。答辯分為上午下午兩場(chǎng)，中午各教室的老師們有片刻的休息，徐呈杰去洗手間的時(shí)候再次路過(guò)，就看見(jiàn)張元面向說(shuō)話(huà)的老師靜靜地聽(tīng)著(zhù)，自來(lái)水筆在指間不停轉動(dòng)。

這個(gè)時(shí)候他在走神，并且不僅僅是單單的走神。

張元說(shuō)：“在想吳?！毙斐式芸此?，“……這個(gè)人?！?/br>
接收到徐呈杰的視線(xiàn)，他哭笑不得，說(shuō)：“你想到哪里去了，我可是遵紀守法的人民教師?！?/br>
徐呈杰說(shuō)：“吳海怎么了？”

“不是他做了什么，他怎么樣我們不評價(jià)?！睆堅f(shuō)，“由他聯(lián)想到自己，不由自主想到很多’如果’?！?/br>
他說(shuō)：“只是年紀上去似乎控制不住想要做假設，往年如果一步走錯、或者選擇偏差……然后開(kāi)始生出一些后怕，就是這些有的沒(méi)的?！?/br>
戰戰兢兢走到現在，一步走錯就可能開(kāi)啟全新的人生，就可能沒(méi)有現在的真實(shí)。去年張元認為假設是一件很無(wú)聊的事，最美好的永遠是現在，可是一旦被某些情緒感染，也依然會(huì )失去一些理智客觀(guān)。

徐呈杰沒(méi)有立刻出聲，他沉默了片刻，往窗外看了一眼，說(shuō)：“我們下去走走?！?/br>
張元依言停了車(chē)，兩人慢慢地走進(jìn)這個(gè)公園。

天色漸晚，夕陽(yáng)被云層遮住，只有光線(xiàn)暗淡下來(lái)，公園里人不多，兩人一路走來(lái)閑適而舒暢，徐呈杰心里組織措辭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，張元偶爾看他一眼，溫柔中帶著(zhù)掩藏不住的愛(ài)意。

徐呈杰想要開(kāi)導他，張元嘆了口氣，他如今也鉆起牛角尖了。

身邊的人突然停了一下，張元看過(guò)去，發(fā)現徐呈杰正望著(zhù)他，問(wèn)：“你還記得大三有一天，我們關(guān)于畢業(yè)之后打算的談話(huà)嗎？”

張元幾乎是立刻就想了起來(lái)，他笑了一下，怎么會(huì )不記得。

當時(shí)宿舍四個(gè)人不知道為什么提到了這個(gè)話(huà)題，徐呈杰和張元最開(kāi)始都沒(méi)說(shuō)話(huà)，其中一個(gè)室友說(shuō)班長(cháng)肯定是走學(xué)術(shù)路線(xiàn)、繼續深造，另一個(gè)室友附和了幾句，徐呈杰卻給了一個(gè)模棱兩可的回答，沒(méi)有肯定也沒(méi)有否定。

徐呈杰說(shuō)完，張元笑了，說(shuō)那么他也應該是繼續深造吧，讓幾個(gè)人好一陣驚訝，紛紛說(shuō)他不像是深入學(xué)術(shù)的人。

那個(gè)時(shí)候下意識的回答，等到畢業(yè)之后張元才明白究竟是怎么回事。因為徐呈杰注定是這個(gè)方向，所以他也會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)，這是一個(gè)潛藏在心底的、還沒(méi)有弄清楚究竟是什么原因的時(shí)候就已經(jīng)做出的決定。因此在大四結果出來(lái)后，徐呈杰淡淡地告訴他一年之后他將會(huì )去北京攻讀博士時(shí)，張元才會(huì )生出自己也不知從何而來(lái)的喜悅。

他在北京等了徐呈杰一年，等到兩人在北京再度相見(jiàn)，徐呈杰平靜地說(shuō)他大概是準備回母校任教，因此張元畢業(yè)之后直接回了校。

如果要探究整個(gè)過(guò)程的起因，追本溯源，一切應該源于那場(chǎng)不經(jīng)意之間的談話(huà)。

徐呈杰見(jiàn)他想起來(lái)，說(shuō)：“當時(shí)我沒(méi)有正面回答，因為已經(jīng)做好了研究生畢業(yè)之后從事與本專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)工作的準備?！?/br>
徐呈杰說(shuō)：“可是大四的時(shí)候你的通知來(lái)了，作為重點(diǎn)培養直博生錄取，于是我開(kāi)始準備繼續讀博?！?/br>
徐呈杰兩句話(huà)，其中含義已經(jīng)十分明了，張元停下腳步面對他，半晌苦笑道：“所以你大二突然申請本碩班，是因為這個(gè)？”

徐呈杰說(shuō)：“我比你晚一年畢業(yè)，你畢業(yè)之后的去向，就