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務(wù)。一個(gè)懶覺(jué)耽誤了不少事,虞君連帆布鞋也沒(méi)穿好,趿著(zhù)鞋跑到車(chē)棚,牽出自己的山地車(chē)便不顧宿舍規定,騎著(zhù)車(chē)沖出了宿舍大院。“我就知道?!笨从菥L(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)廣播室,方歲歲抱臂冷眼道。虞君沒(méi)顧上她的冷眼——他的一只鞋落在了門(mén)外,不得不單腳跳出去穿起鞋,又趿著(zhù)鞋進(jìn)屋,坐在木椅子上系鞋帶。方歲歲無(wú)奈地看著(zhù)他,半晌道:“我猜你連今天要讀的單詞也沒(méi)看吧?”“哪里?”虞君問(wèn)她要聽(tīng)寫(xiě)內容。聞言方歲歲翻了個(gè)白眼,將跑cao前英語(yǔ)組老師教給她的單詞表甩給搭檔。他接過(guò)以后瞥了一眼,沖麥克風(fēng)抬了抬下巴,說(shuō):“開(kāi)始吧。你讀高一,我讀高二?!?/br>“那些高一的學(xué)妹們還等著(zhù)虞學(xué)長(cháng)給她們讀單詞呢!”方歲歲酸溜溜地哂道。虞君卻大言不慚,道:“哪兒能粉絲想什么就給什么?我還怎么當偶像?”聽(tīng)罷她又翻了個(gè)大白眼,冷哼一聲,在打開(kāi)播音設備以前,回頭說(shuō):“桌上有早餐,快吃?!?/br>手機里并沒(méi)有奚盟的消息,虞君不知道他是否要等到自己回復消息以后再繼續話(huà)題。如果是這樣,他猜想奚盟并不急于與自己熟悉。他躲在角落里吃早餐,尋思著(zhù)要如何繼續。假如現在他迫不及待地踏出一大步,會(huì )不會(huì )給奚盟造成困擾?可是,倘若要秉著(zhù)耐心循序漸進(jìn),實(shí)在令虞君感到不愉快。據他現在對奚盟的了解,對方應該不是一個(gè)太小氣的人。如果是這樣,虞君想,自己或許可以試著(zhù)將步子邁大一些——大不了在失敗以后,又回到原處重來(lái)。思及此,他在消息框里寫(xiě)道:我也騎車(chē)。不如周末我騎到你們學(xué)校找你玩?“啊呀,我去!”消息發(fā)送完畢,虞君猛然想起時(shí)間正是早讀,不禁大叫。慘叫聲瞬間通過(guò)廣播室的麥克風(fēng)傳遍了整個(gè)郁郁蔥蔥的校園,把校園各處在清晨活動(dòng)的小鳥(niǎo)兒都嚇得振翅飛上了天際。方歲歲的單詞讀到一半,木然坐在麥克風(fēng)前面,驚呆了。她驀地回頭,順手拔掉話(huà)筒線(xiàn),朝著(zhù)同樣愣住的虞君不堪忍受地大叫:“虞君!”前一秒虞君還擔心自己在早讀時(shí)間給奚盟發(fā)消息,會(huì )讓他以為自己是個(gè)不愛(ài)學(xué)習,在上課時(shí)間玩手機的人。而這一秒,虞君只擔心自己能不能活著(zhù)走出去。☆、6th.虞君:我也騎車(chē)。不如周末我騎到你們學(xué)校找你玩?整個(gè)早讀課,奚盟都在思考如何答復這條消息。出于好奇,奚盟在網(wǎng)上搜索到了虞君他們學(xué)校的上課時(shí)間表,發(fā)現虞君分明是在早讀課上給自己發(fā)的消息。意識到這一點(diǎn),奚盟不禁對回復產(chǎn)生了遲疑。他和虞君認識多長(cháng)時(shí)間了?從虞君給他發(fā)第一條消息的時(shí)間算起,整整一個(gè)星期。所以他們也有整整一個(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)面了。奚盟努力回憶虞君的相貌,驚訝地發(fā)現記憶并不清晰。他只能想起一些模糊的細節,比如虞君從口袋里取出手機時(shí)手腕的動(dòng)作,還有虞君用手機掃描他的賬號條碼。那時(shí)他們站得很近,奚盟記得虞君手臂上散發(fā)的熱度。他唯獨想不起虞君究竟長(cháng)什么模樣了。縱然如此,奚盟還是覺(jué)得虞君發(fā)來(lái)的這個(gè)建議給自己帶來(lái)了無(wú)形的壓力。一個(gè)星期,對他們來(lái)說(shuō)似乎太短了,又