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起來(lái),林蔚才一點(diǎn)點(diǎn)挪回去,全程面無(wú)表情,頭都不敢抬。老師的本意可能是讓成嶼先富帶動(dòng)后富,激發(fā)林蔚的學(xué)習熱情,但林蔚走神得更嚴重了。成嶼稍微有點(diǎn)什么動(dòng)靜,他就要留意,低著(zhù)頭用余光去瞄。成嶼穿著(zhù)一雙看不出牌子的運動(dòng)鞋,坐下的時(shí)候褲腿微微扯起,露出腳踝,麥色皮膚,平滑而干燥,光是看,林蔚都能感覺(jué)到皮膚相貼時(shí)候的溫度。“林蔚——”還是數學(xué)課,還是被點(diǎn)名。林蔚手忙腳亂地撐著(zhù)課桌站起來(lái),黑板上的題目比上一節課更令他摸不著(zhù)頭腦,他張開(kāi)嘴巴,卻不知道該答什么。又開(kāi)始緊張了,手心汗津津的。“這、這一題......答案......”他大腦一片空白,突然,一只干燥溫暖的手抓住了他垂在大腿邊揪著(zhù)褲縫的手。林蔚倒抽一口氣,是成嶼,他不看都知道。成嶼收回手,換成食指,從他的手和褲子的縫隙里鉆進(jìn)去,勾著(zhù)手指,在林蔚的手心里畫(huà)了個(gè)圈,又輕又癢,像四月的風(fēng)又像蛇類(lèi)試探的蛇信,點(diǎn)到即止就收了回去。林蔚握緊手,仿佛要將那觸感留在手心里,他喉頭干澀,連講話(huà)都艱難。“是、是零......答案是零,X等于零?!?/br>老師將準備說(shuō)出口的訓斥吞回去,點(diǎn)了點(diǎn)頭:“坐下吧,總算有些長(cháng)進(jìn),跟成嶼多學(xué)學(xué)?!?/br>林蔚坐下來(lái)的時(shí)候瞥了成嶼一眼,成嶼微側著(zhù)身子,撐著(zhù)腦袋,大發(fā)慈悲救了林蔚的那只手正在轉一只圓珠筆,十分坦然。見(jiàn)林蔚在看他,成嶼朝他眨眨眼,淺淺地笑了笑。林蔚滿(mǎn)臉通紅,嘴唇囁嚅說(shuō)不出話(huà)。放學(xué)時(shí)間一到,林蔚把抽屜里的東西胡亂地塞進(jìn)書(shū)包里,背起書(shū)包就跑,一口氣下了三層樓才喘著(zhù)氣放慢腳步去了圖書(shū)館。他隨便拿了本詩(shī)集掩人耳目,一直走到圖書(shū)館最深處的角落,盤(pán)腿靠著(zhù)墻坐下來(lái),大片的玻璃窗外面能看到新綠和嫩粉,四周無(wú)人,重重疊疊的書(shū)架像錯落的山,讓林蔚充滿(mǎn)安全感,可以放心發(fā)呆。他發(fā)呆的時(shí)候什么都想,越想越覺(jué)得手心癢得厲害,撓了又撓,越撓越癢,讓人惱火。成嶼是誘人的奶油蛋糕,又是可怕的洪水猛獸。林蔚無(wú)意識地翻著(zhù)手下的書(shū),一頁(yè)又一頁(yè),紙頁(yè)摩挲發(fā)出的聲音,讓他仿佛有種睡在厚軟床墊上的錯覺(jué),舒適得昏昏欲睡。“嗨?!?/br>林蔚猛地從地上蹦起來(lái),瞪大眼睛看單肩背著(zhù)書(shū)包,撐著(zhù)書(shū)架站在他面前的成嶼,心里很惱火,成嶼像水,凡是有一點(diǎn)縫隙的地方就要漫進(jìn)來(lái)。成嶼看了看腕上的表,壓低聲音、禮貌地問(wèn)道:“你怎么跑這么快,我還想給你講講數學(xué)題呢?!?/br>“不......不用,我會(huì )做......”因為心虛,林蔚的聲音越來(lái)越小,想要繞開(kāi)成嶼離開(kāi)這個(gè)逼仄的角落,但成嶼的高個(gè)子把書(shū)架與書(shū)架之間的位置擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當當,林蔚往后退了退,靠在落地玻璃窗上。“這里好安靜啊?!?/br>成嶼賓至如歸地席地而坐,占住了林蔚的去路,從書(shū)包里掏出一本習題,自顧自地看了起來(lái)。林蔚左看右看,走也不是,不走也不是。成嶼見(jiàn)他還站著(zhù),抬頭看他,撐著(zhù)下巴,問(wèn)道:“你很討厭我嗎?”恰到好處地皺了皺眉,該死地委屈。“沒(méi)有!”