的松了口氣，抿緊的嘴角放松后開(kāi)始淺淺的往上勾?？磥?lái)自家小孩這次不會(huì )失望了。

前門(mén)傳來(lái)一陣sao動(dòng)，堆在那兒的家長(cháng)自動(dòng)往兩邊靠讓出一條道來(lái)，一身暗灰色套裝的中年女教師拿著(zhù)幾本厚厚的教學(xué)日志快步走在前面，原先的代班主任、教語(yǔ)文的小蔡老師緊跟在她身后，接著(zhù)是分別抱著(zhù)語(yǔ)數英三摞試卷的肩上掛著(zhù)中隊長(cháng)標志的學(xué)生。顏青不知為什么突然聯(lián)想到排海而來(lái)出現在陳塘關(guān)外的東海龍王三太子及其手下蝦兵蟹將若干，他低下頭，要是朱彤在這里，也許會(huì )毫不客氣的笑出聲吧。

最前面的老師已經(jīng)走上講臺，用比剛才腳步更快的節奏說(shuō)：“各位家長(cháng)，我是下半期才開(kāi)始帶五三班的邢越，專(zhuān)門(mén)教五六年級的數學(xué)。大家時(shí)間寶貴，為了便于試卷發(fā)放，我們會(huì )按照本次考試名次，從教室門(mén)口第一張桌子起擺放學(xué)生的試卷。我現在念一遍成績(jì)排名，聽(tīng)到自己孩子名字以后，請依次坐到相應位置。另外也請保持安靜，畢竟這也是一個(gè)可以直觀(guān)了解到孩子在班上學(xué)習情況的機會(huì )。謝謝大家?！?/br>
教室里的雜音消弱下去，只剩下邢老師報出的一個(gè)個(gè)學(xué)生姓名?？諝饫锏臒岫葏s絲毫沒(méi)有降下來(lái)，尤其是教室的后半段，已經(jīng)過(guò)渡到了“磨刀霍霍向豬羊”的氣氛中。顏青坐在第一排靠墻的位子，透過(guò)窗戶(hù)可以看見(jiàn)學(xué)校此刻空無(wú)一人的cao場(chǎng)。他默默感謝自家小孩讓自己坐到這個(gè)不怎么顯眼的位子上。下期進(jìn)步的話(huà)，希望也不要把位子移到中間，直接移到另一端靠門(mén)的角落就好了。

顏青很單純的想著(zhù)，一點(diǎn)兒都沒(méi)有注意到現在就坐在門(mén)口“第一名”位置上的家長(cháng)，正像讀報一樣豎著(zhù)舉起一張考卷，筆挺著(zhù)腰板，不知已經(jīng)吸引到身旁身后多少羨慕眼光了。

家長(cháng)會(huì )流程簡(jiǎn)單，班主任先講，語(yǔ)數英單科老師講，班主任再講；然后正式會(huì )議結束，各位家長(cháng)一擁而上，分散出擊，把在場(chǎng)老師分別圍起來(lái)，試圖獲得他們對自己子女的單獨提點(diǎn)。顏青在飛快形成的包圍圈面前愣住了，拿不準是不是也應該主動(dòng)去找老師談下顏浩的情況?？墒且粊?lái)他已經(jīng)失去了占據有利地形的機會(huì )；再來(lái)，即使他能擠到老師身邊，在家長(cháng)們連珠炮一樣的發(fā)問(wèn)環(huán)節，他又能跟老師談些什么呢？

也許是相互還不熟悉的緣故，新來(lái)的邢老師身邊并沒(méi)有聚集太多的家長(cháng)。她干練的回答完最后一個(gè)家長(cháng)的提問(wèn)后，朝顏青走了過(guò)來(lái)，“你好，是顏浩同學(xué)的家長(cháng)吧？”

“是的。邢老師好?！鳖伹囫R上站了起來(lái)，“顏浩也是下半期才轉到這個(gè)班的，幾次考試數學(xué)成績(jì)都在提高，邢老師費心了?！?/br>
邢老師了解的朝他擺擺手，“不用跟我客氣，學(xué)生自己學(xué)到了什么程度我很清楚?！苯又?zhù)示意他把數學(xué)的那張卷子拿出來(lái)，利落的翻到計算部分，“計算題，很大程度上就是送分題。我統計了一下，班上數學(xué)九十分以上24人里只有顏浩這個(gè)部分出錯了，而且一錯就是兩道。五分一道的計算題啊。你想想，小升初考試要甩開(kāi)多少差距！”

看了看眼前兩個(gè)大大的紅叉，顏青還是說(shuō)，“應該是最后的附加題解出來(lái)了，所以得分才上來(lái)的吧?！?/br>
邢老師贊賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，“對，你看得挺仔細。附加題十分，他是全班唯一一個(gè)得全分的。很了不起?！彼D了一下，“你們