xx醫院心理學(xué)教授兼精神科副教授，還有獲得xx獎等等。

霖喻舟有種重回大學(xué)上課的感覺(jué)，那個(gè)時(shí)候他大學(xué)上課時(shí)都在干嗎？

嗯，好像就玩玩手機，聽(tīng)聽(tīng)課吧，記得每次他上課都是和舍友一起的，后來(lái)舍友有女朋友，就剩下他孤寡老人一個(gè)，然后到了大一下學(xué)期，班里男生基本都脫單了，就只剩下他。

因為外國語(yǔ)專(zhuān)業(yè)女多男少，所以男生特別吃香，只要長(cháng)得還算周正，找個(gè)對象還是輕而易舉的，霖喻舟當時(shí)就被許多女生示好，畢竟霖喻舟還算是外語(yǔ)系系草，了解他的人會(huì )覺(jué)得他很有趣，所以異性緣同性緣都很好，不過(guò)霖喻舟最后為了方便直接跟一個(gè)追他的女生解釋自己喜歡男的，最后全校的人都了解他喜歡男生。

之后，沒(méi)有女生主動(dòng)接近過(guò)了，不過(guò)倒是有些男生開(kāi)始打聽(tīng)霖喻舟，霖喻舟也蠻想脫單的，畢竟上課時(shí)坐在禮堂前面后面不是一對就是一隊，顯得他孤單影只了。結果還沒(méi)脫單成功，就被在隔壁電影學(xué)院當星探的方俊明看中了，然后對方像個(gè)傳銷(xiāo)份子一樣不留余力地忽悠他進(jìn)娛樂(lè )圈，就好像他要是不進(jìn)簡(jiǎn)直愧對他這張臉和這身材，還說(shuō)未來(lái)之星就是他等等。

霖喻舟當時(shí)就越看方俊明越覺(jué)得賊眉鼠眼賊jb不靠譜，跟耗子躲貓一樣躲了方俊明兩天，但是對方十分堅持不懈，在他班級外，宿舍外，去食堂的必經(jīng)之路等待，并且堅信三顧茅廬便能打動(dòng)他，霖喻舟還差點(diǎn)報警了。

最后還是方俊明給了自己的身份證，工作證，從小到大的學(xué)生證，就差拿戶(hù)口本了，最后一個(gè)團員證讓霖喻舟哭笑不得，總算勉強相信方俊明不是壞人。

霖喻舟本是打算大二下學(xué)期轉專(zhuān)業(yè)，他學(xué)的是太偏