蟒，他又覺(jué)得應該給它一個(gè)交代，或許也是對自己更加負責。

于是，幾日后，他借著(zhù)查閱資料的借口進(jìn)入圖書(shū)館尋找線(xiàn)索，既然校內的人們都可不信，活人不行那就去問(wèn)死物。

蔣克經(jīng)由東區林道轉向圖書(shū)館，這座校園內各種內部設施不怎么樣，但外部的裝潢卻富麗堂皇。也不知為什么，把學(xué)校的過(guò)道不斷地修整，而校內的器材早就老舊到不像話(huà)甚至影響教學(xué)了。

圖書(shū)館內也是一如既往的美輪美奐，雕花椅、山水屏風(fēng)、高大的多寶閣，與普通學(xué)校很不相同。令蔣克吃驚的是他居然在圖書(shū)館遇見(jiàn)荊寒，作為平日里吃喝嫖賭抽無(wú)所不能的紈绔子弟，在圖書(shū)館能遇見(jiàn)他簡(jiǎn)直天上要下紅雨了。

荊寒倒是大大方方地和他打招呼，一臉自然仿佛絲毫沒(méi)有覺(jué)察他與周?chē)姆諊卸嗖幌喾?/br>
你今天怎么跑到圖書(shū)館來(lái)了，真難得。荊寒意外的說(shuō)。

蔣克兩眼一翻，心想:這話(huà)該我來(lái)問(wèn)你吧。他掩飾地笑了笑道:作業(yè)呀作業(yè)，要查資料呀。接著(zhù)他又隨口問(wèn)了句:你呢。

荊寒頓了頓道:嗯…我也是查資料。

蔣克心底一哼，查資料，從不做作業(yè)的人嗎？

荊寒和他寒暄幾句就離開(kāi)了，蔣克望著(zhù)荊寒急匆匆的背影，覺(jué)得自從與巨蟒相遇后，周遭的一切看起來(lái)都越來(lái)越詭異，已經(jīng)由不得他忽視了。

要查就要從源頭開(kāi)始，究竟幾十年前發(fā)生了什么？妖族和魔族間究竟有怎樣的恩怨糾葛。他第一個(gè)想到的就是妖族史與魔族史。歷史類(lèi)資料存放于二樓，幾步邁上階梯進(jìn)入藏館。

奇怪的是，蔣克翻遍了歷史區多寶閣也沒(méi)發(fā)現兩族史書(shū)，詢(xún)問(wèn)過(guò)管理員后，得到的回復是都被借走了。蔣克有些生氣，為什么自己剛想到的線(xiàn)索，就有人將資料提前借走了呢，這明顯的針對行為，反而激發(fā)蔣克想要對抗，想要尋找背后的黑手到底是誰(shuí)。

午后的日光遠遠地撒在路邊，蔣克安靜地在斑駁的樹(shù)影下行走，唯有風(fēng)聲與樹(shù)梢上的鳥(niǎo)鳴陪伴。路過(guò)圖書(shū)館邊的3號樓時(shí)，一樓教室里隱隱約約探出聲響，在靜謐的午間，聲音顯得格外引人注意。

蔣克小步靠近，矮身鉆入窗下，集中注意力認真聆聽(tīng)。

男音十分清爽，就像酷暑假日里驟雨潑灑后的涼風(fēng)，帶著(zhù)新鮮的濕潤氣息。

“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”

那人嗓音低沉，乍一開(kāi)口好像穿越時(shí)空而來(lái)的古調，那么熟悉，好像在哪里聽(tīng)過(guò)，又被他半路拋棄在哪個(gè)記憶的塵角。

“天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，冷風(fēng)吹冷風(fēng)吹，只要有你陪?！?/br>
記憶的觸手開(kāi)始向深層邁進(jìn)，深不可測的禁區立即引發(fā)急劇的疼痛，他蜷縮著(zhù)下意識想要躲開(kāi)，躲開(kāi)這勾起他回憶的歌聲，然而歌聲卻停止了，蔣克脫力地坐在地上。

舒口氣，他往窗里望，教室內，苦調嚴厲地對豐驥說(shuō)著(zhù)，豐驥對苦調點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即背包離去。

蔣克不可置信地睜大眼睛，方才的嗓音是豐驥，難怪他覺(jué)得熟悉無(wú)比，可為什么他在這里，為什么那首歌對自己有那么大的影響。

他腦子里充滿(mǎn)了疑問(wèn)，然后又開(kāi)始猶豫，他知道自己害怕真相，但時(shí)鐘不斷向前，他已然沒(méi)有猶豫的時(shí)間。

第8章第七章

隔天，他起了個(gè)大早，出門(mén)時(shí)，正巧在樓道里遇見(jiàn)了豐驥，他正要開(kāi)