注著(zhù)他們的精神狀態(tài)。

而陸同悠回來(lái)之后，這個(gè)下課之后，多一分鐘都坐不住的家伙，會(huì )拖著(zhù)幾個(gè)人去走廊吹風(fēng)聊天，她在班里沒(méi)有什么至交好友，反倒和每個(gè)人關(guān)系都不錯，有的時(shí)候一出去，能帶走十幾個(gè)同學(xué)，大家站在走廊邊，吹著(zhù)窗外涌進(jìn)來(lái)的風(fēng)，看著(zhù)陸同悠背著(zhù)光，說(shuō)話(huà)開(kāi)玩笑，哼哼歌講講有趣的事，聽(tīng)著(zhù)都很輕松。

有些不太會(huì )說(shuō)話(huà)的同學(xué)，也不用湊得很近，自己靠在走廊的窗邊，支著(zhù)耳朵聽(tīng)陸同悠的聲音就好，曬曬太陽(yáng)，也能滿(mǎn)血復活。

她是全世界，心態(tài)最好的班級吊車(chē)尾，估計也是，最受同班同學(xué)喜歡的吊車(chē)尾。

陸同悠不知道的是，每次年級排名，她的班同學(xué)比她還緊張，生怕陸同悠一個(gè)發(fā)揮不穩定，呱唧掉下去，被滾動(dòng)出他們班了。

好在，小卷毛關(guān)鍵的時(shí)刻，總是很給力，至今沒(méi)有掉出重點(diǎn)班，可以繼續拉著(zhù)同學(xué)們，站在走廊這里聽(tīng)聽(tīng)樓下的談話(huà)，或是吹吹風(fēng)開(kāi)玩笑聊天。

班主任和各科老師們，知道陸同悠回學(xué)校之后，也有點(diǎn)藏不住的高興，小卷毛回來(lái)之后，班里的氛圍都能被直線(xiàn)帶動(dòng)，面對依舊討厭的習題冊和隨堂考，同學(xué)們的眼神，起碼溫柔了百分之一。

有些人，就是這么特別，她適合呆在很多人的身邊，分享著(zhù)自己的光芒，并不會(huì )被灼傷，也不會(huì )過(guò)于刺目，反倒是溫暖而愜意，像是輕輕被風(fēng)拂起的柳條，也像是春日里透過(guò)樹(shù)葉落下的光斑。

至于陸同悠本人，則是接到了同學(xué)們的友愛(ài)回饋，被塞了大量的卷子和試題。

之前欠的缺的，錯過(guò)的漏掉的，一份都不少，被送到了陸同悠這里。

高三生之中，如果能分享彼此的筆記和錯題本，那絕對是過(guò)硬的真感情，陸同悠被‘厚愛(ài)’到快要吐血了，每天扛著(zhù)書(shū)包回家，感覺(jué)自己要被試卷和專(zhuān)項練習壓垮。

夏果她們都是老師，知道復習的試卷種類(lèi)要穩定，不能東一套西一套的，很容易打亂學(xué)生對出卷者立意的思考。

于是，她們發(fā)現陸同悠每天都帶回來(lái)不同款的卷子，很好奇，“這是哪里來(lái)的？”

“同學(xué)們給我的愛(ài)?！标懲苹丶抑?，洗完手啃個(gè)蘋(píng)果，就要開(kāi)始寫(xiě)這些‘愛(ài)’了，要不然，寫(xiě)不完。

翻看了兩下，夏果她們發(fā)現，這些卷子上都被做了標記，不需要全做，哪些有價(jià)值的題，都被勾出來(lái)了，只讓陸同悠做這些就行。

“有有，你同學(xué)們，人都很好??！”正是復習最忙的時(shí)候，老師也沒(méi)什么功夫，特意選不同卷子里，最有價(jià)值的題來(lái)讓學(xué)生練，所以，陸同悠面前這些標記，應該都是做過(guò)這些卷子的同學(xué)，給陸同悠勾的。

最大程度的提高陸同悠的復習效率，減少她不必要的損耗時(shí)間。

可以說(shuō)，真的很有同學(xué)愛(ài)了。

正是因為知道是好意，才要都扛回家寫(xiě)，陸同悠胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答家人，就專(zhuān)注的寫(xiě)卷子了。

她平時(shí)課間的時(shí)候，拉著(zhù)同學(xué)們聊天，就是想讓他們感受一下，除了試卷之外的人生之美好，結果，同學(xué)們沒(méi)有領(lǐng)略她的真意，反而更加沉迷于題海不可自拔，讓陸同悠表示很憂(yōu)傷，手痛和筆芯用完的速度成正比。

簡(jiǎn)直就是，同學(xué)太愛(ài)學(xué)習了，也要拉著(zhù)她一起的節奏。

雖然，折磨是折磨了點(diǎn)，但陸同悠認認真真走完這一整套的復習計