她的心情頓時(shí)微妙起來(lái)，像是什么秘密被戳破了一般，有些尷尬又有些不好意思。

“那我們可說(shuō)好了，你得寫(xiě)個(gè)紙條給我。這么好看的小伙子，可不能給別人捷足先登了，我必須得蓋個(gè)章?！?/br>
祝捷打起精神，順著(zhù)他的話(huà)說(shuō)下去，眼神不時(shí)地瞥向他，想要看透他的情緒。

一旦有什么不對勁的苗頭，她好及時(shí)補救。

何南點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一聲：“好，我還真的有一件事兒，要請你幫忙，我準備跟同事徹底換成上午班了。偶爾會(huì )把貝貝帶過(guò)去，忙的時(shí)候你能幫我看一下她嗎？過(guò)幾天找到合適的暑假班之后，我就把她送進(jìn)去?！?/br>
祝捷毫不猶豫地就答應了，反正她幾乎每天都要去咖啡館，而且貝貝又那么聽(tīng)話(huà)，幫著(zhù)帶帶孩子還是可以的。

第二天，祝捷依然是按照平時(shí)的時(shí)間到了咖啡館。

里面顧客不算多，她剛坐下不久，何南就牽著(zhù)貝貝的手走了過(guò)來(lái)，順便給她上了一杯拿鐵。

“請你的，她帶了作業(yè)過(guò)來(lái)，不會(huì )打擾你的?！焙文隙诹艘痪?，就過(guò)去忙了。

臨近中午的時(shí)候，店里人才會(huì )變得多一些。

雖說(shuō)幾個(gè)同事都同意他帶孩子過(guò)來(lái)，但是在顧客多的時(shí)候，還是希望有人照顧一下，免得出了什么差錯。

祝捷跟貝貝相處得倒是十分融洽，小姑娘很體貼人，一開(kāi)始應該是得到了何南的叮囑，所以遇到了不會(huì )的題目，也只是空在那里。后來(lái)還是祝捷發(fā)現了，主動(dòng)給她講了之后，她才會(huì )偶爾問(wèn)詢(xún)兩題。

“jiejie你好厲害啊，跟我哥哥一樣，我哥哥就沒(méi)有不會(huì )的題目。他之前還給其他小jiejie們補習過(guò)呢！”貝貝興奮地說(shuō)了一句。

祝捷有些疑問(wèn)：“什么補習，幫誰(shuí)補習了？是你們家什么親戚嗎？”

她可從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)。

貝貝搖頭：“不是親戚，就是哥哥開(kāi)了一個(gè)補習班，幫兩個(gè)初中生補習。他現在還在繼續呢。除了來(lái)咖啡廳打工之外，剩下來(lái)的半天時(shí)間就是他給別人補習的時(shí)候。人家說(shuō)他教的可好了，比老師講的都清楚呢。還有家長(cháng)送過(guò)好吃的給我們家當謝禮?！?/br>
她的聲音很清脆，像是黃鶯啼鳴一樣，傳入耳中十分動(dòng)聽(tīng)。

祝捷聽(tīng)到以后，疑惑更多。

何南的成績(jì)一向都是中等化，雖然她一直懷疑何南藏拙，但是并沒(méi)有實(shí)際的證據，現在恐怕真的被她找到了關(guān)鍵所在。

何南只是個(gè)高中生，而且才上高二而已，他替個(gè)小學(xué)生補習的話(huà)還有可能，但是替初中生補習，甚至被別人說(shuō)教的很好，比老師還好這種話(huà)，那么說(shuō)明他本身十分優(yōu)秀。

一個(gè)人的知識儲備量，至少得比被教導者高出一大截，才能在遇到難題的時(shí)候不慌不忙，還能詳細地講解給別人聽(tīng)。

如果自己就是一知半解的，那講給別人聽(tīng)，更是云里霧里的。

“你哥哥的暑假作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”祝捷問(wèn)了一句。

“寫(xiě)完啦，哥哥寫(xiě)作業(yè)很快的，他幾個(gè)晚上就把它寫(xiě)完啦。還借給別人抄過(guò)呢。jiejie你要嗎？我明天給你帶來(lái)?！?/br>
不得不說(shuō)貝貝不愧是賣(mài)哥哥好手，祝捷都沒(méi)有提任何要求，她就要主動(dòng)帶過(guò)來(lái)給她抄。

“好啊，那帶過(guò)來(lái)給jiejie看看，不過(guò)這是個(gè)小秘密呀?！彼龥_著(zhù)貝貝眨了眨眼睛。

貝貝立刻點(diǎn)頭，壓低了聲音道：“我知道呀，jiejie看著(zhù)就是學(xué)習成績(jì)好的人，如果