著(zhù)去蹭課的心思，跟黎柏生一拍即合，暗搓搓地拿著(zhù)黎柏生友情提供的課表左勾右勾，把自己感興趣的課程都勾了起來(lái)。

黎柏生見(jiàn)他勾得那么豪爽，忍不住在心里嘀咕：“這小鬼不會(huì )早有預謀吧？”

嘀咕歸嘀咕，他還是很快就幫鄭馳樂(lè )去遞交申請。

淮昌大學(xué)一向對外開(kāi)放，允許外來(lái)人員來(lái)旁聽(tīng)，不過(guò)為了管理方便旁聽(tīng)人員需要進(jìn)行登記。這個(gè)手續倒是不麻煩，黎柏生很快就幫鄭馳樂(lè )辦好了，就在他拿著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鄭馳樂(lè )名字的旁聽(tīng)證回到信息室時(shí)，鄭馳樂(lè )卻正準備往外跑，臉色看起來(lái)不太好。

黎柏生連忙詢(xún)問(wèn)有什么事。

鄭馳樂(lè )簡(jiǎn)單地跟黎柏生交待了原因。

原來(lái)童歡慶來(lái)過(guò)這邊兩次，意識到網(wǎng)絡(luò )有多方便以后就哀求他老爸給他弄一臺計算機。童老板這時(shí)候正好跟外商洽談這方面的業(yè)務(wù)，聽(tīng)到兒子的懇求后爽快地叫人給童歡慶配了一臺，還把網(wǎng)絡(luò )連到了吳氏診所那邊。

只要是兒子真正的需求，童老板一向非常大方，畢竟在他的思想里錢(qián)賺了就是用來(lái)花的，要是賺了舍不得花，何苦折騰得那么辛苦？聽(tīng)兒子說(shuō)起計算機的好處，童老板更是立下了接下來(lái)的目標：“五年之后給家鄉的學(xué)校都配上這好玩意兒！”

這種脾氣的人實(shí)在萬(wàn)中無(wú)一。

童歡慶從小耳濡目染，脾氣好得很，心胸也豁達，對身邊的人更是真心實(shí)意。鄭馳樂(lè )不在診所，鄭存漢的情況就全由他負責盯著(zhù)，診所里連了網(wǎng)以后他就每天定時(shí)給鄭馳樂(lè )匯報鄭存漢的身體狀況，詳細到每頓飯吃多了還是吃少了。

這一天鄭馳樂(lè )也收到了童歡慶的郵件，但內容卻跟往常有點(diǎn)兒不同。童歡慶說(shuō)他覺(jué)得薛巖的情緒不對，在學(xué)校似乎遇到了什么事。他們轉入的淮昌五小班級是按照成績(jì)來(lái)分的，薛巖和牛敢玉自然不在同一個(gè)班，童歡慶從牛敢玉那邊也打聽(tīng)不出什么事來(lái)。

薛巖不愛(ài)跟人往來(lái)，童歡慶很難從他口里問(wèn)出什么來(lái)，所以童歡慶想讓鄭馳樂(lè )好好跟薛巖談?wù)劇?/br>
鄭馳樂(lè )這段時(shí)間都忙著(zhù)自己的事，倒是沒(méi)注意到薛巖有什么不對勁，可童歡慶本來(lái)就對這個(gè)領(lǐng)域非常感興趣，說(shuō)是行家也不為過(guò)，他會(huì )這么說(shuō)自然是有根有據的。

鄭馳樂(lè )看完后心里既自責又著(zhù)急，自責的是自己把薛巖和牛敢玉帶了出來(lái)，卻沒(méi)有關(guān)心他們的狀況；著(zhù)急的是薛巖本來(lái)就是個(gè)喜歡把話(huà)悶在心里的人，要了解情況實(shí)在太難了。

鄭馳樂(lè )想了想，決定悄悄去淮昌五小看一看。

黎柏生問(wèn)上了，鄭馳樂(lè )也就如實(shí)回答，并且簡(jiǎn)單地把薛巖的身世交待了幾句。

黎柏生聽(tīng)后也不好受，這種出身的孩子還能保持優(yōu)異的成績(jì)，可見(jiàn)是個(gè)內心非常堅強的娃兒。這樣的孩子肯定會(huì )有出息，但肯定也活得很苦——至少心里的苦楚遠甚于他人。

黎柏生本來(lái)就是古道熱腸的人，當下就說(shuō)：“這樣吧，你一個(gè)小孩子去也不好，我跟你一起去了解一下情況?！?/br>
鄭馳樂(lè )想想也有道理，點(diǎn)頭道謝。

兩人一起趕到淮昌五小，登記入內。

鄭馳樂(lè )找到薛