面,就是決定一部影視質(zhì)量的三大要素。它們彼此互相關(guān)聯(lián),有時(shí)候一榮俱榮，有時(shí)候也會(huì )一損俱損。

垃圾爛片里,你三大要素幾乎全部都沒(méi)有什么亮點(diǎn)可言：俗套低幼的劇本內容、拙劣的拍攝手法和毫不入戲的演技，都深深地刺痛著(zhù)觀(guān)看者的眼睛,讓觀(guān)眾們有種浪費時(shí)間和生命的痛苦。

普通的影視作品里，三大要素都達到了及格線(xiàn)水準，可能其中一個(gè)要素還頗有些亮眼的地方，可以讓人從平淡套路化的情節中發(fā)現有吸引力之處。

稱(chēng)得上不錯的好劇里面,三大要素的質(zhì)量幾乎都在平均線(xiàn)以上，縱使其中一個(gè)要素稍稍差些,另外兩個(gè)要素也必定會(huì )夠好夠強來(lái)彌補這個(gè)缺陷。這樣的劇才能稱(chēng)得上“賞心悅目”四個(gè)字,人們可以用愉悅的心情去欣賞這樣的作品,而不是被雷得直想吐槽。

而一部經(jīng)典的影視作品，必定是三者皆有不凡之處的。若是其中一個(gè)方面只能做到“不錯”而非“好”的層面上，那必定會(huì )有令人驚艷的其它地方。

這個(gè)驚艷之處的光芒太盛、太亮，以至于可以遮蓋住其它地方的小小瑕疵，讓人完全沉浸在它的照耀之下。

經(jīng)典的電影作品從來(lái)都不會(huì )是過(guò)眼即忘的，它能經(jīng)受住歲月的洗禮和時(shí)代的變遷，依然流淌著(zhù)獨有的魅力。

在三大要素中，每一個(gè)要素都有著(zhù)無(wú)與倫比的重要性。而劇本作為一部影視作品文字化的表現方式，作為導演和演員的拍攝和演繹的基準，其作用和影響力更是重上加重。

鄧導其實(shí)也沒(méi)有非常大的野心，一定要把這部電影拍攝成為位列殿堂的經(jīng)典之作。畢竟他很清楚自己的導演功底——技巧嫻熟而新意不足，功底扎實(shí)卻不夠有驚喜。

他想要的結果，不過(guò)是將這部電影拍攝成一部“好”電影罷了。不是那種俗爛的快餐片，也不是普普通通無(wú)法留下任何記憶點(diǎn)的電影。他不求這部電影能經(jīng)典和面面俱到，但至少能讓觀(guān)眾發(fā)現不少閃光之處。讓人們在觀(guān)看完電影后，會(huì )升起幫助山區孩子們的念頭。若能如此，就已經(jīng)能讓他非常滿(mǎn)足了。

他之前已經(jīng)答應過(guò)藍淺，除她以后任何人無(wú)法隨意修改劇本內容，便是作為導演的他也只有建議權而沒(méi)有決定權。故而劇本的質(zhì)量如何，全賴(lài)藍淺一個(gè)人的創(chuàng )作。

演員還有挑選和商量的余地，而劇本一旦完成，大范圍的推翻重改的概念很小。他是知道藍淺之前的彪悍佳績(jì)的，明白她是有令人驚嘆的編劇創(chuàng )作能力。只是不到一個(gè)月就創(chuàng )作出的劇本，是不是……太快、太急了些??？為此，他不免有些了擔憂(yōu)之情。

藍淺將完成版的劇本發(fā)到他的郵箱之后，他就迫不及待地抱著(zhù)復雜的心情下載到了IPAD里面開(kāi)始起來(lái)。

在讀到劇本最開(kāi)始的葬禮時(shí)，他多年導演的豐富經(jīng)驗讓他很快明白這個(gè)已經(jīng)去世的人就是劇中的男主角，也是為了山區孩子和學(xué)校奉獻自己一生的人。

他本能地猜想這部電影的基調應該是暗淡的、悲傷的。這也符合這類(lèi)題材一貫的風(fēng)格——用悲傷和同情去渲染氣氛、引起共鳴。

可是當他繼續往下時(shí)，卻發(fā)現所謂的的哭泣、悲傷、慘痛等等一切都與他想象的截然不同：

這個(gè)故事里有哭泣，但卻是孩子們每天上下學(xué)要經(jīng)過(guò)的搖搖晃晃的吊索橋，在關(guān)老師帶領(lǐng)著(zhù)村民和山民的努力下